三年级作文课教学设计（精选10篇）

辽海版小学三年级美术下册《泥塑头像①②》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《泥塑头像①②》教学设计学习目标：1、知识与技能目标：初步了解立体雕塑头像的基本常识。2、过程与方法目标：掌握搓泥，用泥采用捏、揉、粘、抹等技法进行头像的造型创作。3、情感态度与价值观目标：感受美术创作的乐趣，提高学生的观察能力、想象力和动手能力，培养学生的创新精神。教学重、难点：重点：要求学生掌握泥塑的基本方法，学会用泥，并采用捏、揉、粘等技法进行头像的造型创作。难点：培养学生的创新精神，创作出造型新颖生动的泥头像。教学准备：教师准备：收集有关的视频、图片，课件。学生准备：绘画工具等。教学过程：一、课堂导入师：同学们好，欢迎你们参加这次雕塑课的活动当中来。师：请问...

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《第9课　动物明星（一）》教学设计 苏少版三年级美术上册资料可供全国地区适用。

大致详情：三年级上册第9课《动物明星（一）》教学设计一、教学目标　　1、认知目标：了解动物的特征和一些动物之类的知识。　　2、技能目标：在看动物、说动物、猜动物、演动物、画动物的学习活动中，提高学生的观察能力、想象力和创造力，学会画出一个动物的主要特征和形态。　　3、情感目标：知道动物和我们是同存在这个地球上的，应该像保护自己一样保护动物。　　二、教学重难点　　教学重点：了解动物的特征和一些动物之类的知识。　　教学难点：学会画出一个动物的主要特征和形态。　　三、教学准备　　教师准备：多媒体课件、黑色水笔、白纸、绘画工具等。　　学生准备：黑色粗记号笔、绘画工具（炫彩棒或油画棒或者马克笔...

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人教版体育与健康三年级 《足球与游戏》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《小足球与游戏》教学设计一、教学目标【知识与技能】能够说出足球基本知识，熟悉球性。【过程与方法】通过足球基础动作的学习，促进身体协调性，发展灵敏等身体素质。【情感态度与价值观】能够积极参与体育活动，形成克服困难的坚强意志品质。二、教学重难点【重点】知道脚背正面，脚内侧等足球基本知识，熟悉球性【难点】动作协调连贯三、教学过程(一)开始部分(3分钟)1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。2.队列队形练习：原地三面转法、原地踏步组织教学：四列横队。要求：整齐划一。(二)准备部分(7分钟)1.一般准备性活动：慢跑...

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苏少版三年级美术下册《第10课　厨房》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《厨房》教学设计教学内容：本课属于“造型·表现”学习领域，是美术学科和劳动思品学科的整合，通过学习让学生了解日常厨房的基本配置和厨房劳动。了解中外厨房、城乡厨房的不同。表现生活中有趣的场景是儿童绘画表现的重要内容之一。通过仔细观察生活，用彩笔记录生活中熟悉的场景，既让学生觉得很有成就感，又能感知生活的丰富和美好。学生情况：对于三年级的孩子来说或许很少有亲自动手做饭做菜的经历，但是他们对家里厨房的布局和家长在厨房的工作还是有所了解的。通过手工绘画的方式表现生活情景，培养他们的观察能力，增强了对生活的了解和热爱，体会“谁知盘中餐，做来真不易”的思想感情。教学目标：认知目标：了解厨房的基...

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苏科版三年级心理健康 10、《夸夸我自己》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：学情分析1.小学三年级阶段来自学习的压力越来越大,学生对自己的评价也越来越趋向从学习角度来评价,因此注定有一部分学生会失落,会迷茫,甚至会否定自己,从而抑制了自身许多潜在能力的发展,严重地影响了学生的身心健康。2.小学三年级学生已经具备了发现个人特点的观察力和评价能力,在学习生活中要引导他们去发现自身的特点。一个人的表现可从多方面去评价,“尺有所短,寸有所长”,每个人应该看到自身存在的不足,更应该看到自己的优点,看到完整的“我”,这样才能扬长避短,才能取长补短,才能调控好心境的平衡,所以看到自己的闪光点很重要。3.本课通过游戏、体验活动让学生发现自己身上平时容易被忽视的闪光点,并把它大声...

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苏少版三年级美术下册《第10课　厨房》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：人教版三年级美术下册第10课 厨房 教案教学目标1、通过观察厨房的变迁?切实地感受时代新貌?激发热爱生活的情感。2、通过画画家中现在的厨房或想象中的未来厨房?进一步提高观察能力、绘画表现能力和创新能力。教学重点、难点。重点?观察厨房、用自己喜欢的绘画形式表现厨房。难点?表现出厨房的细节。?特别是厨房中常用的物品。?第一课时课前准备?学生?铅画纸、水彩笔等绘画工具。?教师?相关课件?新老厨房的图片、画家的作品、学生作品?等。教学过程1、欣赏导入，同学们，你们喜欢吃美食吗？（喜欢）那么这些东西是在哪里做出来的？好，下面我们就来学习第十课厨房板书第十课厨房。2，图片欣赏’...

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苏科版三年级心理健康 18、周末巧安排 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：一、【教学目标】认知目标:认识到充实、愉快的周末有利于身心健康发展,学会认真安排自己的周末生活。过程方法目标:学会选择适合自己的休闲活动。情感态度目标:懂得要增强时间管理意识,正确处理好学习与休息、娱乐之间的关系,让周末过得更加充实而有意义。二、【教学方法】1.角色扮演法2.讨论法三、【教学准备】1.学生课前读一读暖心坊小故事。2.学生准备一张周未活动的照片。3.制作多媒体课件。四、【活动过程】1.热身导入(5分钟)。(1)同学们,我们的心理活动课现在开始,首先我想问一问大家上个周末过得愉快吗 你是怎么过周末的呢 能和同学们一起分享吗 (2)请学生带着照片上台讲述自...

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苏科版三年级心理健康 11、面对误解要宽容 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：一、【教学目标】认知目标:通过情境故事,了解人和人之间的交往常会出现误解,这些误解考验着彼∥此间的友情。过程方法目标:能发现宽容对待他人的方式及方法。情感态度目标:通过活动,感受到当朋友间出现误解时,愤怒之余应学会冷静,对自己的情绪有更好地把握。二、【教学方法】1.角色扮演法2.讨论法三、【教学准备】1.制作多媒体课2.小纸盒、小纸条四、【活动过程】1热身导入(5分钟)(1)同学们,今天的心理活动课开始之前,老师想和大家一起玩一个小游戏幸运猜猜猜”。请1位同学上台做动作,其他同学来猜猜这个动作的意思。(2)刚才同一个动作却出现了多种不同的答案,看来我们平常生活中的一...

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苏科版三年级心理健康 8、自己的事情自己做 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：一、活动准备1.制作多媒体课件。2.制作“自理能力小调查”卡片,3.准备红、黄、蓝三色彩笔。4.课前自读课本暖心坊小故事。认知目标:了解生活自理是长大的标志,识别自己的自理能力。技能方法目标:在情境故事中,尝试自己的事情自己做;在体验活动中,参与自理能力的比拼,发现身边的榜样有哪些本领,并及时克服困难,提升自理能力。情感态度目标:激发对劳动的热爱之情,体会劳动带来的成就感,树立自己的事情自已做的意识。二、活动过程1.热身导入(5分钟)。热身游戏:马兰花开(1)规则:教师站在场地中央,参与人员围成一个圆圈,不可有肢体接触。游戏开始,大家围看教师走圆圈,边走边念“马兰花,马兰...

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人教版三年级数学上册 《几分之几》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《几分之几》教学设计（新授课）花都区新雅街新雅小学数学科组教学内容：人教版小学数学三年级上册第92页例4、5相关内容。课标要求:1. 结合具体情境，通过操作活动使学生初步认识几分之一和几分之几；2. 会读、写简单的分数；教学目标：1. 初步了解几分之几的含义，分子和分母表示的含义（概念性知识的理解）；2. 能够用分数表示，一个被平均分成若干份的整体的其中一份或者几份（概念性知识的理解,运用和分析）；任务分析：（一）使能目标分析：(能够用分数表示，一个被平均分成若干份的整体的其中一份或者几份)(分母表示的含义) (分子表示的含义) (初步了解几分之几的含义...

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