篇1:人教版生物七年级上册 期末复习专题(一) 第一单元习题 课件(共23张PPT)人教版生物七年级上册 期末复习专题(一) 第一单元习题 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)ADCDDBAAACDCC调查对象调查方案抽样调查法随机抽样春、冬季感冒的人数多,夏、秋季感冒的人数少环境影响生物生物影响环境竞争生物适应环境非生物部分营养3狐狐和猫头鹰食物链减少自动调节能力×√√×
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大致详情:生物第二次作业 生物和生物圈【基础过关】1.在使用显微镜进行观察时,如果将物镜由低倍转换为高倍,则视野中的细胞数量变化和视野亮度变化分别是( )A.细胞数量增加、视野变亮 B.细胞数量减少、视野变暗C.细胞数量增加,视野变暗 D.细胞数量减少、视野变亮2.细胞结构决定功能,下列有关细胞结构与功能的叙述,错误的是( )A.细胞壁控制物质进出细胞 B.细胞核控制细胞生命活动C.在液泡内的细胞液中溶解着多种物质 D.细胞膜将细胞内部与外部环境分隔开3.下列选项不能说明生物体的生命活动离不开细胞的是( )A.生物体都是由细胞构成的B.生物体能由小长大,离不开细胞的生长...
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![]() ![]() 篇3:第一单元 生物和生物圈-2023年中考生物复习习题课件(共26张PPT)第一单元 生物和生物圈-2023年中考生物复习习题课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共26张PPT)第一部分 中考考点分层训练第一单元 生物和生物圈命题点一 生物基本特征的判断1.(2022烟台1题2分)“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”体现了生物( B )的特征。A.能够呼吸 B.能够生长和繁殖C.需要营养 D.能够排出废物B2.(2022聊城1题2分)下列诗词中描述的生命现象与所体现的生物特征,不相符的是( C )选项 诗词 生物特征A 梁上有双燕,翩翩雄与雌 能繁殖B 春色满园关不住,一枝红杏出墙来 对外界刺激作出反应C 稻花香里说丰年,听取蛙声一片 生长发育D 芳林新叶催陈叶,流水前波让后波 排出体内的...
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大致详情:知识清单(一)[范围:第一单元 第一、二章]一、科学探究1.科学探究的方法(1)科学探究的基本方法——观察法分类 直接观察:直接用 观察间接观察:借助 、 、望远镜等仪器,有时还需要要求 前 要有明确的中 观察要 、 、实事求是,并及时 下来;要积极思考,多问几个“为什么”后 要同别人交流看法 ,进行其他要求 对于看上去相似的生物,要注意观察它们的 之处;对看上去差别明显的生物,要注意观察它们的 之处(2)科学探究常用的方法——调查法举例 要求 前...
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![]() ![]() ![]() 篇5:人教版七年级生物上册第一单元_第一章《认识生物》课件(共14张PPT)人教版七年级生物上册第一单元_第一章《认识生物》课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)第一单元 生物和生物圈第一章 认识生物知识点一 生物的特征生物的特征 重点解析生活需要营养 植物:从外界吸收___、___________和_______,通过_________制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物。动物:不能自己制造有机物,以植物或别的动物为食,获得营养物质。能进行呼吸 绝大多数生物需要吸入_____,呼出_________。水二氧化碳无机盐光合作用氧气二氧化碳生物的特征 重点解析能排出体内产生的废物 人体可以通过_____、 _____和_________将废物排出体外;树木落叶也能带走一部分废物能对外界刺激作出反应 能...
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![]() ![]() ![]() 篇6:人教版生物七年级上册 第一单元生物和生物圈第一节 生物与环境的关系第二章 了解生物圈课件(共34张PPT)人教版生物七年级上册 第一单元生物和生物圈第一节 生物与环境的关系第二章 了解生物圈课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共34张PPT)第一单元 生物和生物圈第一节 生物与环境的关系第二章 了解生物圈目录02课前预习03精巧点拨04实验探究05课堂演练01学习目标06素养提升学习目标1. 举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件。2. 举例说明生物和生物之间有密切的联系。3. 举例说出生物对环境的适应和影响。4. 尝试探究非生物因素对某种动物的影响,体验科学探究的一般过程。课前预习知识点1 环境中的生态因素1. 地球上所有的___________与其___________ 的总和就叫生物圈。2. 生物的生活环境不仅是指生物的_________...
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![]() ![]() ![]() 篇7:第一单元 生物和生物圈复习课件(共31张ppt)2023年人教版中考生物备考第一单元 生物和生物圈复习课件(共31张ppt)2023年人教版中考生物备考资料可供全国地区适用。
大致详情:(共31张PPT)生物和生物圈第一单元人教版 生物学(初中) (七年级 上)七年级上册第一单元复习1.能够说出生物的特征,区分生物和非生物,能够运用观察法和调查法去调查周围身边的生物2.举例说明生物和生物之间有密切的联系。3.概述生态系统的组成,列举不同的生态系统。4.描述生态系统中的食物链和食物网,解释某些有害物质会通过食物物链不断积累。5.阐明生态系统的自我调节能力是有限的,生物圈是最大的生态系统。6.确立保护生物圈的意识。复习教学目标生物学学什么?生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。如:人的血型,输血要注意什么,这些都是有规律的,也是生物学要学习的。...
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![]() ![]() ![]() 篇8:第一单元 1.1.1 生物的特征 同步练习题 人教版七年级生物 上册(含答案)第一单元 1.1.1 生物的特征 同步练习题 人教版七年级生物 上册(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台七年级生物上册 第一单元 1.1 生物的特征 同步练习题一、选择题(每小题只有一个正确答案)1.某生物杜图的学生想观察植株的生长发育,他们带来了以下生物材料,其中不会生长成植株的是( )A.绿豆 B. 大米 C.土豆 D.柳枝2. 下列属于生物的是( )A. 不断“生长”的钟乳石 B.会做饭的机器人C. 风干的玫瑰花 D.含苞待放的荷花3. “螳螂捕蝉,黄雀在后”中描述的现象体现了生物的哪一基本特征( )A.生物的生活需要营养...
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![]() 篇9:人教版生物七年级上册 第一单元生物与生物圈第二节调查周边环境中的生物第一章 认识生物课件(共29张PPT)人教版生物七年级上册 第一单元生物与生物圈第二节调查周边环境中的生物第一章 认识生物课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共29张PPT)第一单元 生物与生物圈第二节 调查周边环境中的生物第一章 认识生物目录02课前预习03精巧点拨04课堂演练01学习目标05素养提升学习目标1. 说出调查的一般方法,初步学会做调查记录。2. 描述身边的生物和它们的生存环境。3. 关注周边生物的生存环境。课前预习知识点1 调查1. 调查时首先要明确___________和___________,并制订合理的___________。2. 如果调查的范围过大,不可能逐个调查,就要选取一部分对象作为____________,进行抽样调查。对调查的结果要进行____________和...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇10:人教版生物七年级上册 第一单元 生物和生物圈第二章 了解生物圈第一节 生物与环境的关系课件(共15张PPT)人教版生物七年级上册 第一单元 生物和生物圈第二章 了解生物圈第一节 生物与环境的关系课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)第一单元 生物和生物圈第二章 了解生物圈第一节 生物与环境的关系夯实基础1.自然界的生物五彩缤纷,而又都生活在一定的环境中。那么,生物生活的环境是指( )A. 生物生存的空间B. 影响生物生存的其他生物因素C. 影响生物生存的光、温度等非生物因素D. 以上三项都是2. 课堂上,同学们进行我演你猜的游戏,其中表演的“恩将仇报”能体现生物与生物之间的( )A. 捕食关系 B. 竞争关系C. 合作关系 D. 寄生关系DD3. “一山不容二虎”体现了生物与生物之间的关系是( )A. 合作 B. 捕食C....
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![]() ![]() 篇11:中考生物一轮复习 第一单元 生物和生物圈(45张ppt)2023年人教版中考生物一轮复习 第一单元 生物和生物圈(45张ppt)2023年人教版资料可供全国地区适用。
大致详情:(共45张PPT)第一单元 生物和生物圈必 备 基 础营养光合作用呼吸氧气二氧化碳废物能量呼吸呼吸落叶刺激繁殖变异细胞蛋白质外壳遗传物质1.生物与环境的关系(1)生物适应环境:生物某些形态、结构、生理等方面的特征 特定的环境 。 比如,寒冷海域 的海豹皮下脂肪厚,以适应 环境。(2)生物影响环境:由于生物的存在,生物的活动 环境 。例如:蚯蚓能疏松土壤:植物能增 加空气湿度:地衣能使岩石不断风化。(3)环境中的各种因素影响生物的生存、分布、繁衍等 。适应寒冷影响2.生态因素: 环境...
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