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最新人教版四年级下册数学教学设计(16篇)
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资料标题 |
下载地址 |
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人教版四年级下册9 数学广角 ——鸡兔同笼 教学设计 |
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（2023春季新教材）人教版数学四年级下册3.5《乘法分配律》教学设计（表格式） |
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北师大版小学数学四年级下册《练习五》教学设计 |
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人教版数学四年级下册《三角形的特性》教学设计 |
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四年级下册数学教学设计及反思-租船问题 人教版 |
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北师大版小学数学四年级下册《练习五》教学设计 |
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小数加减法 第1课时表格式教学设计四年级下册数学北京版1 |
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2023苏教版数学四年级下册教学计划、教学设计及知识点归纳（115页） |
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小学数学人教版四年级下册第1单元四则运算第4课时【教学设计】 |
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| 10 |
小学数学人教版四年级下册第1单元四则运算第3课时【教学设计】 |
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| 11 |
（2023春季新教材）人教版数学四年级下册 3.6《乘法和连除的简便计算》教学设计（表格式） |
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| 12 |
北师大版小学数学四年级下册 练习四 表格式教学设计 |
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小学数学人教版四年级下册第1单元四则运算第2课时【教学设计】 |
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人教版五年级上册 数学小数乘法 教学设计 |
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冀教版小学数学四年级下册 三位数乘两位数 教学设计 |
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北师大版小学数学四年级下册《观察物体》练习四教学设计 |
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人教版四年级下册9 数学广角 ——鸡兔同笼 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：鸡兔同笼【教学目标】1.复习“鸡兔同笼”的基本解法，在比较、辨析、概括中经历再次构建“鸡兔同笼”模型的过程。2．应用假设的数学思想， 经历沟通画图法、列表法、假设法、方程法等方法之间的联系与区别，提高学生归类整理的意识，能根据自身和实际情况选择相应策略。3．在现实的情境中，让学生感受到数学思想的运用与解决实际问题的联系，增强学生的自信心，体会数学的价值。【教学重点、难点】：体会各种方法之间的联系与区别。【教学过程】一、 游戏热身，体会联系游戏：我们先来做个热身游戏:请你表示1,但不能说1。二、自主探索，沟通联系（一）交流讨论，复习方法。师：今天我们一起复习《鸡兔同笼》板...
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