13、寒号鸟 教学设计(第二课时)资料可供全国地区适用。
大致详情：13、寒号鸟【教学总目标】在语言环境中正确认读“堵、缝、鹊、朗、衔、枯、劝、趁、将、且、腊、狂、吼、复、哀”15个生字；读准多音字“号、当”，在老师的指导下，在田字格中正确书写“面、针、朗、枯、却、将、腊、纷、冷、夜”10个生字以及“山脚、当作、前面、晴朗、枯草、正好、清早、现在、将来、大雪纷飞、枝头、夜里”12个词语。2、正确、流利地朗读课文；分角色读好喜鹊和寒号鸟的对话，说出喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了的原因。3、结合课文情境，理解“得过且过”的意思，并联系生活实际，知道“得过且过”的生活态度终将让自己的生活“难过”的道理。【教学课时】2课时第一课时【教学目标】...
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