篇1：统编版七下语文 1邓稼先 教案统编版七下语文 1邓稼先 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《邓稼先》教学设计教学目标：1、快速阅读课文，感知内容，理清思路。2、了解邓稼先的生平事迹，把握人物的思想品质和性格特征。3、学习邓稼先热爱祖国、献身科学的伟大精神。4、了解回忆性散文的特点，品味文章的语言特色。教学重点：1、理清作者的思路，深入理解课文的思想内容。2、学习邓稼先热爱祖国、献身科学的伟大精神。教学难点：1、理解将邓稼先与奥本海默对比着写的作用。2、理解开头概述我国近一百多年来的历史的作用。教学方法：朗读法、讨论法、表演法教学时间：二课时教学过程：第一教时一、情境导入。师：1964年10月16日，对亿万炎黄子孙来说，是个扬眉吐气的日子。这一天，...
图片详情：
  篇2：统编版七下语文 2说和做 记闻一多先生言先片段 教案统编版七下语文 2说和做 记闻一多先生言先片段 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2说和做
——记闻一多先生言行片段
设 计 项 目 评价内容 得 分
学生 分析 初一学生已经有初步的阅读能力，可以通过预习领会课文内容，把握课文大意。但学生还没有形成良好的学习语文的习惯和方法，摄入的信息量比较狭窄，不能主动地、积极地合作探究学习。个别学生对语文缺乏兴趣，依赖性较强，学习较为被动。
教材 分析 这是一个名人单元，课文的事迹生动感人，广为流传。初一学生，正处于人生观、价值观形成的时期，应对他们进行理想教育，帮助他们确立人生目标并拥有坚定的信念。学习本文可以让学生认识到闻一多先生伟大的人格魅力，以此确立自己的人生目标并坚定自己的人生信念。
本文语言优美，语句精炼，具...
图片详情：
  篇3：统编版七下语文 3回忆鲁迅先生（节选） 教案统编版七下语文 3回忆鲁迅先生（节选） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《回忆鲁迅先生》教案
教学目标:
1、透过细节描写，理解一个真实的、富有人情味的、生活化的鲁迅形象。
2、学习本文通过日常生活中的一些琐事表现人物性格的写作方法。
3、把握关键语句或段落，字斟句酌，揣摩品味其含义和表达的妙处。
教学重点:
1、学习本文通过日常生活中的一些琐事表现人物性格的写作方法。
2、把握关键语句或段落，字斟句酌，揣摩品味其含义和表达的妙处。
教学难点:
把握关键语句或段落，字斟句酌，揣摩品味其含义和表达的妙处。
教学方法：研读法、点拨法。
课时：1课时
教学过程：
激发兴趣，导入新课
提起鲁迅，总会想起很多词语：深邃、沉重、严厉、倔强、勇毅、果...
图片详情：
   篇5：部编版七年级语文下册同步教学第1课 《 邓稼先》（共2课时）课件+教案(共54张PPT)部编版七年级语文下册同步教学第1课 《 邓稼先》（共2课时）课件+教案(共54张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 群星闪耀◇单元主题◇ 第一单元的主题是“群星闪耀”,本单元主要讲述名人的故事,引导学生感受名人的风采。课文中所选择的名人,都是在人类历史上做出杰出贡献的人物。其中编排了三篇教读课文《邓稼先》《说和做》《孙权劝学》,一篇自读课文《回忆鲁迅先生(节选)》。◇单元目标◇1.学习精读法。在通览全篇、了解大意的基础上,把握关键语句或段落,字斟句酌,揣摩品味其含意和表达的妙处。2.注意结合人物生平及其所处时代,通过对细节描写的分析,把握人物特征,理解人物的思想感情。3.了解课文所涉及的杰出人物的成就和襟怀,把握课文的思想内涵,唤起学生对理想的憧憬与追求。◇教学策略◇1.精读法。...
图片详情：
篇6：七年级下册 第2课 《说和做-记闻一多先生言行片段》（共2课时）课件+教案(共52张PPT)七年级下册 第2课 《说和做-记闻一多先生言行片段》（共2课时）课件+教案(共52张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共52张PPT)目录1234学习目标课前资料教学过程思维导图CONTENTS2 说和做——记闻一多先生言行片段第一课时第二课时1.梳理文章内容,学习闻一多先生的崇高品格和革命精神。2.赏析细节描写,把握人物的形象特征。3.品味诗意语言,感受人物的精神品质。学习目标第一课时新课导入新课导入刚才同学们欣赏的这首《七子之歌·澳门》,是由著名诗人闻一多先生所作的词。在祖国山河破碎的时候，闻先生写下了“抒其孤苦亡告,眷怀祖国之哀忱”的爱国诗篇。现在,让我们随着臧克家的笔端,看看诗人、学者、民主战士闻一多在风雨如磐的年代,用生命践行着什么。作者简介臧克...
图片详情：
篇7：部编版七年级语文下册同步教学 第3课 《回忆鲁迅先生》（共1课时）课件+教案(共32张PPT)部编版七年级语文下册同步教学 第3课 《回忆鲁迅先生》（共1课时）课件+教案(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)目录1234学习目标课前资料教学过程思维导图CONTENTS3 回忆鲁迅先生1.梳理文章内容,把握鲁迅先生的形象特征和精神品质。2.揣摩重点语句和段落，品味作者细腻传神的语言,理解作者情感。学习目标第一课时新课导入说到鲁迅,同学们应该很熟悉。如果请你用一个词语或是一句话来形容一下鲁迅先生在你脑海中的印象，会是什么呢 伟大战斗遥远神圣嬉笑怒骂皆成文章这节课，我们一起来学习在鲁迅先生逝世三周年之际,作家萧红写下的深情回忆先生的散文《回忆魯迅先生》,感受她笔下别样的鲁迅。作者简介萧 红（1911—1942）中国近现代女作家,...
图片详情：
篇9：外研版英语七年级下册 Module 1 Unit1 Whose bag is this 教学设计（2课时，表格式）外研版英语七年级下册 Module 1 Unit1 Whose bag is this 教学设计（2课时，表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：基于课程标准的“教学评一体化”设计课时备课卡课题 七下 Module 1 Lost and found Unit1日期 课时 2 课型 说写 授课教师目标 确立 依据 课标 分析 课标摘录 义务教育《英语课程标准》语言技能三级标准： 说：1. 能就熟悉的话题进行简单的交流； 能在老师的指导下进行简单的角色表演； 能根据所给提示简单描述一件事情。 写：4. 能使用简单的图标和海报等形式传达信息； 5. 能用短语或句子描述图片，编辑简单的故事。课标分解 1..能通过识图，用简单的句子来描述图片或物品的外表、颜色、物主等； 2.能根据提示组织简短对话，并进行角色表演； 3....
图片详情：
 篇10：外研版英语七年级下册 Module 1 Unit2 Are they yours 教学设计（2课时，表格式）外研版英语七年级下册 Module 1 Unit2 Are they yours 教学设计（2课时，表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：基于课程标准的“教学评一体化”设计课时备课卡课题 七下M1 Lost and found U2 Are they yours 日期 课时 2 课型 读写 授课教师目标 确立 依据 课标 分析 课标摘录 义务教育《英语课程标准》语言技能三级标准： 读1.能正确的朗读课文。 能理解并执行有关学习活动的简短书面指令。 能读懂简单的故事和短文并抓住大意。 课外阅读量应累计达到4万词以上。 写1.能参照范例写出或回复简单的问候和邀请。 2.能用短语或句子描述系列图片，编写简单的故事。课标分析 1.能阅读关于失物招领的文章，抓住大意，找出有关信息。 2.能在语境中猜出生词的意思，不妨...
图片详情：
 篇11：外研版英语七年级下册 Module 2 Unit1 I can play the piano 教学设计（2课时，表格式）外研版英语七年级下册 Module 2 Unit1 I can play the piano 教学设计（2课时，表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：基于课程标准的“教学评一体化”设计课时备课课题 七下 Module 2 What can you do Unit1 I can play the piano.日期 课时 1 课型 听说 授课教师目标 确立 依据 课标 分析 课标摘录 义务教育《英语课程标准》语言技能三级标准（P15）： 听. 6.能听懂有关熟悉话题的语段。 说. 1.能在课堂活动中用简短英语进行交际。 读. 4.能读懂简单的故事和短文并抓住大意。课标分解 1.能根据图片或听力内容进行相关搭配（ P8：A1，A2）。 2.能通过听对话获取细节信息和对话大意。 3.能用can 的肯定式，否定式，疑问式表达...
图片详情：
 篇13：第1课《邓稼先》同步练习 （含答案）第1课《邓稼先》同步练习 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文七年级下册 第1课《邓稼先》同步练习 （含答案）一、选择题1．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A．在那座山的后面，有一个鲜为人知的小村庄，那里风景优美，人文和谐，可以算得上是一个世外桃源。B．老舍的一生总是在忘我地工作，他是文艺界当之无愧的劳动模范。C．焦裕禄同志之所以能为党和人民的事业鞠躬尽瘁，死而后已，就是因为他始终用党的理论武装自己，坚定理想信念，保持党性纯洁。D．索契冬奥会上，与短道速滑带来的激情不同，花样滑冰的别样舞美给观众一帆风顺的感受。2．下列语句中标点符号使用有误的一项是（ ）A．对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为...
图片详情：
  篇14：部编版语文七年级下册第2课《说和做——记闻一多先生言行片段》同步练习（含答案）部编版语文七年级下册第2课《说和做——记闻一多先生言行片段》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文七年级下册第2课《说和做——记闻一多先生言行片段》同步练习（含答案）一、选择题1．下列词语中没有错别字的一项是 ( )A．志趣 诗兴不作 拍案而起 目不窥园B．典藉 沥尽心血 凶多吉少 昂首挺胸C．秩序 仰之弭高 热情澎湃 心不在焉D．独裁 心会神凝 迥乎不同 一反即往2．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）A．他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。B．全军将士气冲斗牛，奋勇杀敌，冲出了重围，开辟了大别山根据地。C．十八大以后，各地发扬愚公移山精神，锲而不舍地推进各项工作。...
图片详情：
  篇15：部编版语文七年级下册同步课时练习：3 回忆鲁迅先生(节选)（含答案）部编版语文七年级下册同步课时练习：3 回忆鲁迅先生(节选)（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文七年级下册同步课时练习：3 回忆鲁迅先生（节选）（含答案）一、选择题1．依次填入下列横线处的句子，语序恰当，语意连贯的一组是（ ）。 。 ， ，才奠定了他在现代文学史上的崇高地位。①为了与他们论是非、争黑白，鲁迅不得不使出浑身解数，动用自己所有的知识储备，呕心沥血②鲁迅是伟大的，他的伟大，至少一半要拜对手所赐③所以才有了那一篇篇闪烁着智慧光芒的杂文④看看他的那些对手吧，胡适、林语堂还有郭沫若，个个都是国内顶级文人学者A．①③②④ B．④①③② C．②④①③ D．③②④①2．下列加点的词语运用不恰当的一项是( )A．我钦佩《...
图片详情：
   篇17：Unit 1 Can you play the guitar Section A Grammar Focus-3c 表格式教案Unit 1 Can you play the guitar Section A Grammar Focus-3c 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学基本信息学科 英语 学段 初中 年级 七年级单元 Unit 1 课题 Can you play the guitar 总课时数 6课时 Section A Grammar-3c 课型 语法课 授课时间教学目标及教学重点、难点教学目标： At the end of the class, the students will be able to: 1. learn to use modal verb “can” to ask and answer questions about abilities. 2. learn the new words and expressions...
图片详情：
 篇18：Unit 1 Can you play the guitar Section A 1a-1c 表格式教案Unit 1 Can you play the guitar Section A 1a-1c 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案教学基本信息学科 English 学段 初中 年级 七年级单元 Unit 1 课题 Can you play the guitar 总课 时数 6课时 Section A 1a-1c 课型 听说课 授课 时间教学目标及教学重点、难点教学目标： At the end of the class, the students will be able to: learn to talk about abilities by using “can”. learn the new words and expressions: guitar, sing, swim, dance, dr...
图片详情：
 篇19：Unit 1 Can you play the guitar Section A 2a-2d 表格式教案Unit 1 Can you play the guitar Section A 2a-2d 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学基本信息学科 English 学段 初中 年级 七年级单元 Unit 1 课题 Can you play the guitar 总课时数 6课时 Section A 2a-2d 课型 听力课 授课时间教 案教学目标及教学重点、难点教学目标： At the end of the class, the students will be able to: 1. learn to talk about abilities and clubs. 2. learn the new words and expressions: tell, story, be good at...教学重...
图片详情：
 Tags：七年级,下册,语文,老王,教学设计
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
