走月亮第二课时说课稿（精选11篇）

24.《火烧云》第二课时说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：《火烧云》说课稿老师、同学们大家好！今天我说课的题目是《火烧云》第二课时，接下来我将从说教材、说学情、说教学目标与重难点、说教法与学法、说教学过程、说教学延伸和说板书设计七个方面进行说课。一、说教材《火烧云》选自部编本小学语文三年级下册第七单元第24课，是我国著名女作家萧红的一篇散文。本篇课文凭借细致的观察、合理的想象，以时间推移为线索，描写了傍晚时分火烧云从上来到下去的变化过程，重点写火烧云颜色和形状变化极多极快。展现出绚丽多彩、神奇美妙的大自然景观，抒发了作者热爱大自然、向往美好生活的思想感情。学习本文可以激发学生热爱生活、热爱大自然的情趣，提高学生的审美能力。本单元以“奇妙的世界...

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27《巨人的花园》第二课时（说课稿）资料可供全国地区适用。

大致详情：27.《巨人的花园》说课稿各位老师好，今天我说课的课文是统编版教材，四年级下册第八单元的第二篇课文，巨人的花园，下面我从以下几个方面展开我的说课。一．基于三维视角的教材分析拿到一篇课文，我会从单元整组文本特点，年级段特制三个试讲研读教材，找到文本的核心教学价值。从单元整组来看，这个单元的人文主题是“中外经典童话”。语文要素有两个：一是阅读要求感受童话的奇妙体会人物真善美的形象；二是习作要点按自己的想法新编故事。并分别安排了创编故事和填补空白的想象练习，使阅读和表达有机的统一起来。《巨人的花园》这是英国作家王尔德写的一篇童话故事，讲的是本文讲的是巨人回来前巨人花园漂亮而快乐。巨人回来后...

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22《四季之美》第二课时说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：部编五年级上册第七单元《四季之美》说课稿亲爱的评委老师们，接下来，我将就刚刚试讲的《四季之美》第二课时进行教学阐释，具体将从以下六个方面展开。一、联系文本解教材 《四季之美》是部编版语文五年级上册第七单元的一篇精读课文，本单元的人文主题是自然之趣，语文要素有两个基本要求，一初步体会课文中的静态描写和动态描写，这一要素指向阅读；二学习描写景物的变化，这一要素指向习作。单元围绕主题和要素一共编排了《古诗词三首》《四季之美》《鸟的天堂》和《月季》四篇课文，描写了不同时间，不同地点的景致，表现了景致的情趣。同时，这也是教材第一次以单元编排的形式对学生进行文学品鉴能力的培养，为五年级下册第七...

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22四季之美 第二课时说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：《四季之美》说课稿说教材：《四季之美》是一篇散文诗，它拥有诗的情绪和幻想，也有散文的形式和内涵，给人以美和想象。日本女作家清少纳言选择了她认为四季中最美的四个时刻——黎明、夜晚、黄昏、早晨，以独特的审美角度辅之细腻的动态描写来咏唱四季不同的美。本文诗意含蓄，娴静委婉，字里行间充溢着作者对自然和生命的热爱之情，对五年级学生培养朗读能力和审美情趣有着非常重要的作用。说目标： 本单元的语文要素是“初步体会课文中的静态描写和动态描写”，在此指引下再结合以上对于教材的分析，我特制定如下教学目标:1.引导学生有感情地朗读课文，感受作者笔下四季之美的独特韵味，体会作者细腻的情感。（重点）2.借助关键...

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16《一分钟》说课稿 （第二课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：《一分钟》第二课时说课稿一、教材分析：《一分钟》讲述了小学生元元“贪睡一分钟， 迟到二十分钟”的事。全文共 6个自然段，依次讲述了因为元元贪睡一分钟， 于是在十字路口遇上了红灯;因为遇上了红灯，延误了时间，于是就赶不上汽车，最后只好走着去学校，结果上学迟到了二十分钟。课文渗透了让学生学习管理时间的意识。本课的第二、三自然段结构相同，都先陈述事情经过，然后以元元叹了口气 说的话“要是早一分钟就好了”结尾。这与第一自然段文末句子“再睡一分钟吧， 就睡一分钟，不会迟到的”形成对比，有助于学生习得语言，体悟主人公沮丧、后悔的心情。课文中的两幅插图，也形象再现了事情的起因和结果。二、学情分析：一...

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15搭船的鸟 第二课时 说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版小学三年级上册第五单元第一课《搭船的鸟》第二课时说课稿一、说教材的地位和作用：《搭船的鸟》是统编版语文教材三年级上册第5单元的第一篇习作精读课文，该单元以“留心观察周围事物”为主题。课文主要讲了“我”在坐船去外祖父家的路上遇到了一只美丽可爱的翠鸟，在对翠鸟详细观察的描述中，流露出了“我”对翠鸟的喜爱之情。课文以一个儿童的口气， 写他眼中的翠鸟， 语言真实朴素、浅显易懂。根据本单元的导语：“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛——【法国】罗丹。”结合选文的特点,足见编者选文的意图是在中年级的阅读教学中渗透写作的方法指导。课文二三四自然段是全文的重点。第二自然段从静态角度描写翠鸟色彩之...

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26《宝葫芦的秘密》 第二课时 说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：26 《宝葫芦的秘密（节选）》说课稿一、说教材《宝葫芦的秘密》是部编版小学语文四年级下册第八单元的一篇童话故事，是我国作家张天翼的作品，课文节选的是原作的开头部分，写的是王葆从小爱听宝葫芦的故事，希望得到一个无所不能的宝葫芦，展现的是一个天真、调皮的儿童形象。二、说语文要素本单元的语文要素是“感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象”，与三年级上册第三单元“感受童话丰富的想象”相比要求有所提高，体现了部编教材对学生的要求由易到难、由浅入深的发展梯度。三、说教法学法教学时，要从整体上把握本单元教材的特点。本单元课文都是童话故事，非常有趣，在教学时运用多媒体教学，采取问题引导法，让学生在读...

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2.走月亮 第二课时（课件33张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共33张PPT)走月亮部编版四年级上语文四年级上册走月亮给下面的字选择正确的读音或字。鹅卵石（lüǎnluǎn）俗话（shúsú）成熟（shúshóu）庄稼（jiàjiā）知识复习√√√√“新鲜”“新奇”“新鲜”指刚出现的事物，如新鲜水果和蔬菜，新新鲜血液，新鲜用语。“新奇”指刚出现而且奇特的事物，如新奇的玩具。知识复习词语辨析知识复习例句：雨后，校园里花开得格外新鲜。这个公园里的假山，结构新奇巧妙，真是巧夺天工啊！词语辨析字词乐园请同学们自读课文，然后找出最喜欢的自然段，多读几遍，并试一试谈谈自己的感受。是在洱海里淘洗过吗？月...

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四年级下册3.9《生活离不开他们》第二课时 说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：人教部编版道德与法治四年级下册《生活离不开他们》第二课时《感谢他们的劳动》说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好！今天我说课的题目是人教版四年级下册《道德与法治》第9课《生活离不开他们》第二课时《感谢他们的劳动》。下面我将从说教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程、板书设计、教学反思八个方面来对本课作具体阐述。说教材分析本课围绕各行各业的劳动者，设置了三个部分的教学内容。第一部分"离不开他们的劳动"，引导学生关注普通劳动者，懂得社会的有序运行离不开各行各业劳动者提供的服务。第二部分"他们都是劳动者"，引导学生认识不同职业的劳动者只是分工不同，没有高低贵贱之分，每个人...

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五年级上册1.2学会沟通交流 第二课时说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：五上《真诚坦率很重要》说课稿说教材单元分析：本单元围绕“面对成长中的新问题”这个专题编排了三部分的内容，分别是“自主选择课余生活”、“学会沟通交流”、“主动拒绝烟酒与毒品”。今天执教的是第2课“学会沟通与交流”。教材分析：“学会沟通与交流”分为三个部分：“正确对待不同看法”、“真诚坦率很重要”、“与人沟通讲方法”本课的编写依据是《品德与社会课程标准》中主题三“我们的学校生活”第4条“”体会同学之间真诚相待、互相帮助的友爱之情；学会和同学平等相处。知道同学之间要互相尊重，友好交往。说学情学情分析是教学目标设定的基础，又是教学内容解析的依据，还是教学策略选择与教学活动设计的落脚点。五...

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六年级下册3.7《 多元文化 多样魅力》第二课时 说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：《第7课 多元文化多样魅力》说课稿今天，我要说课的题目是《多元文化多样魅力》。下面我将从教材、学情 分析、教法及学法、教学过程等方面来谈谈我这节课的设计思路。一、说教材（一）教材分析本课是部编版《道德与法治》六年级下册第三单元第7课，侧重于让学生在感受不同的文化活动中，体会多样文化的魅力，从而激发学生去了解他国文化，尊重他国文化的意识。（二）教学目标1.增强尊重不同文化差异的意识，乐于发现和欣赏其他文化之美。2.在生活中，形成主动去了解他国文化的习惯；懂得尊重不同文化的差异。3.初步了解各个不同国家的礼仪：懂得如何更好地处理文化不同带来的尴尬、矛盾或者冲突。.（三）教学重难点...

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