口语交际:名字里的故事课件ppt（精选9篇）

部编版语文三年级上册：第四单元口语交际名字里的故事 课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共21张PPT)口语交际名字里的故事部编人教版·三年级上册语文第四单元第四单元的语文要素可归结为两点：一边读一边预测，顺着故事情节去猜想。学习预测的一些基本方法。尝试续编故事正如本单元三篇课文给我们展示的那样：预测之美，在丰富的想象，也在美好的心灵……新课导入第四单元课文主要是围绕“预测”这个专题进行编排的。主要由《总也倒不了的老屋》《胡萝卜先生的长胡子》《不会叫的狗》三篇课文组成。编排意图是是引导学生阅读这些童话故事，学会预测故事情节，续编故事。本次口语交际是以“名字里的故事”为交际内容。重点是抓住讲话的主要内容，听别人讲的时候，礼貌回应。。新课：接下来，就让我...

图片详情：

口语交际 名字里的故事课件（23张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：课件23张PPT。语文人教·三年级（上册） 名字里的故事口语交际教学目标：1.感受名字的深刻含义，了解藏在名字中的小故事。2.讲清楚对名字信息的了解，培养整理、优化信息的能力。3.培养认真倾听、礼貌回应的良好交际品质。 我国地质学家李四光，原名李仲揆。他在14岁时便以优异的成绩获准公费留学日本，可是他在填写登记表时误将年龄“十四”填入了姓名栏内。由于表格不好换，他急中生智，将“十”字加上几笔改成了“李”字，“四”字却无法再改。 但是叫“李四”这名字不好听又没有意义。怎么办？他一抬头，看到中堂大匾上有“光被四表”四个大字，这四个大字是形容盛德善行远播四方，于是他便...

图片详情：

口语交际：名字里的故事 课件（11张ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：课件11张PPT。第四单元口语交际：名字里的故事 每个人都有自己的名字。你知道你的名字有什么含义吗？回家问问长辈吧。你的名字也许包含着他们对你的期待，说不定，里面还藏着一个故事呢！名字里的 故 事名字的来历时间家人的期待出自诗词典籍五行八字天气出生地 说清楚名字是哪几个字，怎么写；名字是谁给取的；为什么叫这个名字。 听同学讲的时候，如果有感兴趣的或不理解的内容，可以想讲的同学提出来，进一步了解。 讲清楚了解到的信息。听别人讲话的时候，要礼貌地回应。 有些知名人物的名字很有趣，我想去了解一下。分享名人名字 故事 他出生的时候，有一只好像天鹅的大鸟，在房子...

图片详情：

口语交际：名字里的故事课件（19张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：课件19张PPT。 亲爱的同学们，你们还知道哪些名人名字的来由？ 对于自己的名字，你能说出名字里的故事吗？口语交际：名字里的故事我的名字名字名字的含义来历陈曦，小名“妞妞” “曦”，多指清晨的太阳光。“陈曦”，一方面寓意我的出生给家人带来了希望和活力，另一方面家人也希望我像清晨的阳光一样永远充满朝气。这个名字是爷爷给我取的。你可以这样说： （1）说说姓什么，叫什么； （2）说清楚是哪个字； （3）名字是谁给取的； （4）为什么叫这个名字； （5）还可以说说小名。 对照自己的名字小卡片，说一说自己名字的故事。 你还有哪些不明白或比较感...

图片详情：

口语交际：名字里的故事 创新教案资料可供全国地区适用。

大致详情：创新教案 【教学设想】利用采访、游戏的方式开展教学，了解自己和感兴趣的名字的意义，达到交际的目的。 【教学过程】一、谈话导入，揭示课题1.老师也想重新认识一下你们，和你们交朋友，能告诉我，你叫什么名字吗？（学生依次大声说出自己的姓名。） 2.设疑激趣：在听到、看到这么多的名字之后，你们想了解哪些有关名字的问题?（学生自由交流。）3.揭示课题：老师还不知道你们名字里有些什么故事呢。课前老师让小朋友向父母了解你名字的来历，现在愿意说给大家听听吗？二、介绍自己名字的含义。 1.请学生介绍自己名字的故事，体会家长对自己的期望。（1）谈话过渡：你们这些好听的名字是谁给起的呢...

图片详情：

统编版三年级上册第四单元口语交际： 名字里的故事（课件18张PPT+教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共18张PPT)口语交际—名字里的故事部编版三年级上语文三年级上册口语交际——名字里的故事同学们，认识老舍吗？老舍是个什么样的人？知道老舍为什么叫这个名字吗？猜猜看？口语交际老舍中国作家。原名舒庆春，字舍予。老舍是他最常用的笔名。满族。北京人。口语交际口语交际老舍先生原名舒庆春，是父母所起。因为他出生在阴历腊月二十三那天，离春节只差七天，图吉利，取名“庆春”是庆贺春天到来的意思，到他上中等师范的时候，他为自己起了一个别名，叫“舒舍予”。这个“字”取得很巧妙，他是把自己的姓拆成两半，成为“舍予”二字。这两字又有讲，是“舍我”——放弃私心和个人利益的意思，也有奉献自己的...

图片详情：

部编版语文三年级上册第四单元口语交际：名字里的故事 课件（22张 )资料可供全国地区适用。

大致详情：口语交际： 名字里的故事 创设导入 看图猜名人。 这是一位女医药学家，她60多年致力于中医药研究实践，带领团队攻坚克难，研究发现了青蒿素，解决了抗疟治疗失效难题，为中医药科技创新和人类健康事业作出了巨大贡献。她于2015年获得诺贝尔生理学或医学奖。 说说猜测的依据是什么。 屠呦呦出生时，父亲听到其哭声呦呦，随口吟诵出《诗经·小雅·鹿鸣》中的诗句“呦呦鹿鸣，食野之蒿”，并为其取名“呦呦”。呦呦，是鹿的鸣叫声，有美好的寓意。屠呦呦的父亲给女儿起这个名字，是期望女儿成为有修养、懂礼仪的人。“呦呦鹿鸣，食野之蒿”，鹿在觅食蒿草，她的父亲没想到，爱女的职业果真是与植物天然药草有关，而...

图片详情：

口语交际：名字里的故事教案+反思（共8页）资料可供全国地区适用。

大致详情：口语交际：名字里的故事活动分析：本次口语交际从交流学生自己的名字含义或来历开始，引向交流家人的名字再到名人的名字，感受名字中蕴含的文化内涵和长辈的关爱、期待。话题贴近学生生活，容易激发学生的交际兴趣。活动重点是“把了解到的信息讲清楚”和“听别人讲话的时候，要礼貌地回应”。“讲清楚”就是要把收集到的信息说明白，一是说清要介绍什么名字，二是有条理、有顺序地把这个名字的含义或来历讲清楚。“礼貌地回应”是说，如果有感兴趣的或不理解的内容，可以在合适的时机（如对方说话的间歇处、停顿处），采用恰当的方式（如使用礼貌用语、运用恰当的语气），提出自己想进一步了解的内容。在聆听过程中，为了表示对讲述者的尊重...

图片详情：

统编版三年级上册第四单元口语交际：名字里的故事（课件）（15张）资料可供全国地区适用。

大致详情：你还知道哪些名人名字的由来？ 口语交际：名字里的故事 交际指导 我的名字 名字 名字的含义 来历 陈曦，小名“妞 妞” “曦”，多指清晨的太阳光。“陈曦”，一方面寓意我的出生给家人带来了希望和活力，另一方面家人也希望我像清晨的阳光一样永远充满朝气。 这个名字是爷爷给我取的。 你可以这样说： （1）说说姓什么，叫什么； （2）说清楚是哪个字； （3）名字是怎么来的； （4）为什么叫这个名字； （5）还可以说说小名、昵称等趣事。 说一说 对照自己的名字小卡片，说一说自己名字的故事。 我叫郭玉珏，是爸爸妈妈取的名字。他们希望我像一块美玉一样品行高...

图片详情：

Tags：口语,交际,字里,故事,课件