篇1:我能想法很奇特(思维训练)-小学生主题班会通用版课件(共16张PPT)我能想法很奇特(思维训练)-小学生主题班会通用版课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)我能想法很奇特——四年级主题班会2431团体转换阶段团体结束阶段团体热身阶段团体工作阶段目录团体热身阶段1节奏游戏:《少年》教师点评看来大家的反应都相当快,比老师的节奏可标准多了。接下来,也请聚精会神,跟着老师开始今天的新课吧!团体转换阶段2诗意的回答老师提问:雪融化之后是什么呢?一般同学的答案都是水,还有谁有与众不同的想法?(雪融化之后是美丽的春天)你喜欢这个答案吗?为什么?教师点评如果人类的想法都一样,一成不变,那么灾难一定会降临这个世界。团体工作阶段3数字分分类出示要求:1—9共9个数,请你们把他们分成两类,你会...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:小学生主题班会通用版 品格训练:专注 有序 课件(共21张PPT)小学生主题班会通用版 品格训练:专注 有序 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)《专注》品格实操方法专注训练目录 出示专注小精灵,分享动物世界最具有专注品质的动物;是什么原因要求它必须专注。 学习专注方面的传统文化 学习“专注” 的词语、成语。 设定专注目标。(在家里的目标,在课堂上目标,做作业专注目标等等) 无声指令训练 我们的约定(每个周期都有约定,建议逐步慢慢添加到约定中) 上课时怎样才算是专注:眼、耳、口、足、手的摆放; “专注” 场景训练(作业时、就餐时、看书时等等) 分享白尾鹿的故事(见专注单页) 游戏训练及测试(如:你来比划我来猜成语) 我们的约定(添加到约定栏中) 路队练习,配合L型手势正确应用 专注情景...
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![]() ![]() ![]() 篇3:小学生主题班会通用版 我能想得快又快(思维训练) 课件 (共15张PPT)小学生主题班会通用版 我能想得快又快(思维训练) 课件 (共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)我能想得快又快——四年级主题班会目录团体热身阶段游戏:唱反调01团体转换阶段故事:改春联02团体结束阶段拓展:思维作业04团体工作阶段03挑战:思维风暴01团体热身阶段游戏:唱反调游戏规则:改变平时习惯,改变常规思维,做出与要求相反的动作。听老师口令,集体完成教师的要求。(点点头,坐下,起立,举右手,摸摸左脸,拍拍右边肩膀。)02团体转换阶段听故事:改春联从前,有一个进士老爷,家境富裕。缺为富不仁。他嫌贫爱富。不时的欺辱乡民。专横拔扈,不可一世,有一年春节,他为了炫耀,在自己的大门上贴了这样一幅对联。父进士,子进士,父子皆进...
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![]() ![]() ![]() 篇4:小学生感恩母爱 课件(共17张PPT)-小学生主题班会通用版小学生感恩母爱 课件(共17张PPT)-小学生主题班会通用版资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)母爱你总说我还不懂事,纯洁得像一张白纸。当我犯错时,你耐心教育我,而我却想逃离你,去做我最想做的自己,当我陷入人群中最想念的人就是你,我有太多心事想跟你说起,但最想对你说:“妈妈我爱你”现在说会不会太迟......你会不会笑我还多像个孩子。让我们去细嗅那——母爱的芳香一 、图片反映出的母爱二、故事反映出的母爱 三、感恩母爱目录还要喂你吃饭和你游戏现在你们长大了上幼儿园了妈妈每天要送你们上学当你还在妈妈肚子里的时候妈妈时时刻刻都在保护着你当你出生后妈妈教你学走路学说话还要上班洗衣服要做饭打扫卫生妈妈真的很辛苦二、故事反映出的母爱 ...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:小学生认知发展特征-小学生主题班会通用版课件(共20张PPT)小学生认知发展特征-小学生主题班会通用版课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)小学生认知发展特征202301PART ONE注意的发展(一)注意发展的特点1.注意有意性发展。对于低年级学生来说,无意注意仍占主要地位,自觉控制注意的能力差,所以容易走神,随着年龄的增长而发展。2.注意范围的发展。小学生的注意范围比较狭小,但随年龄增长有所提高。注意范围的大小主要跟个体经验和思维的发展有关。3.注意稳定性的发展。小学生注意稳定性随年龄增长而提高;(一)注意发展的特点4.注意的分配。幼儿到小学二年级注意分配能力发展迅速,二年级以后发展缓慢,二年级学生和五年级学生的注意分配能力基本处于同一水平。5.注意的转移。小学生注意的转移能力也...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:小学生垃圾分类-小学生主题班会通用版 课件(共23张PPT)小学生垃圾分类-小学生主题班会通用版 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)小学班会垃圾分类执教老师:XX目录生活垃圾有哪些?生活垃圾带来了哪些危害 生活垃圾是怎么处理的?垃圾怎么分类 垃圾是怎么循环使用?生活垃圾有哪些?剩饭剩菜塑料袋废纸屑旧衣服旧家具废旧灯管碎玻璃废旧电池生活垃圾带来了哪些危害?焚烧垃圾会污染空气变得很臭污染水资源占了大量土地资源垃圾太多,就有人把垃圾都投进海里。造成海洋被污染还导致海洋动物误食垃圾或者被垃圾缠绕而死亡除了海洋动物,还有陆地上的动物们为了地球妈妈,为了可爱的小动物们。我们不能再乱丢垃圾,要做好垃圾分类,把垃圾扔到正确的地方。生活垃圾是怎样处理...
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![]() ![]() ![]() 篇7:小学生认识石油制品-小学生主题班会通用版课件(共17张PPT)小学生认识石油制品-小学生主题班会通用版课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)认识石油制品石油一、互动,提问环节壹我们身边有哪些塑料制品呢?哪些小朋友穿的铅笔盒是塑料的?查看一下我们衣服后面的标签是什么成分的呢?请小朋友举手示意!二、小朋友都很聪明啊!.塑料杯子.饮料瓶子.塑料花盆.包书的塑料书皮.电视机的壳.冰箱的壳.洗衣机的壳.手机电脑壹三、那么什么是石油,石油是怎么形成的呢?1、在远古的海洋里,生活着很多水生动物,它们有的体型大,有的体型小,甚至还有很多浮游生物。贰2、当这些生物一代一代的死去,它们的尸骸就沉积在海底,有的骨骼变成了化石,但由于海洋中有很多盐分,它们身上的脂肪不能和蛋白质不能马上被降解(...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:小学生节约用水-小学生主题班会通用版课件(共13张PPT)小学生节约用水-小学生主题班会通用版课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共13张PPT)共同保护水资源,守护美妙生态节约用水主题班会水资源的重要性01全球水资源现状02水资源的污染与保护03保护水资源的好处04CONTENTSPART 01水资源的重要性我国列为世界上13个最缺水的国家之一,目前我国人均用水量是世界人均用水量的30%左右。人类现在用水量越来越大,且污染也越来越严重,这就要求我们要保护水资源水是动植物体内和人的身体中不可缺少的物质,可以说,没有水就没有生命的存在。另外,人类生活中的衣食住行都离不开水。工农业生产中也不能离开水,水是工农业生产的重要原料。在农业生产中消耗的淡水量占人类消耗淡水总量的60%—80%,工业上也...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:小学生《拒绝校园欺凌》-小学生主题班会通用版课件(共16张PPT)小学生《拒绝校园欺凌》-小学生主题班会通用版课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)拒绝校园欺凌主题班会一、什么是欺凌——社交欺凌当我们或我们身边的同学受到欺凌时,我们应该怎么办呢?二、拒绝欺凌面对欺凌,我们要勇敢的拒绝他们!有些人是为了满足自己的快乐,当发现我们不软弱时,一般会停止欺凌。遇到自己无法解决的问题,要第一时间寻找老师、家长的帮助!我们一定不做欺凌者,我们如何与同学交往呢?三、尊重别人欺凌他人,会伤害到别人,是不尊重他人的表现。如果你曾经有欺凌别人的前例,请停止你的欺凌!站在他人角度看待问题。做错事,主动承认错误。多交诤友,不交损友。当别人欺凌我们怎么办?00●】叫她她姓熊大...
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![]() ![]() ![]() 篇10:小学生节约用水-小学生主题班会通用版 课件(共17张PPT)小学生节约用水-小学生主题班会通用版 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)节约用电用水节约用电用水主题班会节约用电用水Save Electricity and water演讲人:YD目录CONTENTS1安全用电篇2节约用水篇01安全用电篇安全用电篇学会看安全用电标志1、红色:用来标志禁止、停止和消防,如信号灯、信号旗、机器上的紧急停机按钮等都是用红色来表示“禁止”的信息。2、黄色:用来标志注意危险。如“当心触点”、“注意安全”等。3、绿色:用来标志安全无事。如“在此工作”、“已接地”等。4、蓝色:用来标志强制执行,如“必须带安全帽”等。5、黑色:用来标志图像、文字符号和警告标志的几何图形。安全用电篇安全...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇11:小学生安全急救科普知识 课件(共79张PPT)-小学生主题班会通用版小学生安全急救科普知识 课件(共79张PPT)-小学生主题班会通用版资料可供全国地区适用。
大致详情:(共79张PPT)安全急救知识大纲:什么是安全生活中存在的安全隐患认识安全警示标识急救的措施一、什么是安全?安全是指没有受到威胁、没有危险、危害及损失。。一、什么是安全?由于社会的进步,人类生活方式趋于复杂,可能危害人体生命安全的情况随之增加。我们今天培训的目标是 :1、控制、预防、排除及避免意外伤害事件,以维护人体生命安全。2、提高警觉心态,养成良好习惯,以确保生活的安全,及学习的顺利。3、由个人身体、生命,与生活之安全,进而达到团体活动、社会运作、国家生存之安全。一、什么是安全?发生在我们身边的安全事故:1、北海3个孩子的溺水事件2、时代广场门前的...
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