篇1：部编版一年级语文下册口语交际《听故事，讲故事》 课件部编版一年级语文下册口语交际《听故事，讲故事》 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)听故事，讲故事一年级语文下册部编版创设氛围 导入新课学习任务一导入新课听听音乐，看看图片，猜一猜，他们在干什么？倾听讲述 听懂故事学习任务二倾听讲述今天我们要听故事，讲故事。听得仔细，才能讲的精彩。那我们怎样才能听得仔细呢？要一边看图一边听老师讲故事。听故事的时候，可以借助图画记住故事内容。倾听讲述《老鼠嫁女》倾听讲述老鼠嫁女倾听讲述老鼠嫁女倾听讲述老鼠嫁女倾听讲述老鼠嫁女梳理故事老鼠爸爸决定把女儿嫁给什么样的人？最最厉害的。梳理故事老鼠爸爸分别找了谁？对他们说了什么？“太阳啊，你是是世界上最...
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     篇2：部编版一年级语文下册 第一单元 口语交际：听故事，讲故事 课件部编版一年级语文下册 第一单元 口语交际：听故事，讲故事 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)听故事，讲故事部编版一年级语文下册口语交际01020304目录课堂小结欣赏范例明确主题情境导入舒克和贝塔猫和老鼠情境导入小朋友们，你们知道有关老鼠的故事吗？今天有一个小动物要办喜事，是谁呢？原来是老鼠家的女儿要出嫁，你们知道新郎是谁吗？老师今天要给小朋友讲个故事，小朋友认真听就能知道新郎是谁了。本次口语交际的主题是“听故事，讲故事”，让我们一边看图，一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事。然后自己讲讲这个故事。明确主题《老鼠嫁女》的故事看着就很有意思，那么我们怎样才能听懂老师讲的故事呢，怎样再把故事讲给别人听呢，怎样讲的生动呢？1先认一...
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  篇3：部编版2上语文 口语交际听故事讲故事 课件(共21张PPT)部编版2上语文 口语交际听故事讲故事 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)听故事讲故事部编版一年级下册课前导入小朋友们，你们知道这是什么动物吗？课前导入你们有参加过别人的婚礼吗？老鼠的婚礼又是怎么样的呢？教学目标听故事今天老师给同学们讲一个故事《老鼠嫁女》，请同学听故事时要集中精神，不要吵闹，把注意力集中在故事上。听故事很久很久以前，一对年迈的老鼠夫妇住在阴湿寒冷的洞里。他们美丽的女儿一天天长大了，夫妻俩决定为女儿找一个最好的丈夫，让女儿摆脱这种不见天日的生活。于是老鼠夫妇出门为女儿找女婿了。听故事老鼠夫妇出门寻亲，刚一出门，就抬头看见天空中雄赳赳的太阳。他们觉得太阳是世间最强大的，于是决定把女儿嫁给太阳，可太阳却说：“我...
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    篇4：【新课标】部编版语文一年级下册 口语交际 听故事，讲故事 教案【新课标】部编版语文一年级下册 口语交际 听故事，讲故事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：听故事，讲故事【核心素养目标】文化自信：敢于当众讲故事，培养当众讲话的勇气和信心。语言运用：能借助图片讲出故事的主要内容，声音响亮，让别人听清楚。思维能力：能认真听教师讲故事，听故事的时候，可以借助图片记住故事内容。审美创造：能充分发挥想象，借助图片，把故事讲清楚，讲完整。【课前解析】关注内容：本次口语交际分为两部分内容，一是听故事，二是讲故事。第一部分是语言描述，提出了本次口语交际的两个任务：看图听故事和尝试讲故事。第二部分是图画，有序描绘了故事的主要人物和主要情节。关注故事特点：《小猫种鱼》具有反复的特点，因此降低了听故事和讲故事的难度，在教学中要引导学生充分利用...
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  篇5：一年级语文下册 口语交际 听故事，讲故事 课件(共18张PPT)一年级语文下册 口语交际 听故事，讲故事 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)听故事，讲故事［口语交际一］老鼠嫁女要求01、一边看图一边听老师讲；02、借助图画记住故事的内容。、看一看，想一想仔细观察图，八幅图中有哪些人物？想一想：他们之间会发生什么故事？、、借助插画，了解故事内容主要内容 故事主要讲述了老鼠夫妇想给女儿找一个好丈夫，于是他们找到太阳、乌云、墙……但这些都不是最合适的，最终老鼠找到猫，猫高兴地答应娶他们的女儿。听故事 老鼠家里办喜事，有个女儿要出嫁。妈妈问爸爸：“哎，女儿嫁谁呀？”爸爸是个老糊涂，他说：“谁厉害就嫁给谁。” 爸爸就去找太阳，太阳说：“乌云要遮我，乌云来了我害怕！”听故事 爸...
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     篇6：一年级语文下册 口语交际 听故事 讲故事 课件(共18张PPT)一年级语文下册 口语交际 听故事 讲故事 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)《听故事，讲故事》口语交际老鼠嫁女01、一边看图一边听老师讲；02、借助图画记住故事的内容。要求：可以借助插图，记住故事的内容。02.鼠小妹长什么样？01.老鼠夫妇为什么要嫁女儿？03.老鼠夫妇做了一个什么重要决定？想一想讲故事的时候声音要大一些，让其他人听清楚。太阳乌云大风围墙小老鼠猫咪老鼠夫妇先后选了谁做女婿呢？鼠爸爸：你这么强大，把我们的女儿嫁给你，好吗？故事的相同点太阳、乌云 、大风 、围墙、小老鼠、 猫咪：好啊！好啊！谁更强大，就把女儿嫁给谁！故事的不同点01、你能说说这幅图上讲的是什么吗？02、当上了新娘子的鼠小...
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     篇7：部编版一年级语文下册 口语交际 听故事讲故事 写作指导+范文赏析+病文升格部编版一年级语文下册 口语交际 听故事讲故事 写作指导+范文赏析+病文升格资料可供全国地区适用。
大致详情：听故事，讲故事]1.能认真听老师讲故事，并借助图片，听懂故事内容，记住故事的主要情节。2.能借助图片讲故事，讲出故事的主要内容，声音响亮。3.有当众讲话的勇气和信心。题目：听故事，讲故事1.审清题材:一边看图一边听老师讲《小猫种鱼》的故事，之后按照图片讲，再重点部分分析讲，以提问的方式讲故事，最后再表演故事。（复述故事）2.审清内容:一边看图，一边听老师讲《小猫种鱼》的故事。借助图画记住故事内容。3.审清重点:能认真倾听故事，听明白故事内容；能借助图片讲故事，做到声音响亮。【说话思路】农民伯伯 春天 种玉米秋天 收玉米农民阿姨 春天 种花生秋天 收花生...
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   篇8：统编版一年级语文下册 口语交际 听故事，讲故事 课件(共28张PPT)统编版一年级语文下册 口语交际 听故事，讲故事 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)像虎比虎小，日夜勤操劳，最爱捉老鼠，捉到就喊“喵”。新课导入口语交际：听故事，讲故事听故事，讲故事一边看图，一边听老师讲《小猫种鱼》的故事。然后自己讲讲 这个故事。gù shiyì biān kàn tú yì biāntīng lǎo shījiǎng xiǎo māozhǒnɡ yú de gù shi rán hòu zì jǐ jiǎngjiang zhè ge交际内容首先听老师讲《小猫种鱼》的故事，听的时候我们应该注意些什么呢？不说话认真看图记住故事...
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     篇9：部编版一年级语文下册 识字（一） 口语交际：听故事讲故事 教案部编版一年级语文下册 识字（一） 口语交际：听故事讲故事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：听故事， 讲故事(教学目标)能认真听老师讲故事，并借助图片，听懂故事内容，记住故事的主要情节。能借助图片讲故事，讲出故事的主要内容，声音响亮。有当众讲话的勇气和信心。能听懂故事的主要内容，能借助图片讲故事。(教学重点) (教学难点) (教学课时)听故事时要抓住故事的主要内容，讲故事时要逻辑清楚。1 课时(教学过程)(一)导入新课教师展示图片，引导学生仔细观察，提问：图中都有谁？他们在干什么？引言：精彩的故事能教给我们很多做人的道理，这节口语交际课我们一边看教材上的图画，一边听故事，然后再讲一讲这个故事。(二)交际要求本次口语交际的内容...
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 篇10：一年级语文下册 口语交际 听故事，讲故事 课件(共17张PPT)一年级语文下册 口语交际 听故事，讲故事 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)老鼠们在干什么？口语交际《听故事，讲故事》第1课时鼠爸爸和鼠妈妈在商量什么呢？看图听故事老鼠夫妇首先想到要把女儿嫁给谁？结果怎么样？鼠爸爸又想到要把女儿嫁给谁？结果呢？为什么老鼠放弃了太阳，选择了乌云做女婿呢？鼠爸爸这回找到了谁？结果怎么样？当鼠爸爸想把女儿嫁给墙的时候，又得到了怎样的答案？最后老鼠决定把女儿嫁给谁？结果怎么样？听的要求：①认真听②仔细看③用心记听故事 讲故事1.讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。2. 记住故事内容、故事情节连贯、完整；声音清楚响亮，姿态大方、自然。讲故事要求：讲故事，有决窍，声音响亮很重要。...
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  篇11：统编版一年级语文下册 口语交际 听故事，讲故事 小猫种鱼 教案统编版一年级语文下册 口语交际 听故事，讲故事 小猫种鱼 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：听故事，讲故事［教学目标］1.能认真听老师讲故事，并借助图片，听懂故事内容，记住故事的主要情节。2.能借助图画讲故事，讲出故事的主要内容，声音响亮。3.有当众讲话的勇气和信心。［教学重难点］重点：能认真倾听故事，听明白故事内容。难点：能借助图画讲故事，做到声音响亮。［教学课时］1课时:一、谈话导入小朋友们，你们知道哪些有关小猫的故事呢？一起来说一说吧。二、听故事，讲故事1.出示图画上的内容，帮助学生理解故事内容。（1）小朋友们，先观察一下图画，找一找图上出现了哪些事物？（小猫 农民伯伯 玉米 花生 草地 梦想 ）2.交际要求：（1）一边听老...
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 篇12：《口语交际听故事，讲故事》 课件 (共26张PPT)《口语交际听故事，讲故事》 课件 (共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)听故事，讲故事人教版小学语文一年级下册 口语交际听一听讲一讲听一听听故事的时候，可以借助图画记住故事内容。讲一讲讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。请大家边看书上的图画，边听老师讲故事，想一想：1.老鼠夫妇想过要把女儿嫁给谁？2.最后谁成了老鼠夫妇心目中最好的新郎？围墙太阳乌云风老鼠夫妇想过要把女儿嫁给谁？猫老鼠讲一讲讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。老鼠家爸爸找到太阳，爸爸又去找乌云，爸爸又去找大风，爸爸又去找围墙，太阳怕 ， 怕 ， 怕 ，怕 ，老鼠怕谁呀 敲锣打鼓，吹喇叭...
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    篇13：部编版一年级下册第一单元《口语交际：听故事，讲故事》教案部编版一年级下册第一单元《口语交际：听故事，讲故事》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际《听故事，讲故事》教学设计教学目标:1.能认真听故事,借助图画记住故事内容。2.能音量适中地讲故事,让别人听清楚。3.能从内容的完整性和音量的合适性两个方面,对所听的故事进行评价;对同学的评价及时应答。教学重点:能认真听故事,借助图画记住故事内容;能音量适中地讲故事,让别人听清楚。教学难点:能借助图画讲故事。教学准备：课件教学过程一、音乐导入1.课件播放欢快的唢呐声,听到这个音乐,你想到了什么 2. 创设情境:是的,原来是老鼠在嫁女儿,老鼠爸爸要把女儿嫁给世界上最神气的人，婚礼也要办得风风光光的，那到底鼠女儿嫁给了谁呢 就让我们一起走进这个故事中。[设计意图]...
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 篇14：一年级下册 口语交际 听故事 讲故事 课件(23张ppt)+教案+素材一年级下册 口语交际 听故事 讲故事 课件(23张ppt)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：听故事，讲故事［教学目标］1.能认真听老师讲故事，并借助图片，听懂故事内容，记住故事的主要情节。2.能借助图画讲故事，讲出故事的主要内容，声音响亮。3.有当众讲话的勇气和信心。［教学重难点］重点：能认真倾听故事，听明白故事内容。难点：能借助图画讲故事，做到声音响亮。［教学课时］1课时一、情景导入同学们，你们见过老鼠吗？你们害怕老鼠吗？今天呀，老师给你们讲一个老鼠结婚的故事，看看我们故事的主人公鼠小妹要嫁给谁。二、听故事，讲故事1.出示图画，逐一讲述图画上的内容，帮助学生理解故事内容。（1）老鼠爸爸说：“谁最神气就把女儿嫁给谁。”同学们知道“神气”是什么意思...
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篇15：统编版一年级语文下册 口语交际：听故事，讲故事 教案统编版一年级语文下册 口语交际：听故事，讲故事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学 要求 1.理解故事内容,能大声、有感情地在同学面前讲述故事。 2.尝试根据故事情节有序地合作表演故事。重点 难点 1.理解故事内容,能大声、有感情地在集体面前讲述故事。 2.尝试根据故事情节有序地合作表演故事。教学 课时 一课时。1.理解故事内容,能大声地、有感情地在同学面前讲述故事。2.尝试根据故事情节有序地合作表演故事。教学课件,各角色头饰。一 谈话导入,引出故事师:老师这几天经常去吃喜宴,小朋友们去吃过喜宴吗 (吃过)喜宴上肯定要见到新娘、新郎,小朋友们见过的新娘、新郎是怎样的 (漂亮、帅气)(这里可以允许同学们自由表达、交流)今天有一个小动物要办喜事,是谁呢...
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 篇16：统编版一年级语文下册 口语交际：听故事，讲故事 教案统编版一年级语文下册 口语交际：听故事，讲故事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：绘本《猜猜我有多爱你》教学设计 教材解读：《猜猜我有多爱你》是一则绘本故事，故事向我们展现了在柔和静谧的月光下的田野上,大兔子与小兔子一段关于爱的对话。小兔子临睡前向大兔子表白并问道：“猜猜我有多爱你？”毫无心理准备的大兔子说:“喔,这我可猜不出来？”于是聪明的小兔子借助自己再熟悉不过的身体活动（如张开手臂、举起手臂、脚趾头、跳，用小河、山丘、月亮打比方，表达自己对大兔子的爱。机智的大兔子也领悟过来，同样用身体活动、小河、山丘、月亮与小兔子进行对比，以表达自己对小兔子的爱。爱是无法用这些可以看见的东西来衡量的，但是我们可以看出大兔子的爱永远要比小兔...
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  篇17：统编版一年级语文下册 口语交际：听故事，讲故事 教案统编版一年级语文下册 口语交际：听故事，讲故事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：绘本读写《好饿的毛毛虫》教学设计教学目标：1、赏读绘本《好饿的毛毛虫》，认识逗号和句号，能简要复述简短的故事。2、赏读绘本，在情境中尝试用几句话写下自己的想象，并用上逗号和句号。教学重点：赏读绘本《好饿的毛毛虫》，认识逗号和句号，能简要复述简短的故事。教学难点：赏读绘本，在情境中尝试用几句话写下自己的想象，并用上逗号和句号。教学准备：PPT教学课时：1课时教学过程：一、读封面导入：遨游故事王国，做合格的小听众、小观众。以热烈的掌声请出故事主人公。出示封面ppt1，它是谁？学生说，板书上：毛毛虫，什么样的毛毛虫？好饿，读课题。二、赏读练说1、师说故事开头：ppt2-ppt4...
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 篇18：统编版一年级语文下册 口语交际：听故事，讲故事 教案统编版一年级语文下册 口语交际：听故事，讲故事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容：看图写话---练写五素句教学目标：认真看图，培养观察能力；看图说话，培养口头表达能力，能按照“什么时间、谁在哪儿、干什么、结果怎样”的顺序有条理的完整的说一句话。教学课时：第一课时教学重难点：知道什么是“五素句”，会根据五素句表达一句完整的话教学准备：课件教学过程：播放课件，明确本节的目标看图写话----练写五素句明确什么是五素句练说表示五要素（时间、人物、地点、事情、结果）的词语会用小标点（要写好五素句，还得几个标点来帮忙）小逗号，像蝌蚪，意思未完扭一扭。小句号，一个圈，一句说完点后面。一竖一点感叹号，喜怒哀乐用叹号。练说五素句仔细观察老师给出的图...
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