我想去看看一年级课文教案（精选12篇）

课文1：2《我多想去看看》课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共16张PPT)《我多想去看看》朗读要求：1.大声朗读，把课文读正确、读流利。2.给课文标好自然段,圈出文中的生字。多 想 告 诉 就 会 北 京 城天 安 门 广 场 非 常 壮 观大 会 走 出 宽 宽 的duō xiǎnɡ ɡào su jiù huì běi jīnɡ chéngtiān ān mén ɡuǎnɡ chǎnɡ fēi chánɡ zhuànɡ ɡuāndà huì zǒu chū kuān kuān de想...

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课文02 我多想去看看（第1课时）（智乐园课件）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共15张PPT)语文 一年级 下册2我多想去看看认真读课文，找一找：文中的“我”分别指谁？第二个“我”是 。北京的孩子第一个“我”是 。新疆的孩子第一自然段仔细观看课文配图，你知道每幅图分别对应哪一个自然段吗？第二自然段生活在新疆的“我”想去（ ）城，看看（ ）广场上壮观的（ ）仪式，而生活在北京的“我”却想去遥远的新疆，看（ ）的天山上那（ ）的雪莲花。想一想，课文主要讲了件什么事？北京升国旗美丽天安门洁白北běi北像两人背对背的（也就是相反...

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课文02 我多想去看看（第2课时）（智乐园课件）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共16张PPT)语文 一年级 下册2我多想去看看读一读第一自然段的第二句话，说说你从中知道了什么？遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。哪里有一座雄伟的天安门？遥远的北京城，有一座雄伟的天安门。遥远的北京城有什么？遥远的北京城，有一座雄伟的天安门。北京是我国的首都。　　老师来问你来答：雄伟的天安门我国的国旗是 。五星红旗广场上的升旗仪式非常壮观。“非常”还可以换成什么词？广场上的升旗仪式十分壮观。广场上的升旗仪式特别壮观。你知道课文为什么用“遥远”来形容北京和新疆之间的距离吗？新疆北京驾车：约30个小...

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2 我多想去看看 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《我多想去看看》教学设计教学目标：1.复习巩固12个生字，会写“京”字。2.正确流利有感情地朗读课文，积累词语，读好带有感叹号的句子。3.通过诵读和交流，体会“我”想去看看外面世界的强烈感情，激发学生对祖国山河的热爱之情。教学重点：正确，流利，有感情地朗读课文，尤其要读好长句子。教学难点：积累偏正结构的短语，读好带有感叹号的句子。教学过程：一、导入新课欢迎来到心愿的第二个环节，心愿是一个梦想。在上一课的学习中，我们知道今天的幸福生活来之不易，我们要饮水思源，而且还牢牢记住一句乡亲们给我们的叮咛--来，一起读生：吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席师：心愿是一声叮咛，我们要不忘历...

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大致详情：《我多想去看看》教学设计【教材分析】《我多想去看看》围绕“心愿”主题，以第一人称的口吻，讲述了新疆的孩子想到遥远的北京去看天安门广场的升旗仪式，北京的孩子想去遥远的新疆看天山的雪莲，抒发了少年儿童向往了解外面世界的美好心愿。本课教学侧重指导学生积累与运用偏正结构的短语，读好带有感叹号的句子。情感教育则侧重激发学生对外面世界的向往。全文共有两个自然段，第一自然段是身处新疆的“我”从妈妈口中了解了北京，渴望去看看北京。第二自然段是身处北京的“我”从爸爸口中了解了新疆，产生了想去看看新疆的愿望。本文语言质朴，感情真挚，文中句末“山、观、看、莲”等字押an韵，朗读时要读好韵脚，读出韵味。本课要...

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大致详情：《我多想去看看》教学设计教学目标：1、认识13个生字。鸽”广、升、足、走”四个字。认识两个偏旁“心、力”。2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、理解课文内容,激发学生热爱北京，热爱祖国的思想感情。教学重点：指导学生有感情地朗读课文，激发学生热爱祖国的思想感情。教学难点：读好长句子。教学准备：课件、田字格教学过程：一、地图导入1.同学们，我们的祖国地大物博，色秀丽。你们能在地图上找到首都北京吗 (指名找,并标出)，谁能在地图上找到新疆 (指名找, 并标出)2. 北京是一座历史悠久的文化古城，老师小的时候,也梦想着去北京，看看故宫,爬爬长城;新疆是一座极具魅力的城市,有...

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大致详情：《我多想去看看》教学设计教学目标：1、认识“想、告”等13个生字，会写“多、会”等7个生字。2、能正确朗读课文，积累短语，读好带有感叹号的句子。3、体会“我”想去看看外面世界的强烈感情，激发学生对祖国山河的热爱之情。教学重点：正确流利的朗读课文，并积累文中的短语。教学难点：读好感叹号的句子，体会想去看看外面世界的心情。教学流程：一、谈话导入1、你们有想去游玩的地方吗？为什么？今天我们一起走进第2课，看一看文中的小主人公们想去哪里呢？（板书课题，学生齐读课题。）2、认识“想”字，让学生组词说话。二、学习任务（一）1、要求：自由朗读课文，读准字音，读通句子，划分自然段...

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大致详情：我多想去看看（第一课时）教学目标通过多种方法认识课文11个生字，借助看图片、视频的方法理解“遥远、壮观”的意思，并正确书写“北京”两字。正确流利朗读课文，认识并积累偏正短语，读好带有感叹号的句子。通过诵读和交流，激发学生对北京和祖国的热爱之情。教学重难点（一）通过多种方法认识课文11个生字，借助看图片、视频的方法理解“遥远、壮观”的意思，并正确书写“北京”两字。（二）正确流利朗读课文，认识并积累偏正短语，读好带有感叹号的句子。三、教学准备（一）布置学生与家长查阅并讨论北京的名胜特点及新疆的相关资料。（二）教学课件、生字卡片四、教学过程（一）导入：1.小朋友们，你们有自...

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【课时达标】分层作业-课文2.《我多想去看看》（有答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版一年级语文下册分层课时作业2.我多想去看看基础演练1.读拼音，写汉字。 guǎng dà kāi huì běi jīng gōng zhǔ 2.选择加点字的正确读音，画“√”。告诉（sù　shù） 壮观（ɡuān　ɡūn） 非常（chánɡ　cánɡ）大路（lù　nù）3．比一比，组词语。走( ) 广( ) 门( ) 会( ) 北( ) 足( ) 厂( ) 问( ) 合( ) 比( )4．写出下列字的笔顺，并按要求填空。...

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大致详情：2 我多想去看看【教学目标】1.认识11个生字，会写“会、走、北、京”等6个字。2.正确、流利地朗读课文，读好带有感叹号的句子。3.理解课文内容，激发学生热爱北京、热爱祖国大好河山的思想感情。4.朗读课文，积累短语，能够用“我多想……”为开头，进行说话训练。【教学重难点】1.识字写字，积累短语。2.读好带有感叹号的句子。3.理解课文内容，激发学生热爱北京、热爱祖国大好河山的思想感情。4.能够用“我多想……”为开头，进行说话训练。【教学课时】2课时【教学流程】第一课时【课时目标】1.正确、流利地朗读课文，读好带有感叹号的句子。2.理解课文内容，激发学生热爱北京、热...

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大致详情：《我多想去看看》读说结合教学设计教学目标：学生借助“的”字短语，将愿望表达得更具体、更生动。教学重难点：“的”字短语的表述；愿望表达的完整性教学准备：多媒体课件、图片若干、板贴教学过程：一、复习旧识，引入新课：1.小朋友们，上节课我们学习了《我多想去看看》，认识了来自新疆的买买提小朋友和来自北京的李小明小朋友，下面让我们先来回顾一下他们两个的愿望吧！2.齐读课文，《我多想去看看》，开始。3.小朋友们读得真棒，好像你们就是买买提和李小明，也想去北京和新疆看一看，老师感受到你们的强烈愿望了。谁能借助大屏幕上的提示，说一说他们的愿望呢？4.课件出示：买买提想沿着______...

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2 我多想去看看 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：我多想去看看教学目标认识“想、告、诉、京、安、门、广、非、常、壮、观”十一个字。正确流利的读好课文，积累短语，读好带感叹号的句子。体会“我”想去北京和新疆去看一看的强烈愿望，激发学生对祖国美好山河的热爱之情！导入：谈话式导入，图片激趣谈话导入，引出北京和新疆师：同学们，你们喜欢旅游吗？生：喜欢师：那你们想不想出去旅游几天啊？生：想！师：那今天老师就当一次导游，带你们去进行一次小小的旅游！师出示ppt，祖国各地的美景图片（边放映，边做简单的介绍）2、说话练习师：同学们，看完图片，你有没有什么想说的？生：真美啊……师：那你们想不想去旅游？生：想！师：有小朋友啊，...

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