篇1：24.《 火烧云 》第二课时 教学设计24.《 火烧云 》第二课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版三年级下册第七单24.火烧云 第2课时教学设计教学内容：部编版小学语文三年级下册第七单元《火烧云》+《观日落》教学目标 ：1、理解课文主要内容，明白是从“颜色”、“形状”这两个方面描写火烧云。2、体会火烧云的五彩斑斓和瞬息万变的特点。3、抓住火烧云颜色和形状的变化特点，学以致用。教学重点：抓住关键词感悟火烧云的五彩斑斓和瞬息万变的特点。教学难点：抓住火烧云颜色和形状的变化特点，学以致用。教学设想：《火烧云》是部编版小学语文三年级下册第七单元的一篇精读课文，描写的是乡村傍晚火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化，表达了作者对火烧云的赞叹和喜爱之情。在教学时，通过让学生...
图片详情：
 篇2：20.《肥皂泡》课件（第一、二课时）+教学设计+课时作业+课文朗读（共61张PPT）20.《肥皂泡》课件（第一、二课时）+教学设计+课时作业+课文朗读（共61张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共61张PPT)《肥皂泡》PPT统编版三年级下新知导入同学们，你们见过肥皂泡吗？吹过肥皂泡吗？感觉怎么样？揭示课题阳光下，那美丽神奇的泡泡曾引起我们多少遐思啊!我国著名作家冰心奶奶小时候和大家一样，也喜欢吹肥皂泡，那美丽有趣的肥皂泡，经过她的手和嘴巴，透过她的眼睛和心灵，幻化成童年的梦想。今天我们就来学习这篇课文，共同欣赏冰心笔下如诗如画的肥皂泡。揭示课题第二课时第一课时20肥皂泡新知讲解第一课时冰心（1900～1999）：现、当代女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹。代表作品有散文集《归来以后》《再寄小读者》《我们把春天吵醒了》《樱花赞》《寄小读者》《小橘...
图片详情：
     篇3：17.跳水第二课时教学设计17.跳水第二课时教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编五年级下册 跳水第二课时教学设计【教学目标】1.回顾课文的起因、经过和结果，复述故事。2.抓住关键词句感受孩子当时情况的危急，朗读表现当时情况的危急。3.能客观分析形势发展，尝试还原船长的思维过程，明白船长办法好在哪，感悟船长沉着冷静、机智果断的品质。（重点、难点）【教学过程】一、精彩两分钟二、复习导入，回顾内容同学们，这节课我们继续学习俄国文学巨匠列夫.托尔斯泰笔下的短篇小说——《跳水》。老师先来检查你们对本课字词的掌握。听写词语前后桌交换核对答案回顾课文。（PPT出示词语）①桅杆 船舱 横木 一艘帆船师:这几个词都和船有关。瞧，这就是一艘...
图片详情：
   篇4：第20课《肥皂泡》教学设计+课件（共42张ppt）第20课《肥皂泡》教学设计+课件（共42张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：《肥皂泡》教学设计教学目标1.认识“廊、若”等8个生字，读准多音字“和”，会写“皂、廊”等12个生字，会写“肥皂泡、种类”等12个词语，积累文中生动雅致的句子。2.有感情地朗读课文，能说清楚吹肥皂泡的过程。3.运用联系生活实际等多种方法，理解难懂的句子。4.体会作者由肥皂泡产生的丰富想象，并能发挥想象说出肥皂泡还有哪些去处。教学重点运用联系生活实际等多种方法，理解难懂的句子，感受“玩”肥皂泡过程中的美好体验。教学难点体会作者由肥皂泡产生的丰富想象，感受她对童年美好生活的留恋以及对美好生活的向往。教学课时 2课时第 一 课 时激趣导入，简介冰心冰心（1900－1999...
图片详情：
     篇5：22《狐假虎威》 第二课时教学设计22《狐假虎威》 第二课时教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《狐假虎威》第二课时教学设计一、教学目标1、理解课文内容，明白“狐假虎威”的意思。2、理解“神气活现”、“摇头摆尾”等成语的意思，体会课文语言表达的丰富有趣。3、激发学生阅读动物寓言故事的兴趣和表演故事的乐趣。二、教学重难点1、重点：理解课文内容，明白“神气活现”、“摇头摆尾”等成语的意思。2、难点：理解“狐假虎威”的寓意。三、教学准备多媒体课件、动物头饰。四、教学过程（一）激趣导入，做好铺垫1、师：一只小猴子想到森林里去玩一玩，我们来给它帮帮忙吧！利用“猴子过河”游戏复习第一课时生字词。2、师：小猴子过了桥，来到了茂密的森林里，森林里有一只大老虎饿了很久，正在寻找食...
图片详情：
 篇6：20 肥皂泡（第二课时课件）(共26张PPT)20 肥皂泡（第二课时课件）(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)语文 三年级 下册第二课时20 肥皂泡上节课我们学习了生字，了解了课文的大概内容，这节课，我们就来继续走进作者的童年游戏。朗读第3自然段，圈出描写作者吹肥皂泡的动作、描写肥皂泡形状的相关词句，说一说，从这些词句中，你读懂了什么？方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化。可以换成别的词吗？和弄和弄是搅拌的意思，可以换成“搅和搅和”这四个动词，让我们好像亲眼看见作者吹肥皂泡的过程。作者吹肥皂泡时动作轻柔。然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下...
图片详情：
   篇7：17跳水 第二课时教学设计（表格式）17跳水 第二课时教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：科目 语文 年级 五年级 备课教师课题 17.跳水2 课时 第2课时 备课时间 2023.4.19教学目标 通过理解课文内容，学习船长在危急关头果断处理问题的方，能说出船长所用办法的好处。 2.默读课文，聚焦人物,结合关键词语感受船长形象。教学重点 通过理解课文内容，学习船长在危急关头果断处理问题的方，能说出船长所用办法的好处。教学难点 通过理解课文内容，学习船长在危急关头果断处理问题的方，能说出船长所用办法的好处。核心问题 梳理课文，体会船长的思维过程。教与学方法 讲授法、小组合作法课堂准备 课件环节 教师活动 学生活动 效果期待 预设时间导入 课文理解...
图片详情：
  篇8：第20课 蜘蛛开店 第二课时 教学设计第20课 蜘蛛开店 第二课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第20课 蜘蛛开店 第二课时一、学习目标1.朗读课文，能根据示意图讲故事。2.能根据课文内容展开想象，续编故事。二、评价任务1.根据图片内容把故事讲给同桌听。（针对目标1）2.指名讲故事，续写故事。（针对目标2）三、教学活动设计活动环节 教学活动 对应评价任务 对应学习目标环节一 （一）再读课文1.找同学分段读课文，其余同学想一想蜘蛛换招牌的原因。(1)在找出文中描写蜘蛛换招牌的句子，画上“ ”。◇第二天，蜘蛛的招牌换了。◇第二天，蜘蛛的招牌又换了。(2)小组探究，蜘蛛为什么换招牌 你觉得他这么做好吗？因为蜘蛛觉得织口罩和织围巾不像自...
图片详情：
 篇9：27.《漏》第二课时教学设计27.《漏》第二课时教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：统编语文教科书三年级下册第27课《漏》设计说明：1.聚焦核心目标，落实语文素养《漏》是统编本教科书三年级下册八单元“有趣的故事”中的第三篇课文，是一篇精读课文。本单元的语文要素重在“详细复述”，指在内化语言，学习表达。在第一学段，学生已经学习了借助图片，根据提示等讲故事。在本单元25、26两篇课文学习基础上，学生已经学会了借助表格，按时间顺序复述。本课，是《漏》的第二课时，从课后习题三出发，通过“提示语”提示的文中相关内容的关键词建构复述支架，立足学生的语言实践，让学生在练习复述的过程中进一步感知故事之“趣”，学会“借助示意图和文字提示复述故事”，让学生喜爱并积累《漏》这个民间故事，...
图片详情：
  篇10：第13课 画杨桃 第二课时 教学设计第13课 画杨桃 第二课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第13课 画杨桃 第二课时1、学习目标1.能正确、流利地朗读课文。2.明白遇到不同的问题，要学会实事求是的态度。二、评价任务1.分角色读课文，小组评比。2.小组讨论：学完课文你悟出了什么道理？三、教学活动设计活动环节 教学活动 对应评价任务 对应学习目标环节一 （一）谈话导入上节课我们理清了文章的脉络,学习了生字新词;这节课我们将通过精读课文,进一步理解课文内容。 1 1环节二 （二）研读课文,理解句子1.从课文最后一段入手(1)齐读最后一段,哪些词语给你留下的印象最深刻 生:“教诲”“终生难忘”。(2)小组讨论,从“终生难忘”这个词语你读出了...
图片详情：
  篇11：第22课 小毛虫 第二课时 教学设计第22课 小毛虫 第二课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第22课 小毛虫 第二课时一、学习目标1.有感情地朗读课文，说一说小毛虫经历了哪些变化。2.学会本课生字新词，理解“与世隔绝”的意思。3.借助提示说一说小毛虫是怎样变成蝴蝶的。二、评价任务1.排火车、指名读等多种形式读生字。2.分角色读课文，小组评比。3.小组讨论：学完课文你悟出了什么道理？三、教学活动设计活动环节 教学活动 对应评价任务 对应学习目标环节一 （一）复习巩固，练习说话介绍小毛虫。出示：小毛虫真可怜，小毛虫真笨拙。1.读第3、4自然段，理解“悲观失望”“羡慕”。2.默读第3、4自然段。思考：小毛虫是怎么想、怎么做的？3.小组讨论...
图片详情：
  篇12：13、寒号鸟 教学设计(第二课时)13、寒号鸟 教学设计(第二课时)资料可供全国地区适用。
大致详情：13、寒号鸟【教学总目标】在语言环境中正确认读“堵、缝、鹊、朗、衔、枯、劝、趁、将、且、腊、狂、吼、复、哀”15个生字；读准多音字“号、当”，在老师的指导下，在田字格中正确书写“面、针、朗、枯、却、将、腊、纷、冷、夜”10个生字以及“山脚、当作、前面、晴朗、枯草、正好、清早、现在、将来、大雪纷飞、枝头、夜里”12个词语。2、正确、流利地朗读课文；分角色读好喜鹊和寒号鸟的对话，说出喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了的原因。3、结合课文情境，理解“得过且过”的意思，并联系生活实际，知道“得过且过”的生活态度终将让自己的生活“难过”的道理。【教学课时】2课时第一课时【教学目标】...
图片详情：
  篇13：第24课 羿射九日 第二课时 教学设计第24课 羿射九日 第二课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第24课 羿射九日 第二课时1、学习目标1.复习旧知。2.能根据表格提示的内容讲故事。3.默读课文做到不指读，能就自己觉得神奇的内容和同学交流。4.体会羿刚毅有力、英勇无畏的英雄形象。二、评价任务1.开火车读生字。2.默读课文，指名根据起因、经过、结果讲故事。3.根据课后题，跟同学交流故事的神奇之处。4.说出羿是一个怎样的人。三、教学活动设计活动环节 教学活动 对应评价任务 对应学习目标环节一 一、巩固生字。上节课，我们对后裔射日的故事有了大致的了解，并且分析了后羿射日的原因，还学习了生字的认读，下面我们来检查一下我们的学习结果。1.检查...
图片详情：
  篇14：20 .《肥皂泡 》第二课时 教案20 .《肥皂泡 》第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台20肥皂泡【简案】第二课时课前预习熟读课文4-5自然段，思考课后练习第2、3题。教学内容复习导入，说说吹肥皂泡的发现。通过多种方法理解文中一些难懂的句子，并说一说这些句子的意思，体会文中丰富的想象。教学目标1.能用联系生活实际等多种方法，理解“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转”等难懂的句子。2.体会作者由肥皂泡产生的丰富想象，并能发挥想象说出肥皂泡还有哪些去处。3.从作者对肥皂泡的喜爱之情，留心童年趣事，向往美好生活。教学重点能用联系生活实际等多种方法，理解“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转”等难懂的句子。教学难点体会作者由肥皂...
图片详情：
    Tags：肥皂泡,第二,课时,教学设计,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
