小学六年级数学下册教学视频（精选8篇）

1.1求一个数比另一个数多（少）百分之几（教案）- 数学六年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：1.1求一个数比另一个数多（少）百分之几一、教学目标：1、在理解百分数意义的基础上，借助线段图，分析数量关系，解决比谁多或者少百分之几的问题。2、进一步体会数学知识间的内在联系，增强思维的深刻性，提高学生分析解决问题的能力。二、课时安排：1课时三、教学重点：借助线段图，分析数量关系，解决比谁多或者少百分之几的问题。四、教学难点：体会数学知识间的内在联系。五、教学过程（一）导入新课秋天也是一个适合出行的季节。“十一”黄金周王伯伯家就接待了不少游客。我们一起去看看。（二）讲授新课从图中，你知道了哪些数学信息？去年自驾游人数480人，今年自驾游人数540人。去年团体游人数50...

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1.2求一个数比另一个数多（少）百分之几练习课教案 六年级数学下册 青岛版资料可供全国地区适用。

大致详情：1.1求一个数比另一个数多（少）百分之几练习课一、复习目标1、通过练习，能够较好地分析数量关系，掌握比谁多或者少百分之几的问题。2、进一步体会数学知识间的内在联系，增强思维的深刻性，提高学生分析解决问题的能力。二、课时安排:1课时三、复习重难点：能够较好地分析数量关系，掌握比谁多或者少百分之几的问题。四、教学过程（一）知识梳理同学们，上节课我们学习了求一个数比另一个数多（少）百分之几，今天我们来上一节练习课。1、求一个数比另一个数多百分之几2、求一个数比另一个数少百分之几（二）题型、方法归纳1、填表（1）读题，理解题意。求2013年比2012年增长的百分比的意思是求2...

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1.3百分数的综合应用（一）教案 六年级数学下册 青岛版资料可供全国地区适用。

大致详情：1.3 百分数的综合应用（一）一、教学目标：1、在理解百分数意义的基础上，借助线段图，分析数量关系，解决“求一个数的百分之几是多少”和“求比一个数多（少）百分之几的数是多少”百分数的问题。2、在解决实际问题的过程中，进一步体会数学知识间的内在联系，增强思维的深刻性，发展数感。3、在用百分数表达和交流生活现象、解决实际问题的过程中，体会百分数与生活的密切联系，感受百分数在现实生活中的应用价值，提高学习百分数知识的兴趣。二、课时安排：1课时三、教学重点：解决“求一个数的百分之几是多少”和“求比一个数多（少）百分之几的数是多少”百分数的问题。四、教学难点：解决“求一个数的百分之几是多少...

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