五年级人教版数学教案十（精选8篇）

三年级上册数学教案 第二单元《几百几十加、减几百几十的笔算》人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：第二单元万以内的加法和减法（一） 第三课时《几百几十加、减几百几十的笔算》 【教学目标】 知识与技能： 1.学习几百几十加、减几百几十，能正确进行计算，掌握笔算方法。 2.培养学生迁移旧知识解决新问题的意识和能力。 过程与方法：通过观察、体验等活动，体会算法的多样化。 情感态度与价值观：增强学生将所学知识应用于生活的意识及创新意识。 【教学重点】 几百几十加、减几百几十的笔算方法（进位、退位）。 【教学难点】 培养学生的计算能力以及解决问题的能力。 【教材分析】 笔算几百几十加、减几百几十是在学习了两位数加、减两位数的基础上编排的，由于前面学习两位数、减加两位数的口算...

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五年级上册数学教案-《循环小数》人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《循环小数》教案教学目标知识与能力：通过求商，使学生感受到循环小数的特点，从而理解循环小数的概念，了解循环小数的简便记法。过程与方法：理解循环小数的意义。情感态度价值观：培养学生抽象概括能力，及敢于质疑和独立思考的习惯。教学重点：掌握循环小数的意义。教学难点：掌握循环小数的简便记法。教具学具：白板课件教学过程（一）从生活现象中，感知“循环”1、首先采用聊天的形式引入，问学生最喜欢星期几？为什么？引导学生说出星期一、星期二、一直到星期日，一个挨一个按一定的顺序出现，我们把它叫做“依次”，（教师板书：依次。）一个星期之后又是星期一、星期二至星期日，是“重复出现”，...

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五年级上册数学教案：5.1用字母表示数-人教版(4)资料可供全国地区适用。

大致详情：人教版数学五年级上册《用字母表示数》教学设计一、学情分析：人教版小学数学五年级上册第52、53页例1、例2，是人教版五年级上册“简易方程”这一单元第一课时的教学内容，用字母表示数是学生学习代数初步知识的起步。在教学这一部分识时，要注重学生对数量关系的理解，也就是说要加强学生用含字母的式子表示数量的训练。所以，在这里一定要向学生强调并反复练习用含有字母的式子表示数量，让学生明白以往学习的所有数量关系在用含有字母的式子表示数量中都能用到。体会到含有字母的式子的数量关系和以前是一样的，只是现在用符号来代替数字了。用字母表示数，对小学生来说比较抽象，学生理解起来会有一定的难度。特别是用含有字母的...

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五年级上册数学教案 方程的意义 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《方程的意义》教学设计教学内容：课本第32、63页。教学目标：正确理解方程的意义，体会方程与等式的关系。经历从具体问题情境中抽象出方程的过程，在观察、分类、抽象中感受方程的思想方法，发展思维能力，增强符号意识。引导学生初步体会方程的作用，为进一步学习方程作准备。教学重难点：理解方程的意义，并会正确列出方程式。教学准备：多媒体课件，探索任务单教学过程：一、情境导入首先请欣赏一段视频《搞笑的虫子》（课件播放）师：同学们都开心的笑了，笑声背后也得有思考，这些小虫子在跷跷板上跑来跑去，是为了什么呢？生：为了跷跷板保持平衡师：什么情况下，才能保持平衡呢？生：在跷跷板左右两边质...

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五年级上册数学教案 方程的意义人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：课题：方程的意义学习目标：1、通过本课的学习要能理解方程的意义，知道等式与方程之间的关系。2、会判断某个式子是不是方程，会用方程表示简单的数量关系。3、培养观察、抽象、概括的能力。教学重难点：理解、掌握等式和方程的意义学习难点：准确判断一个式子是否是方程。教具准备：课件、操作题单教法:“观察法”“演示法”“讨论法”和“讲授法”相结合。学法：动手实践、自主探索与合作交流。教学过程：一、故事导入讲讲小时候玩跷跷板的故事。二、新课导学1、认识天平，明白天平的工作原理。2、观察主题图1：用自己的话说说你看到的，并用算式表示：50+50=100引导学生观察总结：象这样...

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五年级上册数学教案-★掷一掷 人教版(2)资料可供全国地区适用。

大致详情：《掷一掷》教学设计教学内容：人教版小学数学教材五年级上册第50～51页“掷一掷”相关内容。教学目标1.知识与技能：通过操作活动,让学生运用数的组合、统计、可能性、找规律等有关知识,探讨事件发生可能性的大小。2.过程与方法：让学生经历“观察、猜想、实验、统计、分析、验证”的过程,引导学生在活动中发现问题,分析问题，体会数学在生活中的运用。3.情感、态度与价值观：通过活动，培养学生合作意识、积累数学活动经验,感受数学的价值，增强应用数学的意识。教学重点:明确掷出哪些和的可能性大。教学难点:探索两个骰子点数之和在5、6、7、8、9居多的原理。教学准备：课件、导学案、骰子、小篮子等。...

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一年级下册数学教案-整十数加减整十数-人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：整十数加减整十数1教学目标1、运用直观教学手段,帮助学生理解和掌握整十数加减整十数的计算方法。2、创设情境,给学生自主探索、合作交流的学习空间。激发学生的学习兴趣,培养学生的合作意识和实践能力。3、培养学生观察、分析和解决问题的能力。2学情分析学生在前面已经掌握了100以内数的组成;以及整十数加减一位数的算法,通过平时的观察和了解,知道孩子们对这部分知识掌握的还比较好,大部分学生有自主学习的能力。3教学重难点重点:是掌握整十数加减的口算方法。 难点:是理解整十数加减口算的算理。 (1)、能正确地计算整十数加减整十数是重点。 (2)、探究、理解和掌握整十数加减整十数的计算方法是难...

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五年级上册数学教案-★掷一掷 人教版(4)资料可供全国地区适用。

大致详情：掷一掷实验目的1.通过讨论、猜想、实验、验证的实验过程，巩固可能性的有关知识，知道同时掷两颗骰子出现的点数之和以及可能性情况，初步积累数学实验的活动经验。2.通过数学实验的过程，培养学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的思维能力，加强学生的合作探究意识和动手实践能力。3.通过同时掷两颗骰子的实验，培养学生的随机思维，让学生学会用概率的眼光去观察生活，懂得看问题不绝对化，一切皆有可能。4.在统计过程中渗透用数据说话的科学精神；在实验过程中享受数学实验带来的快乐，体会数学的趣味性。重点难点重点：探索掷两颗骰子点数之和分别是2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12...

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