篇1：小学语文 苏教版 四年级下册 练习1 教案+反思（2份打包）小学语文 苏教版 四年级下册 练习1 教案+反思（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：练习1教学反思“处处留心”这道题目旨在让学生初步感受“拟人”这一修辞手法的表达效果，在此基础上引导学生能够在训练中发展思维，最终实现运用迁移的目标。因此这部分内容的教学，我是从三个层次来进行训练的：其实对于“拟人”的手法学生早有接触，因此在用好文中例子的同时，让学生交流事先搜集的有关句子，比如山上的小溪叮叮咚咚地流，我们会成小溪在唱歌；荷花在风中摆动，我们会说荷花在跳舞；杨柳枝随风飘动，我们会说是柳树姑娘在对着河面梳理长发。通过交流，学生增强了认识与感受。练习的第二环节就是引导学生进行句式的训练，从说一句话开始，感受句子的变化，继而可以引导学生将这几个句子串联起来，形成梯度，逐步提升。当...
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  篇2：小学语文 苏教版 四年级下册 练习2 教案+反思（2份打包）小学语文 苏教版 四年级下册 练习2 教案+反思（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：练习2教学反思反思“练习2”的教学，我感觉“读懂小芳和爸爸的对话，了解有关磁悬浮列车的知识，并为句子加标点。”“学习用不同的语言形式表达同一种意思。”“写好钢笔字，知道类似的半包围结构的字被包围的部分要略伸出来一些。”“熟记八个词语和诗歌《真知》。”等几个目标都达到了，虽然，我没有按部就班，虽然课堂太过活跃，但看到效果达成了，我的心也就释然了。最起码，一堂课，我还省去了翻书、看书。,教学要求： 1、读懂小芳和爸爸的对话，了解有关磁悬浮列车的知识，并为句子加标点。 2、学习用不同的语言形式表达同一种意思。 3、写好钢笔字，知道类似的半包围结构的字被包围的部分要略伸出来一些。...
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  篇3：小学语文苏教版四年级下册练习3 表格式教案+反思（2份打包）小学语文苏教版四年级下册练习3 表格式教案+反思（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：练习3教学反思第一课时“处处留心”：本项语文拓展性练习题将引领学生留心我国古典名著，以本题内容为重点，以其他知识为延伸，进行综合性学习汇报。第一题是诵读精彩片段，表现出关云长的神勇气概。第二题是讲“三国”的故事，力求完整，表演绘声绘色。诵读部分为古文，学生接触少，理解难，因此我把难读、难解的字词直接出示给学生，让学生较容易的读顺、读通、读通短文。只有在通顺、理解的基础上，才有可能读出关羽的神勇气概来。而为了情绪渲染的需要，在开篇补充《关于温酒斩华雄》的背景，在中间结合北方冬季的气温来理解“其酒尚温”，从而体会关羽极短时间内斩华雄之头的神勇，这都加强了学生诵读的效果。在指导朗读时，突出了...
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  Tags：人教,小学,语文,四年级,下册
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