篇1：三年级下册美术教案-第13课 春天的消息 岭南版三年级下册美术教案-第13课 春天的消息 岭南版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：《春天的消息》 课型：设计。应用
年级：岭南版三年级下册
课时：1课时
教学目标：1、知识与技能：A感知明信片的文化B能根据明信片的设计要素，设计一张明信片。
2、过程与方法：A在“找一找”的活动中，感受春天的美。B在欣赏活动中，了解明信片的设计要素，体会明信片的装饰性和功能性特点。C情感态度、价值观：A感受春天是一个充满生机的季节。B喜欢上明信片
教学要点：1、教学重点：能根据明信片的设计要素，手绘设计一张明信片。
2、教学难点：能运用明信片的设计要素，对明信片进行实用与装饰设计。
3、兴趣点：A找春天的活动B收集明信片C明信片的故事
4、观察点：A春天的色彩...
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 篇2：三年级下册美术教案-第13课 春天的消息岭南版三年级下册美术教案-第13课 春天的消息岭南版资料可供全国地区适用。
大致详情：岭南版小学美术第六册
《春天的消息》教学设计
教学目标?
1、?知识与技能：
1）??能够用语言表述春天，用画笔描绘春天
2）??了解明信片的功能和设计要素
2、?过程与方法：
1）??学生欣赏、讨论，体验春天的美景，观察春天的色彩
2）??在欣赏活动中，体会明信片的装饰性和功能性特点
3、?情感、态度、价值观：
让学生感受春天是一个充满生机的季节；培养学生的初步的人际交往能力；通过本课的学习喜欢明信片。
重点:能根据明信片的设计要求要素，设计一张手绘明信片。?
难点: 运用美术元素描绘春天，体现春天的特点，突破常规，会设计不规则型明信片。
教具:图...
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  篇3：辽师大版三年级下册信息技术 1.2大自然的春天 教案辽师大版三年级下册信息技术 1.2大自然的春天 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课 大自然的春天
教学目标：
1、激发学生热爱大自然的情感，培养学生积极动脑、动手利用信息技术解决问题的能力，培养学生区分图形形状的观察力。
2、掌握画图软件中直线、曲线工具的画图方法。
3、掌握用“曲线”工具画封闭式曲线的技巧。
4、学会保存图形文件。
教学重点：
1、直线和曲线工具的使用。
2、保存图形文件。
教学难点：
曲线工具的使用。
教学过程：
导入
出示一组图画，让学生说说这些画都是由什么样的线条组成的。
当我们在画图时，绘制直线和曲线时会不会有什么困难？
在绘图过程中大家都感觉到了，用铅笔工具我们很难将线段画直，把曲线画平滑。
没关系，在工具箱...
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  篇4：辽师大版三年级下册信息技术 1.2大自然的春天 教案辽师大版三年级下册信息技术 1.2大自然的春天 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：大自然的春天
教学目标：
1.激发学生热爱大自然的情感，培养学生积极动脑、动手利用信息技术解决问题 的能力，培养学生区分图形形状的观察力；
2.掌握用图中用直线、曲线工具的画图方法；
3.掌握用“曲线”工具画封闭式曲线的技巧；
4.学会保存图形文件。
教学重点： 1.直线、曲线的教学；2.保存图形文件。
教学难点： 1.曲线的教学；2.用“曲线”工具画封闭式曲线
教学方法：演示法、演示法、讨论法
教学准备：多媒体教室
教学过程：
教师活动 学生活动
一、常规基本功练习（练习内容） 二、导入：
1.组织教学、导入新课、学习“看一看”
“每课一讲”，其他学生可以打...
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  篇5：辽师大版三年级下册信息技术 1.2大自然的春天 教案辽师大版三年级下册信息技术 1.2大自然的春天 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：[[[COMMENT BY Lenovo User]]]
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课 题： 绘画乐园显身手——“画图”软件的应用（一）
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   篇6：三年级下册美术教案-第13课 春天的消息岭南版三年级下册美术教案-第13课 春天的消息岭南版资料可供全国地区适用。
大致详情：《春天的消息》教学设计
教学目标
根据明信片的设计要素设计一张明信片。
感受春天的美，了解明信片的设计要素，体会对称与均衡的美感，培养学生的创新能力。
感受春天生机勃勃的气息，合作学习，分享快乐。
重难点
能根据明信片的设计要素设计一张明信片。
设计一张具有对称、均衡美感的富有创意的明信片。
课前准备
收集明信片，制作完成课件，范画若干
教学过程
导入
播放春天的歌曲
这首歌曲的名字是什么？
春天到底在哪呢？这节课老师带领大家去找一找春天的消息，好不好？板书课题
新授
1、播放春天景色的图片
找找春天有哪些景物？（鲜花、嫩芽…..这都向我们传递着同一个消息——...
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 篇7：三年级下册美术教案-第13课 春天的消息岭南版三年级下册美术教案-第13课 春天的消息岭南版资料可供全国地区适用。
大致详情：美术课《春天的消息》教学设计
课题：13.春天的消息 教材版本：岭南版三年级下册
授课人： 授课地点：电教室 授课班级：三（6）班 授课时间：
学习领域：设计·应用 课时划分：2课时（第2课时）
教材分析： 本课以“春天的消息”为题，让学生运用明信片的设计要素进行创作，一方面让学生了解明信片的功能，另一方面体验春天的景色，寄托对春天的希望，表达对春天的热爱。在互传春天的同时，培养学生的交往能力和热爱大自然的情感，增强环保意识。
教具：多媒体课件、范画等。 学具：美术本、彩色笔等。
教学目标： 知识与技能：能根据明信片的设计要素设计一张明信片。
过程与方法：（1）在“找一找”...
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 篇8：辽师大版三年级下册信息技术 1.2大自然的春天 教案辽师大版三年级下册信息技术 1.2大自然的春天 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课 大自然的春天
教材分析：本课教材为辽宁师范大学出版社，经辽宁省中小学教材编写审定委员会2015年审定通过小学教科书。三年级下册。
学情分析：三年级正是学生开发手脑并用的最佳时期，这个阶段的学生好奇心强，思考能力活跃，动手能力强，对知识点的接受比较容易，记忆比较深刻。
授课年级：三年级
授课课时：一课时
教学内容：启动和退出“画图”软件；认识“画图”软件窗口，及各工具的选取和应用；直线和曲线工具的综合运用。
教学目标：1、激发学生热爱大自然，保护环境。通过闯关得到成功的喜悦；
2、掌握启动和退出“画图”软件，认识窗口名称；
3、掌握选取/运用工具和改变前/背景色的方...
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  篇9：辽师大版三年级下册信息技术 1.2大自然的春天 教案辽师大版三年级下册信息技术 1.2大自然的春天 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：第2课 大自然的春天 课时：1时 教学时间：40分钟
教学目标： 1、激发学生热爱大自然的情感，培养学生积极动脑、动手利用信息技术解决问题的能力，培养学生区分图形形状的观察力。
2、掌握画图软件中直线、曲线工具的使用方法。
3、掌握用“曲线”工具画封闭式曲线的技巧。
4、学会图形文件的保存方法。
教学重点： 直线和曲线工具使用方法的教学。
教学难点： 使用曲线工具绘画。
教学方法： 任务驱动法、演示法、通过实践掌握。
教学媒体： 多媒体教学网、教学辅助软件。
教学准备： 计算机、网络及辅助教学软件。
教学过程：
教师活动 学生活动
一、导入 出示一组图画(大自然的...
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   篇10：三年级下册美术教案-第13课 春天的消息岭南版三年级下册美术教案-第13课 春天的消息岭南版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计方案
课程 “春天的消息”——如诗如画的春天教学设计
（第三环节）
课程标准 通过美术与音乐、语言艺术、戏剧表演等多科综合的学习运用，培养学生基本的艺术技能和美术综合素养。
教学内容 分析 结合美术核心素养的要求，我对春天的消息这一课做了调整，把它作为主题探究性的单元学习，除了让孩子们感受不同形式的艺术形式表达春天，绘画春天美好画卷之外，我还做了综合艺术形式展现的安排。分三步走：一、绘画创作。二、根据小组的实际寻找适合的艺术形式，表达春天如诗如画的情怀。三、综合艺术展现。本节是第三环节的设计。
教学目标 1、艺术能力目标
（1）从诗词、歌曲、乐曲、舞蹈、童谣、故事等艺术形式...
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  篇11：三年级下册美术教案-第13课 春天的消息 岭南版三年级下册美术教案-第13课 春天的消息 岭南版资料可供全国地区适用。
大致详情：《春天的消息》教学设计（设计应用）
课题名称 春天的消息
教材版本 岭南版第6册
学习领域 设计应用
课时 1课时
教材分析 本课是本单元教材中四季的故事里的其中一个课程。以春天为主题，设计明信片，以传递春天的美来表达自己的亲情、友情。教材内容分为三大部分：感悟春天的美；感悟明信片的设计要素、装饰性与实用性‘以“春天”为主题，设计一张明信片，与同学互传春天的信息，传送关爱之情。
教材的照片展现春天的物象、春天的色彩，给学生以美的享受，激发学生兴趣点、观察点；明信片图例拓展学生想象的空间，赋予设计的方法及途径。
教学 对象分析 三年级的学生，初步了解四季中物象的变化，认识颜色的色相...
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 篇12：三年级下册美术教案-第13课 春天的消息岭南版三年级下册美术教案-第13课 春天的消息岭南版资料可供全国地区适用。
大致详情：《 春天的消息 》教学课例
【教学内容】岭南美术出版社小学第 六 册第 13 课《春天的消息》
【教学对象】小学三年级
【教材分析】
本课以“春天的消息”为主题，培养学生的观察能力和热爱大自然的情感。本课教材呈现的内容主要有三个方面：a.感受春天的美丽。b.了解明信片的设计要素与功能。c.创意设计明信片，传达对亲人朋友的感情。
本课以欣赏春天的景色导入，创设“春天的情境”。让学生感受春天的景象，如：万物复苏、春暖花开、百鸟争鸣、生机萌动的季节，同时也是人们辛勤耕耘、播种希望的季节，为确定绘画的主题打下基础。感受春天的色彩，引导学生找找图片中春天的色彩，概括画面的主要颜色，把...
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  篇13：三年级下册美术教案-第13课 春天的消息 岭南版三年级下册美术教案-第13课 春天的消息 岭南版资料可供全国地区适用。
大致详情：春天的消息 教学设计
【教学内容】
岭南版小学美术三年级下册第五单元 四季的故事 第13课《春天的消息》P32——33
【教学目标】
知识与技能：
感受春天的美，探究春天的景色和色彩特点。
2.感受春天生机勃勃的气息，合作学习，分享快乐。
过程与方法：
通过寻找春天的景物，春天的颜色，培养学生认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力。
情感态度和价值观：
培养学生的观察能力和热爱大自然的情感。
【教学重难点】
掌握春天的色彩，在画面上体现缤纷、鲜艳、明亮的色彩特点。
【教学准备】
课件图片、教学微课
【教学过程】
一、操作感悟，新知铺垫
师问：同学们，老师...
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  篇14：三年级下册综合实践活动教案-我眼中的春天 全国通用三年级下册综合实践活动教案-我眼中的春天 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：《我眼中的春天》教学设计一、教学分析??本活动课以“动手创作”为切入点，引导学生利用陶泥进行艺术创作，以“我心中的春天”为题，浮雕的形式创作一幅陶艺作品。让学生体会动手的乐趣和创作的成就感，开发他们的想象力和动手能力并通过本主题的活动步骤，引导学生进行自主、合作、探究式学习，进而拓宽学生视野，发展学生的创新精神和实践能力，进而提升学生的创新素养。?三年级学生已经具备了初步的探究设计能力和动手操作能力，通过本节课的实践活动，进一步丰富学生的劳动体验，培养学生的创新意识。?二、教学目标1、了解陶泥的特点和性质以及陶泥作品的制作方法，尝试用陶泥制作《我心中的春天》。??2、培养与人...
图片详情：
  篇15：三年级下册美术教案-第13课 春天的消息岭南版三年级下册美术教案-第13课 春天的消息岭南版资料可供全国地区适用。
大致详情：春天的消息（岭南版第六册）
教学目标 知识与技能：①感知明信片的文化；②能根据明信片的设计要素设计一张明信片。
过程与方法：①在找一找中，感受春天的色彩；②在欣赏中了解明信片的版式结构，体会明信片的装饰性和功能性。③在制作中，设计一张表现春天色彩的明信片。
情感与态度：①感受春天是一个充满生机的季节；②能对明信片的设计产生兴趣；③认识美术与生活的联系，与同学体验分享设计的乐趣。
教学要点 重点：能根据明信片的设计要素完成一张主题明确的明信片。
2.难点：能运用绘画和剪贴的形式进行设计，同时具有装饰美。
3.兴趣点：A找春天的活动B收集明信片C明信片的故事。
作业...
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 篇16：三年级下册美术教案-第13课 春天的消息岭南版三年级下册美术教案-第13课 春天的消息岭南版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称
107950-850900《春天的消息》教学设计
《春天的消息》教学设计
春天的消息
教材版本
岭南美术出版社
设计者
宝玉直实验小学南边校区 张珊
课时
1课时
年级
三年级
学习领域
设计应用
教材分析
本课是以“艺术与自然科学”为取向的课程，以“学生与自然的对话”为切入点，以春季为创作的源泉，让学生感受充满生机的春天、了解明信片的设计要素，教学过程中通过创设情景、游戏导入、集体或小组探究等体验性活动促成有效教学。
学情分析
本课的教学对象是三年级的学生，该年段的学生色彩表现能力强，他们经过两个多学期的训练，对绘画的认识，造型和表现能力都有了...
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  篇17：岭南版 三年级下册美术 13 春天的消息 课件（32张PPT）岭南版 三年级下册美术 13 春天的消息 课件（32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：春天的消息
说一说：
你对春天都有什么感觉？
找一找：
春天都有什么色彩？
在校园里转了一圈……
发现玉兰树开花了，是穿着
绿裙子的花朵……
栀子花是开的那么洁白漂亮……
虽然有些地方还在落叶，
但嫩芽很快的钻了出来
……
路边的大树长的是那么旺盛，垂柳也那么绿……
枝头上的鸟儿好像在迎接着春天的到来，唱着歌儿，
叫个不停……
柳树慢慢地抽出了新条，长出了绿叶……
阳台上的小彩菊，芦荟开花了，
小乌龟也探出头来看看春天的
样子……
春风舒适宜人，
却也能让地板，墙壁“内流满面”……
天气变化多端啊~~
看看莲花山上桃花，开的正艳了~~
和...
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  篇18：岭南版 三年级下册美术 13 春天的消息 课件（55张PPT）岭南版 三年级下册美术 13 春天的消息 课件（55张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：我们常说：
一年之计在于春
一天之计在于晨
你准备好了吗？
让我们手牵手
去看看深圳美丽的春天吧……
校园的树枝上长出了嫩芽
……
路边的木棉树上开出了娇艳的花朵
……
垂柳也那么绿……
枝头上的鸟儿好像在迎接着春天的到来，唱着歌儿，
叫个不停……
看看莲花山上桃花，开的正艳了~~
和大家一起写生、踏青、放风筝，野餐……
亲亲春天，享受春天
绿意盎然
生机勃勃
五颜六色
花红柳绿
?这节课我们一起来学习把春天的祝福以明
信片的形式送给我们的亲人，朋友。
什么是明信片呢？
明信片是一种不用
信封就可以直接投寄的
载有信息的卡片.
邮政编码...
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    篇19：三年级下册美术教案-第13课 春天的消息岭南版三年级下册美术教案-第13课 春天的消息岭南版资料可供全国地区适用。
大致详情：《春天的消息》教学设计
教材分析：
本课要求学生以“春天”为主题手绘设计一张明信片，属于设计运用课。主要通过语言和图像让学生感受大自然春天的美，同时掌握明信片的设计要素，大胆运用春天的景色设计创意明信片，以此传达对亲人朋友的感情。
学情分析
三年级的学生活泼好动，好奇心强，已经具备了一定的美术基础知识。本节课我将通过创设情境、图像识读和观察探究法引导学生大胆运用春天自然景物的色彩进行明信片设计，通过改变四要素位置设计创意明信片
教学目标
1、知识与技能：（1）感知明信片的文化；（2）根据明信片四要素、设计一张“迎春”明信片
2、过程与方法：（1）欣赏图片，感...
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 篇20：小学美术课外兴趣辅导课件（适合三年级）波提切利-春天的使者（18张PPT）小学美术课外兴趣辅导课件（适合三年级）波提切利-春天的使者（18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：《波提切利—春天的使者》
Botticelli — messenger of spring
2
桑德罗·波提切利
佛罗伦萨的著名画家
欧洲文艺复兴早期佛罗伦萨画派的最后一位画家
意大利肖像画的先驱者
代表作品 《春》、《维纳斯的诞生》、《三贤士朝圣》
3
《春》波提切利（1445—1510）的蛋彩画
是意大利文艺复兴前期重要的代表作。它通过罗马神话故事中的人物表现了春天的美和典雅。被描绘成鼓着腮帮子的代表春风的西风神从画面右端飘然而入，他的双手触及了大地的仙女春神，春神的口中溢出了鲜艳的花朵，这些花朵纷飞飘洒，不知不觉地沾在了前面花神的身上，形成了一件美丽的花衣，...
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     Tags：春天,绘画,三年级,精选,20篇
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