高中思想政治统编版选择性必修3逻辑与思维 13.2超前思维的方法与意义 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第十三课 创新思维要力求超前第二框 超前思维的方法与意义 教学设计【课标要求】1.理解超前思维的方法。2.领会超前思维的意义。【核心素养】科学精神：正确认识超前思维的积极意义。公共参与：结合具体事例，正确运用超前思维的方法，提出解决方案。【重点难点】重点:领会超前思维的意义，掌握超前思维的条件。难点:理解超前思维的方法。【教学过程】探究点一 超前思维的方法【合作探究】议题：正确理解超前思维的方法抗日战争全面爆发后,国民党亲日派说“中国武器不如人,战必败”,而革命阵营内部的盲目乐观派却低估了日本帝国主义的力量,认为“只要打三个月,国际局势一定变化,苏联一定出兵,战...
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