《6、7的分与合》表格式教案人教版一年级上册数学1资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元 《6、7的分与合》人教版一年级上册一、教材分析6和7的组成是在课本的第41页,教材中首先安排了涂色，在填空的学习活动让学生在涂色的过程中体会6的组成，然后节后直观多加油的组成，填写完整。第2个活动是让学生把7个正方体分成两堆，让学生在操作中去探索7的组成。二、学情分析6~7的分与合是在2~5的分与合之后进行学习，学生已具有了初步探索数的分与合的基础。在教学时也要注重引导学生自己动手操作，不断拓展自主探索的空间，让他们能够进行有序思考。三、教学目标分析1.有序掌握6和7的分解与组成，理解整体与部分的关系。2.经历由具体到抽象认识6、7的分与合的过程，体会分与合的思想，掌...
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