篇1：统编版语文三年级上册 第八单元习作 那次玩得真高兴课件（共34张ppt）统编版语文三年级上册 第八单元习作 那次玩得真高兴课件（共34张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)那次玩得真高兴详写玩耍过程 突出高兴之情你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心、印象特别深刻？记叙文（记事）题目自拟你平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。写的时候注意正确使用标点符号。写好以后大声读一读，看看你写的内容有没有表达出当时快乐的心情。本次习作要求我们写自己玩得高兴的一次经历，要想写好本次习作，同学们可以从以下几个方面进行构思：1.选择的事例要紧扣“玩”，突出趣味。我们童年经历的事情很多，要尽量开启记忆的宝库，多思考，选取一件别人没有想到或没写过的、能...
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     篇2：部编版 三年级上册 第八单元《习作：那次玩得真高兴》 教案部编版 三年级上册 第八单元《习作：那次玩得真高兴》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《习作：那次玩得真高兴》教案教学要求： 1．通过回忆平时的学习、生活，引导学生留心身边熟悉的事情，丰富习作素材，激发对生活的热爱。 2．密切联系读写，使学生掌握把事情的经过写完整、写具体的方法，领悟写事作文的一般规律。 3．培养独立构思和认真修改习作的良好习惯。 教学重难点： 1．密切联系读写，使学生掌握把事情的经过写完整、写具体的方法，领悟写事作文的一般规律。 2．培养独立构思和认真修改习作的良好习惯。教学过程：课前聊天，你们爱玩吗？老师也爱玩呢，出示几张自己玩得很开心的照片。让生自由说。一、谈话导入1.课前我们聊到我们有共同的喜好，就是都喜欢玩，这节课，我...
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 篇3：部编版 三年级上册语文第八单元习作 那次玩得真高兴教学课件 - (共19张PPT)部编版 三年级上册语文第八单元习作 那次玩得真高兴教学课件 - (共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)习作部编三年级上册教学课件第八单元习作内容那次玩得真高兴你平时喜欢玩什么呢？哪次玩得特别开心、印象特别深刻？比如本次习作的题目是“那次玩得真高兴”。把自己最高兴、印象最深的一次活动写下来，表达出自己快乐的心情。创新作文五步法第一步：审题写一次自己玩得最高兴或印象最深的活动。表达自己快乐的心情，体现童年生活的美好。第二步：选材可以写自己与同学玩有趣的游戏，也可以写自己去某个地方玩或跟父母一起去旅游等等。开头：交代我最喜欢踢足球。中间:详细描写“我”在踢足球比赛中的快乐。结尾：以表达愉快心情而结尾。第三步:构思那次玩得真高兴可以采用倒叙的方...
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    篇4：部编版语文三年级上册第八单元习作：《那次玩得真高兴》课件(共14张PPT)部编版语文三年级上册第八单元习作：《那次玩得真高兴》课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)你平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻？习作：那次玩得真高兴习作要求本次习作的题目是“那次玩得真高兴”，写出自己最高兴、印象最深的一次活动。回忆一下，把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来，表达出自己快乐的心情。习作指导选取典型事例来写，这件事要有头有尾，结构完整。写时要按一定的顺序写，如事情发展的顺序、倒叙等。运用多种描写方法，如语言描写、动作描写、神态描写等。要围绕题目中的“真高兴”来组织材料，不可偏题。范文示例那次玩得真高兴快乐的事像一颗颗珍珠，今天我就挑一颗最闪亮的给大家看看吧！①一次体育课上，体育老师让我们自由...
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    篇5：三年级语文上册 习作：那次玩得真高兴 课件+教案+同步练习（3份打包）三年级语文上册 习作：那次玩得真高兴 课件+教案+同步练习（3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：“那次玩得真高兴”一、评一评伙伴的习作。那次玩得真高兴暑假的一天，爸爸带我去爷爷家的菜地里捉蚂蚱，我们玩得可高兴了！我在爷爷家院子里找到一个塑料瓶，然后拉着爸爸的胳膊向菜地的方向奔去。到了菜地，我发现有许多蚂蚱，青绿色的最多，其次就是棕色的了。我弯下腰，睁大眼，在草堆中仔细寻找目标。突然，我看见一只青绿色的小蚂蚱来回跳动。我悄悄地靠近，不一会儿，小蚂蚱也发现了我，于是很快就逃走了。这时，爸爸兴奋地欢呼起来，我扭头一看，原来他成功地捉到一只蚂蚱。于是我赶紧追问爸爸捉蚂蚱的方法，他说：“一定要保证身手敏捷，先把手掌心向下合在一起，然后扣住蚂蚱，再捂紧双手，最后把蚂蚱放到瓶中。”得到了爸爸...
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  篇6：部编版语文三年级上册第八单元习作：那次玩得真高兴课件(共25张PPT)部编版语文三年级上册第八单元习作：那次玩得真高兴课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)《那次玩得真高兴》统编语文三上问题诊断：轮到我了，我小心地坐上了“澡盆车”，手紧紧握住车身。这时，一位叔叔从我身后推了一下小车，车子“唰”地一下从山坡上径直冲了下去，我的心一下子提到了嗓子眼，仿佛都要蹦出来了。我紧紧地闭上了眼睛。猛烈的风声直灌耳朵，小车在滑草道上横冲直撞，我感觉我就要被甩出来了。但这番危险只持续了一小会儿，慢慢地，“澡盆车”停了下来，我睁开眼睛，感觉手心湿乎乎的。太刺激了！虽然有点害怕，但我还想再挑战一次。我再次爬上了山坡，这回我胆子大了许多，我像个出征的战士，毫不畏惧。当“澡盆车”从坡顶呼啸而下的时候，我觉得自己仿佛就像一只从天空中俯冲下来的雄鹰，...
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     篇7：统编版语文三年级上册 习作：《那次玩得真高兴》 课件 (共19张PPT)统编版语文三年级上册 习作：《那次玩得真高兴》 课件 (共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)村居清 高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。那次玩得真高兴作文八踏青跳绳到海边游玩到海边游玩堆雪人打雪仗在你玩过的游戏中，有没有哪一次让你玩得特别开心，印象特别深刻？新课导入扳手腕你玩得最开心的那次，你当时是怎么玩的？把你玩的过程想放电影一样在脑海里回想一遍，然后用思维导图画下来。如果一下子想不清楚，也可以拿出你带来的照片帮助回忆。小试牛刀掰手腕那天，我和小可进行了掰手腕比赛。第一轮开始了，我和小可的手紧紧交握在一起，我使出全身的劲使劲往下按小可的手。可是，小可也不甘示弱，他咬紧牙关使劲反压。耳边，同学们...
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  篇8：（集体备课）习作：那次玩得真高兴 教案（集体备课）习作：那次玩得真高兴 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 小学集体备课教学设计（共案）主备：三年级语文教研组 上课时间： 年 月 日 总第 课时习作：那次玩得真高兴【教学目标】1.指导学生留心观察，认真体验，激发写作的愿望，培养写作的兴趣。
2.能初步按事情发展顺序，围绕一个中心意思，把事情的过程写清楚，写具体，逐步提高记事能力。
3.能初步学会描写特定的场面。【教学重点】把自己快乐的心情写下来。【教学难点】把自己玩得过程写下来。【课时安排】
1课时
【教学过程】一、读懂要求，明确目标1.我们的活动可以说是丰富多彩，让人回味无穷，你还记得都参加过哪些活动...
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   篇9：第八单元习作：那次玩得真高兴（课件）部编版语文三年级上册（共16张ppt）第八单元习作：那次玩得真高兴（课件）部编版语文三年级上册（共16张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)20222022秋统编版语文三年级上册同步作文专项训练第八单元那次玩得真高兴1. 写清过程。能够按照一定的顺序，把玩耍的过程写清楚，正确使用标点符号。2. 表达心情。能够用上一些感叹句表达自己当时快乐的心情。习 作 要 求你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一次你最深刻的画面并尝试与同学分享。一、选素材二、理思路三、学技巧（一）选材得当，突出趣味回忆自身的经历，选择玩得特别开心、印象特别深刻的一次来写。选择“高兴”的事情，突出趣味性。例文赏析：我用吸管蘸了蘸调制好的肥皂水，猛地一吹，“嗞嗞嗞——”，只见吸管那端喷出...
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    篇10：部编版三年级语文上习作：《那次玩得真高兴》 第二课时 教案部编版三年级语文上习作：《那次玩得真高兴》 第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台那次玩得真高兴第二课时【课时目标】1.能用积累的词句表达快乐的心情，培养修改习作的习惯。和同学交流习作，修改同学看不明白的内容。2.激发写作兴趣，乐于书面表达，愿意与他人分享习作的快乐。【教学过程】一、回顾习作要求，自主修改习作1.谈话引人：同学们，上节课咱们写了《那次玩得真高兴》。请大声读一读自己的习作，看看自己是否把下面这几点写清楚了。板贴习作要求（每达到一个要求可以得一颗星）：★按照一定的顺序写。★正确运用标点符号。★表达出当时快乐的心情。★把“是什么时候的事”“在哪儿玩”“和谁玩”“玩什么”“哪个环节最开心”写清楚。2.学生自主评...
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 篇11：统编版三年级上册第八单元习作那次玩得真高兴（课件20张PPT+教案+习作范例）统编版三年级上册第八单元习作那次玩得真高兴（课件20张PPT+教案+习作范例）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)习 作—那次玩得真高兴部编版 三年级上语文 三年级上册习 作—那次玩得真高兴我们的活动可以说是丰富多彩，让人回味无穷，你还记得都参加过哪些活动？本次习作以“那次玩得真高兴”为话题写一篇作文，题目自拟。习 作第一步：审题这次作文要求我们写一个活动，从题目中可以看出，这个活动是有关“玩”的，选择印象最深自一件事记录下来，在写作的时候，重点写出玩的过程，突出自己高兴的心情。习 作第二步：组织材料回忆一下，平时喜欢玩什么，可以借助照片回忆那些难忘的事情。如，在学校和同学一起做游戏，和爸爸妈妈一起去旅游，以及家庭聚会等。然后选一件你印象最深刻的...
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  篇12：部编版语文三年级上册 教学课件_第八单元习作 那次玩得真高兴（共17张ppt）部编版语文三年级上册 教学课件_第八单元习作 那次玩得真高兴（共17张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)1、参赛者每人选取一个代表他的一种称呼，并牢记自己的称呼; 注意： 1、说自己的被淘汰； 2、被叫到的没蹲或叫错的也被淘汰；3、反应慢也被淘汰。 2、老师指定一人开始，被指定的人说：“××蹲，××蹲，××蹲完，××蹲。”3、被叫到的那个称呼代号的，蹲下重复指令，以此循环;4、最后留在场上的选手胜出;游戏规则规则、过程你的感受、启发开头四要素时间：星期四的上午地点：教室人物：我和小伙伴们你能把它们连成一段话写下来吗？事情：玩萝卜蹲的游戏事情：经过、结果游戏规则游戏过程详细描写首先，（ ）给我们介绍了（...
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  篇13：习作：那次玩得真高兴（课件）部编版语文三年级上册（共34张ppr）习作：那次玩得真高兴（课件）部编版语文三年级上册（共34张ppr）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)三年级-统编-语文-第八单元习作《那次玩得真高兴》上课前，书桌净。书展开，笔在手。坐端正，认真听。温馨提示大脑运动操-儿童游戏知多少第八单元习作学习目标简单地写出一次玩的过程，表达出当时快乐的心情。问题激趣同学们，你们平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻？观察插图看一看：图中的小朋友在玩什么？猜一猜：他们开心的又是什么？第一幅图上的四位小朋友玩什么呢？是什么让他们这么高兴？和同伴玩第二幅图爸爸妈妈带着小朋友干什么？你从他们专注的神情中感受到什么？和爸爸妈妈去旅游第三幅图中的老爷爷和小男孩在做什么？和爷爷去钓鱼第四幅图...
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   篇14：习作八：那次玩得真高兴 课件习作八：那次玩得真高兴 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)那 次 玩 得 真 高 兴三年级语文（部编版上）习作八教学目标：1、引导孩子热爱生活，体会生活的中的美好瞬间。2、引导孩子有意识地观察每个人在玩的过程中说了些什么，做了些什么，神态和心理上发生了什么变化。3、能初步按照事情发展顺序，围绕中心意思，把事情过程写清楚，写具体。导入新课：掰手腕坐过山车你平时喜欢玩什么？想一想哪次玩得最开心？贴鼻子游戏我跟小伙伴玩打野鸭在公园玩……跟爷爷去钓鱼说一说：爸爸妈妈带我去天安门广场看升国旗。先……再……然后……还记得你当时玩的过程吗？总结一下：先回忆一下，哪次玩得最开心。再想...
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   篇15：部编版三年级上册 习作：那次玩得真高兴 课件+教案（共17张PPT）部编版三年级上册 习作：那次玩得真高兴 课件+教案（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)语文部编版 三年级上第八单元 习作那次玩的真高兴语文要素留心生活，清楚地写下生活中的某种现象及自己对此的想法。教学目标1.能简单地写一次玩的过程，表达出当时快乐的心情，正确使用标点符号。（重点）2.能把那次玩的经历写清楚，把玩得怎么高兴作为重点来写，能写出当时快乐的心情。语句要通顺，意思要连贯。（难点）3.能和同学交流习作，修改同学看不明白的地方。在你的生活中一定有很多像下面这些快乐而又难忘的场面。根据出示的情景图片，你能用自己的话描述一下吗？交流讨论交流讨论第一幅图是掰手腕，我就经常和同学玩这种游戏。看！那次班里进行掰手腕比赛，我玩得真高...
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  篇16：习作：那次玩得真高兴 课件+素材+作文纸习作：那次玩得真高兴 课件+素材+作文纸资料可供全国地区适用。
大致详情：那次玩得真高兴温馨提示：只那次玩的过程，试着把最好玩的部分多写几句，写写你看到的、听到的、想到的和你的感受。需要的话可以用上“首先……接着……然后……最后……”等表示顺序的连接词。1、字迹工整 2、标点符号使用正确 3、过程清楚 4、写出了快乐的心情,课件20张PPT。统编本语文三上第八单元习作八小游戏： 你做我猜摇头晃脑张牙舞爪猪八戒什么时候？和谁？在什么地方？玩什么？①②③④玩那次玩得真高兴习作：那次玩得真高兴分享最高兴的一次首先……接着……然后……最后……“你做我猜”说过程：……（首先……接着……...
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  篇17：三年级上册语文 第八单元习作 那次玩得真高兴 课件（60张PPT）三年级上册语文 第八单元习作 那次玩得真高兴 课件（60张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共60张PPT)Ａ、那次玩得真高兴课前热身，回忆快乐PART01·看视频，说一说同学们，请你们看看这个过山车视频，老师很喜欢玩这个，你们平时喜欢玩什么？·看视频，说一说·看课本，说一说同学们，请你们看看课本，我们书上的小伙伴也喜欢玩，他平时喜欢玩什么？和家人一起去动物园玩和同学掰手腕和小伙伴玩过山车和爷爷一起钓鱼·看课本，说一说·结合自身说一说你们记得自己玩得最高兴的是哪一次吗？请你们好好地回忆一下，说一说。玩得最高兴去动物园跟着爸爸妈妈去漂流去“方特”玩·结合自身说一说·写一写接下来，让我们换一种方式把“高兴”说出来。现在，...
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   篇18：统编版语文三年级上册 第八单元习作： 那次玩得真高兴 教案统编版语文三年级上册 第八单元习作： 那次玩得真高兴 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第八单元习作：那次玩的真高兴【教学目标】1．引导学生把玩的过程写清楚，用词准确，语句通顺，正确使用标点符号。2．引导学生能在文章结尾处表达出自己愉快的心情。3．能与同学交流习作，修改其他同学看不明白的地方。【教学重难点】能将玩的过程写清楚，写具体，表达出自己的真情实感。【教学过程】第1课时激情导入 图片中的人物会有怎样的对话呢？审题指导出示习作要求二、为学生讲解时,明确以下几点1.本次习作要把玩的背景交代清楚。2.选材的思路可以拓宽,只要是玩得开心、印象深刻的事就可以。3.所选择的内容要积极向上,有正面意义。4.要在文章中突出“...
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  篇19：统编版三年级语文上册第八单元习作：《那次玩得真高兴》教案（2课时）统编版三年级语文上册第八单元习作：《那次玩得真高兴》教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第八单元习作：那次玩得真高兴【教材分析】三年级上册第八单元的习作话题是《那次玩得真高兴》，要求学生把某一次玩的过程写下来，并表达出当时高兴快乐的心情。这是三年级上学期整册教材里第一次要求学生写事，写自己亲身经历真实发生的一件事的过程，要求学生能够不拘形式地写下自己真实的经历和感受。【学情分析】学生经过二年级的写话起步，三年级前面七次习作的学习，进入到第八次习作，这是本套教材第一次要求写事，写一次玩得特别开心、印象特别深刻的事，和学生的生活紧密联系，学生有话可说，这样的内容符合三年级起始阶段学生的学习特点，同时，学生在《我来编童话》的学习时，对故事中的...
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