篇1：部编版小学语文六年级“双减”分层书面作业设计-第八单元（含答案）部编版小学语文六年级“双减”分层书面作业设计-第八单元（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学语文六年级”双减”分层书面作业设计单元名称 第八单元 课题 25.少年闰土作业类型 作业内容 设计意图基础性 作业 （必做） 1．读拼音，写词语 bài nián chú fáng zhān mào xiū sè sǎ xià cì we i líng lì táo cuàn 意图：帮助学生掌握一类字。 来源：根据《知识与能力训练》改编。2.按照课文内容填空 （ ）的天空中（ ）着一轮（ ），下面...
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  篇2：部编版小学语文四年级“双减”分层书面作业设计-第七单元（含答案）部编版小学语文四年级“双减”分层书面作业设计-第七单元（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学语文四年级”双减”分层书面作业设计单元名称 第七单元 课题 21 古诗三首 节次作业类型 作业内容 设计意图基础性 作业 （必做） 读句子，根据拼读提示，将汉字有序地写在田字格里。 在王昌龄的记忆中，那qín汉延续至今的明月和边sài见证了长年zhēng战从未停止；在王翰的《凉州cí》中，描绘了守边将士出征前一zuì方休的画面；在李清照的笔下，怀念xiàng羽，直抒做人中豪jié的xióng壮之志。 意图：基础生字，美观书写。给加点字选择正确的解释，填序号。 但：①只，仅 ②但是，不过 （1）但求无过...
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  篇3：部编版小学语文四年级“双减”分层书面作业设计-第八单元（含答案）部编版小学语文四年级“双减”分层书面作业设计-第八单元（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第25课《王戎不取道旁李》基础性作业：1.戎 尝 诸 竞 唯2.（1）B （2）A （3）B3.（1）《世说新语》 （2）树在道边而多子，此必苦李。（3）A拓展性作业：1.（1）戒 戎 戒 戎 （2）诸 储 诸 储2. （1） 诸儿竞走取之 指李子人问之取之，信然 指王戎（2） 尝与诸小儿游 尝试浅尝辄止 品尝卧薪尝胆 曾经3.看 想 做诸小儿 道边多子 可以摘李子吃...
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   篇4：部编版小学语文六年级“双减”分层书面作业设计-第一单元（含答案）部编版小学语文六年级“双减”分层书面作业设计-第一单元（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：草原【巩固性作业】1.毯 虹 蹄 微 稍2.碧 翠 飞 飘 鲜 朗 柔 疾3.喜迎远客 蒙汉惜别【拓展性作业】1.示例：（1）“何”字最能表达作者的情感，“何”是“多么”的意思，体现了蒙汉两族的情谊深厚，无法用语言表达出来，最能表现蒙汉两族人民的依依惜别之情。（2）我似乎看到了夕阳下，在蓝天碧草之间，许多蒙族人民与作者一行人激动地拥抱，说着惜别的话语：“希望你们再来草原做客！草原欢迎你们！”。2.（1）C （2）A3.（1）离离原上草，一岁一枯荣。谁言寸草心，报得三春晖。（2）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。丁香结【巩固性...
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   篇5：部编版小学语文六年级“双减”分层书面作业设计-第三单元（含答案）部编版小学语文六年级“双减”分层书面作业设计-第三单元（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：10.竹节人【基础性作业】①威风凛凛 ②疙瘩 ③裁剪 ④技高一筹 ⑤沮丧2.文中讲述了一个有关老师的故事，请你仔细阅读课文第20-29自然段，用小标题概括这件事的起因、经过、 （不再怨恨沮丧）（老师玩竹节人） 结果（竹节人被没收） 经过起因3.B C A【拓展性作业】②①②②①示例：在我眼里，这是一个童心未泯的老师。面对孩子的玩具，他在办公室旁若无人，沉浸其中，连续三个形容词将老师痴迷于竹节人的神态描绘地更加清晰。我能想象出老师脸上喜悦的深情，瞬间觉得老师与我的距离拉近了。3.完成竹节人制作指南表格，示例：竹节人制作指南1.准备材料 毛笔杆、...
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  篇6：部编版小学语文三年级“双减”分层书面作业设计-第三单元（含答案）部编版小学语文三年级“双减”分层书面作业设计-第三单元（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学语文三年级”双减”分层书面作业设计单元名称 第三单元 课题 8 卖火柴的小女孩 节次作业类型 作业内容 设计意图基础性 作业 （必做） 认真读，写工整。 jiù wéi qún 又冷又黑的大年夜街头，一位穿着 、赤着脚的 è nuǎn 小女孩因卖不掉火柴不敢回家。又冷又 的她为了让自己...
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    篇7：部编版小学语文四年级“双减”分层书面作业设计-第六单元（含答案）部编版小学语文四年级“双减”分层书面作业设计-第六单元（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第18课《牛和鹅》答案基础性作业：1.摸 捶 顽 甚 跪 概 惹怒2.（欺）（怕） 看待周围的事物，如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。3. A C A B D拓展性作业：掐住（qiā√ kǎ） 捶肩（chuí√ chíu）脚爪(zhuǎ√ zhǎo) 答应（yīng yìng√）扳（bān√ bǎn）牛角 拖倒（dǎo√ dào）划（huá√ huà）船 扇(shān√ shàn) 翅膀胳膊（bo√ bì）2. （1）虽然 可 果然 缘 虽然 可 ②B B3. （1）批注得符合语...
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  篇8：部编版小学语文四年级“双减”分层书面作业设计-第四单元（含答案）部编版小学语文四年级“双减”分层书面作业设计-第四单元（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第12课《盘古开天地》基础性作业：1. 劈 缓 撑 竭 液 奔 茂 滋冷 饿 热/累 怒 悲拓展性作业：① ② ③ ④（1）裂 透 劈 升 降（2）清而香----浊而臭 黑而糙----白而嫩胖而老----瘦而幼 遥而暗---近而亮（3）① ③ ④ ②3.第13课《精卫填海》基础性作业：1. 炎 帝 曰 返 溺 衔2. ④ ① ③ ②3.（1）名曰女娃 溺而不返（2）常衔西山之木石，以堙于东海（3）...
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  篇9：部编版小学语文六年级“双减”分层书面作业设计-第五单元（含答案）部编版小学语文六年级“双减”分层书面作业设计-第五单元（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：16 夏天里的成长【基础性作业】1.棚 苔 藓 坪 蔗 瀑 缝 增2.夏天是万物迅速生长的季节。动植物的生长 山河大地等事物的生长 人的成长3.B【拓展性作业】1.（1）排比 生长迅速（2）西瓜长，葡萄长，水果是一天一天地变大变甜。2.（1）中心句：生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。瓜蔓 竹子 高粱 鲜花 苔藓 草坪菜畦 小猫小狗小鸡小鸭昨天 今天 明天 生长迅速3.例：六月十五那天,天热得发了狂。太阳刚一出来,地上已像下了火。街上的柳树,像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷...
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  篇10：部编版小学语文三年级“双减”分层书面作业设计-第五单元（含答案）部编版小学语文三年级“双减”分层书面作业设计-第五单元（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学语文三年级”双减”分层书面作业设计单元名称 第五单元 课题 15 搭船的鸟 节次作业类型 作业内容 设计意图基础性 作业 （必做） 认真读，写工整。 fù qīn dā 我坐在 动手 的瓜棚里，静静地听着雨点 shā lā shā lā xiǎnɡ 、...
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  篇11：部编版小学语文三年级“双减”分层书面作业设计-第一单元（含答案）部编版小学语文三年级“双减”分层书面作业设计-第一单元（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学语文三年级”双减”分层书面作业设计单元名称 第一单元 课题 1《大青树下的小学》 节次作业类型 作业内容 设计意图基础性 作业 （必做） 认真读，写工整。 chén rónɡ qiú 早 ，山坡上的 花开了。不同民族的小学生穿 yàn fú zhuānɡ bàn 着鲜 的 来到学校,把学校打 得绚丽多彩。...
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    篇12：部编版小学语文四年级“双减”分层书面作业设计-第一单元（含答案）部编版小学语文四年级“双减”分层书面作业设计-第一单元（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：四上第一单元参考答案附答案：1 观潮基础性作业1. 逐渐 翻滚 犹如 山崩地裂 霎2.（③⑤） （②⑥） （①④）3. 由远及近 白墙 白马拓展性作业1. 头高数丈：形成一堵两丈多高的水墙。须臾却入海门去：霎时，潮头奔腾西去。2. 略3. 略2 走月亮基础性作业1.坑坑洼洼 填 庄稼 葡萄 稻 熟2．四 果园 稻田3. 略拓展性作业：1．流 挂 抱 镀 牵 嵌2．（答案不唯一，仅供参考。）小时不识月，呼做白玉盘。 海上生明月，天涯若比邻。床前明月光，疑是地...
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  Tags：小学,一年级,语文,分层,作业
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