篇1：部编版语文四年级上册第一单元口语交际 ：我们与环境 教案部编版语文四年级上册第一单元口语交际 ：我们与环境 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：我们与环境课前解析关注主题：本次口语交际的主题是“我们与环境”，旨在引导学生留意身边的环境问题，围绕话题，倾听同伴的发言，积极表达自己的观点和看法，树立环保意识。关注生活：教材第一部分先创设了人与自然亲密接触的种种情景，唤醒学生的美好体验。接着用图片形象直观地展现了人类破坏环境的行为——乱扔垃圾、乱排污水、乱排废气、滥砍滥伐。与美好体验形成强烈对比，有助于学生联系自己的生活经历，打开思路，激发交流欲望。关注角度：教材提供了两个话题。一个是从“发现问题”的角度，引导学生关注身边的环境问题，另一个是从“解决问题”的角度，引导学生提出保护环境的建议。教材第三部分引导学生将讨论、评...
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  篇2：四年级下册语文第一单元口语交际 转述 课件（14张PPT)四年级下册语文第一单元口语交际 转述 课件（14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)口语交际转 述游戏导入悄悄告诉他悄悄地把纸条上的内容告诉后面的同学，依次传递下去。口语交际转 述读一读书上的文字内容，说说转述有哪些要求。转述事情,一定要记住要点。如果需要转述的内容没弄清楚，要想办法确认。创设情境情境一：早上，爸爸还没起床，妈妈要去市场买菜，冬冬该怎样把妈妈的话转告给爸爸呢？冬冬，告诉你爸，我去市场买菜，再买条鱼，晚上给你们做红烧鱼吃。人称变化咱们她情境二：冬冬正在吃早饭，这时家里的电话响了……小朋友你好，你妈妈在家吗？我是你妈妈的同事王红，有件重要的事情请你转告妈妈，今天上午9：00 带好身份证和一张蓝色底的一寸照片到人事...
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   篇3：四年级下册语文 第一单元 口语交际：转述 课件(共15张PPT)四年级下册语文 第一单元 口语交际：转述 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)部编版 语文 四年级下册课题：口语交际——转述“同学们，明天参观博物馆需要注意：早上8点在学校北门集合。”小丽请假了，我要把老师的话转告她。我该怎么和小丽说呢？转 述转 述就是把别人说的话说给另外的人听。在生活中我们经常需要把一些事情转述给别人，这就是转述，也叫做“捎话儿”。转述句，我会变一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。转述时我们需要注意什么呢？ 认真阅读或倾听要转述的内容，转述时不要遗漏主要信息。 转述时要注意人称的转换。“明天参观博物馆需要注意：早上8点在学校北门集合。”事件时间地点...
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     篇4：四年级下册语文第一单元口语交际：转述+习作：我的乐园+语文园地 表格式教案四年级下册语文第一单元口语交际：转述+习作：我的乐园+语文园地 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课 时 教 学 计 划课题 口语交际：转述 课时 一课时 主备人教学目标 1.学习把一些事情转述给别人。转述事情时，要弄清要点，不要遗漏主要信息。2.转述时注意人称的转换。3.跟别人转述时能做到态度自然大方，有礼貌。重点 转述时，弄清要点，不要遗漏主要信息。 难点 转述时，弄清要点，不要遗漏主要信息。准备 多媒体课件。预 设 教 学 流 程 二次备课教 师 活 动 学 生 活 动板块一 联系生活，引出交际话题1.导入新课。（1）师引导：同学们，昨天老师让课代表转达老师布置的一项作业，谁来说说，昨天课代表代替老师布置的作业是什么呢？3....
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   篇5：部编版四年级语文下册口语交际：《说新闻》教学设计部编版四年级语文下册口语交际：《说新闻》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 口语交际： 说新闻 部编版 四年级下册 第二单元 第1课时学 校 授课班级 授课教师学习目标 1.能讲述一则新闻，准确传达信息。 2.能把新闻说清楚、说连贯，并发表自己的看法。学习 重难点 1.能把新闻说清楚，并发表自己的看法。 2.交流时能清楚、连贯地表达。学情分析 小学生大多数对动画片，故事类内容感兴趣。“说新闻”要求“在你最近了解到的新闻中，选一则感兴趣的和同学交流”，引导学生关注新闻，扩宽眼界，了解更多的新人新事，关注社会热点，培养学生关心时事的意思，提供综合素养，提升自己的价值观和人生观。教学辅助 观看新闻视频。教学过程学习任务一：关注新闻，了解新闻【...
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  篇6：语文四年级下册第一单元口语交际 转述 课件(共14张PPT)语文四年级下册第一单元口语交际 转述 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)口语交际 转述人教版 四年级下（配统编教材）游戏规则：教师把一段话悄悄地告诉给第一位同学，然后需要第一位同学把老师说的话的主要信息悄悄地传达给下一位同学，以此类推，如果最后一位同学能准确说出老师传达出的信息，即为游戏胜利。帮我悄悄告诉他刚才游戏中把话转告给别人，可以叫传话，也可以叫转述。从刚才的游戏中，我们知道转述应注意什么呢？听清要点，不遗漏主要信息。说得明白，注意人称的转换。要有礼貌，注意说话的语气。转述时要听清楚要点，不要遗漏重要信息，同时要注意人称的转换。让别人听明白你的意思，就是一次成功的转述。图书馆出示了关于更换借阅卡的通知，需要你们...
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  篇7：四年级下册语文第一单元口语交际：转述 课件(24张PPT)四年级下册语文第一单元口语交际：转述 课件(24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)口语交际：转述统编版语文四年级下册我们先来玩一个游戏吧！游戏的名字叫“悄悄告诉他”，我请一组同学来参加，我把话只说给第一个同学听，然后一个一个往后传，注意：传话的时候只能说一次，而且不能让其他人听见。课前导入传话内容：下周五下午两点，我们将在教室开家长会，交流家庭阅读情况，评选出“书香家庭”。1.先找出5个同学，老师把传话内容告诉第一个同学，然后依次往下传。2.请出最后一个同学：请你大声地告诉大家，你听到了什么。游戏过程刚才游戏中，把话转告给别人听，可以叫传话，也可以叫转述。今天，咱们就一起来学习转述。转述转述，也叫“捎口信”，就是把别人说的话说给另外的...
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     篇8：部编版语文四年级下册《口语交际：转述》（教案）部编版语文四年级下册《口语交际：转述》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：新人教版部编版教材四年级语文下册《口语交际：转述》公开课教学设计教材分析第一单元口语交际与本单元田园生活主题并无太大联系，但是承接了四年级上册学习过的陈述句改转述句学习。通过本次口语交际练习，意在培养学生记忆能力、概括能力、转述能力和更加完整的语言表达能力。学情分析四年级上学期学生已经接触了陈述句、转述句互相转换，所以对转述有了一定的了解，教学时可以直接引用，逐步提高转述能力。教学目标1.理解什么是转述，掌握转述的基本要求。2.根据要求进行转述训练：弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。注意人称的转换。3.培养学生的记忆能力、理解能力、概括能力和语言表达能力。培养学生倾听的习惯，...
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 篇9：语文四年级下册第一单元 口语交际《转述》 课件(共14张PPT)+教案语文四年级下册第一单元 口语交际《转述》 课件(共14张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际:转述本单元的口语交际是“转述”,这是生活中较为常见的交际方式。学生不仅要学习如何准确传达要点,还要注重在生活情境中的交际应对。教材先提出“把一些事情转述给别人”的要求,直接点明了“转述”在生活中的交际作用,并创设了两个具体情境,勾连了学生的日常生活,让学生体会转述的重要性。两个情境呈现了转述的两种方式:第一种是将书面信息转换成口头传达,第二种是将他人的话语转述给第三方。教材对本次活动提出明确的要求。首先,根据教材提供的这两个情境,学生联系生活实际,分小组练习。其次,点明转述的基本要求“一定要记住要点”。最后,可以联系生活中的其他情境,拓展练习。小贴士总结了转述的基本要领“弄...
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    篇10：部编版语文六年级下册第一单元《口语交际：即兴发言》教案部编版语文六年级下册第一单元《口语交际：即兴发言》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：即兴发言教学目标 1、掌握即兴发言的基本技巧。 2、学会运用即兴发言的技巧，提前打草稿，快速组织语言，提高口语表达能力。 3、培养良好的语言、语文素养，注意说话的场合和对象，增强对汉语的兴趣和认同感。教学重难点 教学重点： 1、掌握即兴发言的基本技巧。 2、学会运用即兴发言的技巧，提前打腹稿，快速组织语言，提高口语表达能力。 教学难点： 培养良好的语言、语文素养，注意说话的场合和对象，增强对汉语的兴趣和认同感。教学方法 口语交际：即兴发言 打腹稿：场合、对象 勇发言 仪态：大方得体...
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 篇11：四年级上册语文第一单元 口语交际：我们与环境 教案（表格式）四年级上册语文第一单元 口语交际：我们与环境 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 我们与环境 课型 口语交际教学目标 1.引导学生发现人类的一些破坏环境的做法，同时学会在与他人意见分歧时，正确与人沟通，锻炼口语表达能力。2.让学生学会关注生活，能充分意识到环保不是一句空话，每一个人都应从身边做起，从我做起，做环保卫士。3.讨论总结出切实可行的环保小建议，并带动周围的人一起落实到行动中。重点难点 1.引导学生克服劝说时的焦躁心理，以文明的举止、诚恳的态度打动对方。2.能为保护环境做一些力所能及的事情。在口语交际中，能够围绕话题发表自己的看法，并能判断别人的发言是否与话题相关。课时数 1 教具准备 课件分课时目标 1.引导学生发现人类的一些破坏环境的做法，同时学会...
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  篇12：部编版语文四年级下册第一单元口语交际：转述 课件（10张PPT）部编版语文四年级下册第一单元口语交际：转述 课件（10张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)口语交际:转述冬天到了,青蛙要去冬眠了，他对小狗说:“我从没见过雪娃娃，请它拍张照片送给我吧!”小狗答应了小青蛙。冬天来了，下起了大雪,小狗见到了雪娃娃，他要把小青蛙的话告诉雪娃娃。他该怎么说 转述是把一些事情告诉给别人。转述，就要明确对象，注意转换人称。情境一你的好朋友李明生病了，没来上学,恰好有一则关于他的通知:周四下午第二节课请参加围棋社团的同学们到五楼报告厅上课,记得带上棋盘与围棋。请你把这个通知转告给李明。通知中的各个要点(时间、地点、要带的物品),强调弄清要点的重要性。情境二体育老师通知:由于教研活动安排,周二上午第2节的美术课与周三上午第3节的体...
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    篇13：统编版语文四年级上册第一单元 口语交际：我们与环境 教案统编版语文四年级上册第一单元 口语交际：我们与环境 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我们与环境教学 要求 1.积极参与话题交流,选出十项保护环境简单易行的做法。(重点) 2.能围绕话题发表看法,不跑题,并能判断别人的发言是否与话题相关。（难点）教学 课时 一课时。1.积极参与话题交流,选出十项保护环境简单易行的做法。2.能围绕话题发表看法,不跑题,并能判断别人的发言是否与话题相关。课件。一 谈话激趣,导入题目观山,看海,听雨,赏花……和大自然亲密接触,让我们心旷神怡。每个人都希望生活在美好的环境里。可是,只要大家稍稍留心就不难发现,人类的许多行为正破坏着我们的生活环境。我曾经看到这样一则新闻:校园里竖起一棵奇怪的“大树”。这棵树是用废弃的一次性筷子做的...
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  Tags：四年级,语文,下册,第一,单元
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