篇1：2022-2023学年道德与法治七年级下册期末复习全册知识点2022-2023学年道德与法治七年级下册期末复习全册知识点资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 青春时光 第一课 青春的邀约第1课时 悄悄变化的我1．进入青春期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。2．青春期指的是什么？它的地位是什么？(1)含义：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。(2)地位：它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期，是人一生中身体发育的重要时期。3．青春期的生理变化带给我们的积极影响是什么？青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。4．青...
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   篇2：道德与法治 七年级下册 全册思维导图&背诵清单道德与法治 七年级下册 全册思维导图&背诵清单资料可供全国地区适用。
大致详情：6.2集体生活成就我1、为什么能在集体中发展个性？①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。P60②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。P61 D1③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。P61 D22、如何在集体中发展个性？①在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。P60 D1②包容他人的不同，学习他人的优点，能够帮助我们完善个性。P61 D1③积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。P61 D2在集体中发展个性在集体中涵养品格在集体中可以涵养哪些品格...
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 篇3：2022-2023学年道德与法治七年级下册期末复习资料2022-2023学年道德与法治七年级下册期末复习资料资料可供全国地区适用。
大致详情：解题技巧归纳选择题题干读两遍。第一遍读题干，看清问题要求；第二遍读题干，勾画出解题要求（即关键词）。选项从A到D全部读完再做选择，不要盲目下笔。认真筛选选项中与题干无关的选项，即使知识点正确但与题干无关仍不能选。选项中出现“肯定”、“一定”、“只要...就能...”、“完全”、“杜绝”、“彻底”、“消除”等绝对化的字眼，即可排除该选项。部分题目会出现两种性质的选项，即“积极选项”和“消极选项”,根据题干要求选择合适的选项。确定题干中的限定词。限定词是“公民”、“我们”、“中学生”、“青少年”等，不能选出现“执政”、“行政”、“执法”、“予以制裁”等词语的选项，也不能选超越中学生能...
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   篇5：七年级下册语文写作指导与范文赏析（部编版）第一单元 写出人物的精神(学案)七年级下册语文写作指导与范文赏析（部编版）第一单元 写出人物的精神(学案)资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版七年级下册课本同步作文写作指导七下第一单元 写出人物的精神【技法大餐】人跟人不仅容貌、长相、身材等外形各异，而且个性、气质等也迥别，比如，同样是遇到意想不到的急事，有人坦然面对，有人躲闪回避，有人犹犹豫豫、不置可否，看看，差别还不小。作文中写人追求形神兼备——“形”是指容貌、神态、衣着、身材和姿态等，彰显其外在特点；“神”是灵魂，是内在精神，体现为一个人的思想、气质、品格、个性等。人的精神并不能独立存在，必须通过人的一言一行、一举一动表现出来。所以，提炼人物精神，须得从观察人物言行出发；表现人物精神，落脚到写好人物的言行举止上。01观察时别忘“提炼”动笔就能写出人物的精神...
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   篇6：第二单元 学习抒情-七年级下册语文写作指导与范文赏析（部编版）第二单元 学习抒情-七年级下册语文写作指导与范文赏析（部编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版七年级下册课本同步作文写作指导七下第二单元 学习抒情【技法讲解】南北朝时期著名文学评论家刘勰文学理论专著《文心雕龙》有句名言：“情者文之经”，意思是说只有用饱满的情感直叩读者心扉，文章才具有内在的魅力。否则，无论怎样雕琢词句，都只能是繁采寡情，味之必厌。写作离不开情感的抒发，无论记叙、议论甚至在说明事物时，作者的笔法都带着自己的感情，情感就是文字的灵魂。在写作中，若能恰当地抒发真情实感，定能增强文章的感染力，并深化文章主题。平时作文中，同学们常常不能做到说真话，诉真情，文章显得矫揉造作，或者不论写人叙事，还是写景状物，一律是一般性概括叙述，干巴巴鉴定式的介绍，不会抒情，不会议...
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    篇7：七年级下册语文写作指导与范文赏析（部编版）第三单元 抓住细节（学案）七年级下册语文写作指导与范文赏析（部编版）第三单元 抓住细节（学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版七年级下册同步作文写作指导七下第三单元 抓住细节【技法讲解】细节描写是对人物、景物、场面、事件等表现对象细微而具体的刻画，常常起到以小见大、画龙点睛的作用。细节描写的“使命”就是着眼于人物、景物、场面或事件的细微特征和变化，把形态、特征活生生地再现给读者，让读者透过文字如见其行、如闻其声，身临其境。细节描写是刻画人物性格、烘托人物心理、推动情节发展、表现典型环境和事件背景、提升文章表现力的“利器”。从一定程度上说，细节描写的质量，决定着记人叙事文章的优劣、成败。根据表现内容，细节大致可分为肖像细节、语言细节、动作细节、景物细节等。写作时，要学会抓住细节，努力做到真实、典型、生...
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   篇9：部编版中国历史七年级下册同步课时练习：第1课 隋朝的统一与灭亡（含答案）部编版中国历史七年级下册同步课时练习：第1课 隋朝的统一与灭亡（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课 隋朝的统一与灭亡 1.右图为某同学研究性学习的关键内容。据此可知,其研究的主题是 ( )A.南方经济发展原因B.孝文帝的汉化政策C.隋统一全国的背景 D.科举制的深远影响2.(跨语文、历史解释)《贞观政要·辩兴亡》曾记载:“(隋朝)计天下储积,得供五六十年。”隋朝仓库的丰实是中国历史上少见的。这一现象主要得益于 ( )A.隋朝的统一与有效措施B.科举取士制度的创立C.继承了陈朝的富有D.隋朝大运河的开凿3.它对中国长期的政治统一起了重要作用,它把已经分裂了4个世纪的两个各自为政的地区重新纳入到一个政体当中,南方对成为军事、政治中心的北方提供给养与支持也主要依赖...
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 篇10：部编版中国历史七年级下册同步课时练习：第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”部编版中国历史七年级下册同步课时练习：第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 1.(时空观念)“唐高祖,起义师。除隋乱,创国基。”下列与唐高祖有关的是 ( )①开通运河 ②起兵反隋 ③长安称帝 ④重用魏征A.①② B.①④ C.③④ D.②③2.“文死谏,武死战”是古代文臣武将的无上光荣。唐太宗时期,有一位大臣前后进谏200多次,被太宗皇帝称为“镜子”。他是 ( )A.魏征 B.房玄龄C.杜如晦 D.姚崇3.(史料实证)“进士科始于隋大业中,盛于贞观、永徽之际;缙绅虽位极人臣,不由进士者,终不为美。”材料说明 ( )A.殿试制度成定制 B.科举制是唯一选官制度...
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 篇11：部编版中国历史七年级下册同步课时练习：第3课 盛唐气象（含答案）部编版中国历史七年级下册同步课时练习：第3课 盛唐气象（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课 盛唐气象 1.(史料实证)古代农学家王祯在《农书》中描述:“(南方)其田高下阔狭不等,一犁用一牛挽之,作止回旋,惟人所便。”此农具是 ( )A.筒车 B.翻车 C.耧车 D.曲辕犁2.(史料实证)舞蹈《唐宫夜宴》的创作灵感来源于河南出土的《唐三彩乐舞俑》(见下图)。从乐舞俑中可以了解到的信息是 ( )①唐代的服饰和审美 ②唐代的饮食文化 ③唐代的社会风气 ④唐代的手工技艺A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④3.(历史解释)史载:唐太宗时,有大臣奏请修复长城,唐太宗一笑置之。太宗不修长城的理由是( )A.唐初北方无边患B.长...
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