篇1：部编版三年级上册 口语交际：身边的“小事” 课件+教案（共20张PPT）部编版三年级上册 口语交际：身边的“小事” 课件+教案（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)语文部编版 三年级上第七单元 口语交际身边的“小事”语文要素清楚地表达自己的看法。尽可能反映每个人的想法。教学目标1、能在小组中简单讲述身边的令人感到温暖或不文明的行为，并清楚地表达自己的看法。（重点）2、能汇总小组意见，汇总意见时能尽量反映每个人的想法。（难点）3、通过交流，清楚地表达自己的看法。情景导入情景导入情景导入同学们，每天发生在我们身边的小事，有一些是令人感到温暖的，值得我们学习，而有一些是不文明的，需要大家去纠正和防范。今天我们就来找一找，我们身边的“小事”。说说图中的人做得对不对。如果对，会产生什么积极影响；如果不对，...
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   篇2：部编版语文三年级上册口语交际：身边的“小事” 课件+素材（20张PPT)部编版语文三年级上册口语交际：身边的“小事” 课件+素材（20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：教学反思引导学生多注意观察身边的小事，每件小事都有不同的含义，让学生知道了解其中的道理。每件小事都以不同的方式影响着我们的生活。这节课我上得相对成功，因为我以学生为本，让他们去思考问题，互相探讨问题。他们在这中间能力都有了不同程度的提升。21世纪教育网()微信扫码,打开小程序,手机查阅,随时随地找资源!微信扫码,打开小程序,手机查阅,随时随地找资源!!!版权声明21世纪教育网ww.21cnjy.com(以下简称“本网站”)系属深圳市二一教育股份有限公司(以下简称“本公司”)旗下网站,为维护本公司合法权益,现依据相关法律法规作出如下郑重声明:、本网站...
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篇3：三年级上册第七单元 口语交际：身边的“小事”（12张PPT）三年级上册第七单元 口语交际：身边的“小事”（12张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：
身边的“小事”
这次口语交际要求我们说一说平时发现的身边的不文明行为以及令人感到温暖的行为，谈谈自己对这种行为的看法。说的时候，说清楚谁做了什么事？哪些做法给你留下深刻印象？你有什么看法？要把你发现的“小事”和自己的感受清清楚楚地说给老师和同学们听一听。
说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？
明确交际要求
清楚地表达自己的看法。
汇总小组意见时，尽可能反映每个人的想法。
图上画的在什么地方，人们都在干什么？发生了一件什么事？说说你对这件事的看法？
一位叔叔在清理地上的小宠物的便便，他的行文令人感到温暖。
门的时候，走在前面的叔叔把门推开，等着后面的阿姨和小...
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     篇4：统编版语文三年级上册口语交际：身边的“小事” 课件（24张PPT)统编版语文三年级上册口语交际：身边的“小事” 课件（24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：2021年秋人教部编版语文名师课件
三年级上册
口语交际
统编版语文三年级上册
课前导入
同学们，你们的身边是否也存在下图所示的“小事”呢？
我们的身边每天都在发生各种各样的“小事”，每件事都以不同的方式影响着我们的生活。
本次口语交际的话题是：身边的“小事”。你的身边有哪些类似这样的“小事”？和小组同学交流你发现的令人感到温暖的行为，或是不文明的行为，再谈谈你对这些行为的看法。
交际内容
观察图片，说说图上画的是哪些“小事”，谈谈你对这些行为的看法。
1.认真观察教材上的图画，简单描述并评价图中人物的行为，说说图中的人做得对不对。如果对，会产生什么好的影响；如果不...
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    篇5：统编版三上 第七单元口语交际：身边的“小事”教案统编版三上 第七单元口语交际：身边的“小事”教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台
2020年下“农村网络联校”建设及应用教研课教案
课 题 口语交际：身边的“小事” 执教者
教学目标
1.能在小组中简单讲述身边的不文明或令人感到温暖的行为，并清楚地表达自己的看法。
2.能汇总小组意见，能尽量反映每个人的想法。
教学重点
如实、清楚、有条理地讲述事实、表达看法，有正确的价值观。
教学难点
认真倾听别人对某件事的看法，汇总时尽量全面、准确、清晰，反映每个人的观点。
教学准备 课件 学科 三年级语文
教 学 过 程
一、谈话交流，激发兴趣 导语：同学们，就在今天_è?¨_来学校...
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  篇6：部编版语文三年级上册第七单元 口语交际：身边的“小事”教案(含反思）（表格式）部编版语文三年级上册第七单元 口语交际：身边的“小事”教案(含反思）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：身边的“小事”
教学导航
教学目标
1.能在小组中简单讲述身边不文明的或令人感到温暖的行为，并清楚地表达自己的看法。
2.能汇总小组意见，汇总意见时能尽量反映每个人的想法。
教学重难点
能在小组中简单讲述身边不文明的或令人感到温暖的行为，并清楚地表达自己的看法。
教学准备
教师 多媒体课件
学生 提前收集身边的小事和自己做的小事
教学课时 1课时
教学过程
一、情境导入
我们的身边每天都在发生着各种各样的“小事”，每件“小事”都以不同的方式影响着我们的生活。这节口语交际课，我们就来聊聊身边的“小事”。
课件出示：身边的“小事”。（板书：身边的“小事”）...
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 篇7：统编版三年级上册语文第七单元习作：身边的小事 教案统编版三年级上册语文第七单元习作：身边的小事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作六：这儿真美
储显著
【教学目标】
1.观察一处景物，围绕一个中心意思，按一定的顺序描写下来。
2.学会运用本单元学到的写作方法，如先总述后分述的方法把这个地方是如何吸引人的写清楚，写具体。
【教学重点】
抓住这个地方风景的特点，围绕一个中心意思，用上积累的佳词佳句，按一定的顺序描写下来。
【教学难点】引导学生能通过一些表达方法，把这个地方的景物或变化写清楚，写具体，能运用自己积累的好词语。
【课前准备】发放单元回顾问题，学生填写。
【教学课时】1课时
【教学过程】
一、欣赏图片，激发情趣。
1.同学们请欣赏一组图片。
2.（课件出示2）雄伟壮观...
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  篇8：统编版三年级上册第八单元口语交际：身边的“小事”（课件）（24张）统编版三年级上册第八单元口语交际：身边的“小事”（课件）（24张）资料可供全国地区适用。
大致详情：我们的身边每天都在发生各种各样的“小事”……
你留意过身边这些“小事”吗？
口语交际：身边的“小事”
本次的口语交际以“身边的‘小事’”为话题，和小组同学交流你发现的身边一些令人感到温暖的行为或者是不文明的行为，再谈谈你对这些行为的看法。
交际内容
观察四幅图画，说说画面内容。
交际指导
公共礼仪
开门的时候，走在前面的叔叔把门推开，耐心等着后面的阿姨和小孩进来。
小区里，小狗拉了便便，跟在小狗身后的主人赶紧用铲子把狗便便清理干净。
很多人排队搭乘公交车时，有个人插队了。
公共秩序
旅游文明
几个人在景区游玩，有一个人在墙上乱涂乱画，还有一个人爬到树上让别人...
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    篇9：统编版三年级上册第七单元口语交际 身边的小事（课件25张PPT+教案）统编版三年级上册第七单元口语交际 身边的小事（课件25张PPT+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)口语交际—身边的“小事”部编版 三年级上语文 三年级上册口语交际——身边的“小事”我们的身边每天都在发生着各种各样的“小事”，每件小事都以不同的方式影响着我们的生活。这节口语交际课，我们就来聊聊身边的小事。我的暑假生活本次口语交际的主题是“身边的‘小事’”。这“小事”可能是温暖人心的“好事”，也可能是让人厌恶的“坏事”；“身边的”也就是说这些事发生在我们生活中，稍一留心就可以发现，有的甚至是司空见惯的事。我们在交流这些事情的时候，要分析这些事情的性质，发表自己的看法。 确定主题，指导讨论我的暑假生活我的暑假生活我的暑假生活身边不文明的行为：...
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  篇10：口语交际：身边的“小事”（教案）口语交际：身边的“小事”（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际 身边的“小事”【教学目标】 1.能在小组中简单讲述身边的不文明或令人感到温暖的行为，并清楚地表达自己的看法。2.能汇总小组意见，如实而有条理地叙述身边的小事，汇总意见时能尽量反映每个人的看法。在参与活动的过程中，引导学生学会倾听、观察、评价，与同学分享感受，身边的小事有哪些，哪些是好事，哪些是不文明现象。3.通过口语交际，提高学生的交际能力，学会倾听别人发言，提高学生的分析和综合能力。4.留心生活，培养其社会责任感。5.提高学生知法、守法、护法的意识。愿意并能积极参与做好事活动，初步知道做好事是有爱心的表现，小学生做好事也是为社会作贡献。【教学重点】学会倾听别人发言；...
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   篇11：统编版三年级【语文上册第七单元《口语交际 身边的“小事”》 课件（15张）统编版三年级【语文上册第七单元《口语交际 身边的“小事”》 课件（15张）资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级
语文
身边的“小事”
三年级
语文
2
3
4
乱画 攀爬
乘车插队
及时清理
1
为人扶门
仔细观察情境图，并描述图上的内容。
三年级
语文
身边的“小事”
三年级
语文
观察四幅情境图，任选一幅清楚地表达自己的看法。
提示：
1.图中的人做得对不对?
2.如果对，会产生什么好的影响；如果不对，会产生什么负面影响，应该怎么做才对?
三年级
语文
我们说话的时候要“注意语速”。
我们要做到吐字清楚，还要按顺序说。
观察四幅情境图，任选一幅清楚地表达自己的看法。
提示：
1.图中的人做得对不对?...
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  篇12：统编版三年级上册语文第7单元 口语交际：身边的“小事” 教案统编版三年级上册语文第7单元 口语交际：身边的“小事” 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：身边的“小事”本单元口语交际的主题是“身边的‘小事’”，旨在引导学生观察自己身边的“小事”，清楚地表达自己的看法。学生可以在小组内交流意见，也可以与其他小组交流，目的在于提升学生表达自我的能力，将视野拓展到广泛的社会生活中。标题在“小事”一词上加了引号，隐含了事小意义大的价值导向。教材上的4幅情境图，与学生的生活紧密相连，可以帮助学生联系生活、唤起回忆。前面两幅图表现的是令人感到温暖的行为：图一侧重公共礼仪——一位青年进门时为后面的人扶住门，图二侧重公共环境——及时清理宠物的排泄物。后面两幅图表现的是社会生活中的不文明行为：图三侧重公共秩序——上公交车时插队，图四侧重旅游文明——...
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   篇13：部编版小学语文三年级上册第七单元《口语交际：身边的“小事”》说课稿（附教学反思、板书）课件(共36张PPT)部编版小学语文三年级上册第七单元《口语交际：身边的“小事”》说课稿（附教学反思、板书）课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)《口语交际：身边的“小事”》说课稿部编版小学语文（三年级上册）大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文三年级上册第七单元口语交际的内容《身边的“小事”》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《身边的“小事”》是新教材部编版小学语文三年级上册第七单元口语交际的主题，口语交际教学是语文教学中的重要内容。本课主要借助图片了解身...
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  篇14：统编版三年级上册第七单元 口语交际身边的“小事” 教案统编版三年级上册第七单元 口语交际身边的“小事” 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：身边的“小事”1.能在小组中简单讲述身边的令人感到温暖或不文明的行为,并清楚地表达自己的看法。2.能汇总小组意见,汇总意见时能尽量反映每个人的想法。一、导入新课,激发兴趣。同学们,我们的身边每天都在发生着各种各样的“小事”,有一些是令人感到温暖的,值得我们学习的;有一些是不文明的,需要大家去改正和防范的。这节课,我们就来聊聊身边的“小事”。(板书课题)二、观察插图,谈论感受。(一)引导学生观察情景图。1.用简要的话描述图片内容,表达自己的看法。2.先小组内交流,再由组长汇总,汇总时尽量涵盖每个人的意思。(二)令人感到温暖的行为。1.课件出示课本上的第一幅图片。(1)观察图...
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  Tags：三年级,作文,身边,小事,精选
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