篇1：可爱的汽车（教案）湘美版 美术三年级下册可爱的汽车（教案）湘美版 美术三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：湘版小学美术三年级下册第五课《可爱的汽车》教案学习目标：1.观看汽车的图片，认识车的造型特点与结构、功能。2.抓住汽车的主要外形结构和特点，设计一辆汽车。3.养成细心观察、善于思考的好习惯。学习重点：了解汽车的外形结构、特点及功能设计。学习难点：根据汽车结构想象设计一辆汽车。红灯停、黄灯等、绿灯行听一听同学们，疫情期间人们都在家乖乖隔离，路上来来往往的车变少了，它们的声音你还记得吗？听一听下面三段音乐，他们分别属于什么车的鸣笛声？1号车2号车3号车辨一辨你答对了吧？果然难不倒你，这些车子的模样是不是同样也刻画在你脑海中呢？赶快来找一找吧！找一找你猜对了吗？看...
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 篇2：5辽海版小学三年级美术下册《白菜萝卜》名师教案5辽海版小学三年级美术下册《白菜萝卜》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《白菜萝卜》名师教案一、教材内容分析将美术源于生活，美化生活的思想通过欣赏、观察和表现活动让学生乐于接受，同时提高学生的审美情趣，培养学生良好的观察习惯和创新意识。二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1、了解中国画写意白菜的技巧特点，学会欣赏中国画作品。2、进一步体会中国画的意境，激发学生热爱生活的情感。3、参照范画，临摹其笔墨技法，画一幅以白菜为题材的中国画。三、学习者特征分析三年级学生有一定的生活经验，，但是对国画认识模糊，有着新鲜感和轻微的畏难情绪，大多数学生认为画国画是不敢想不敢做的事。四、教学策略选择与设计从学生已有的经验和简笔画绘画方法入手，...
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  篇3：1多彩的民间美术（教案）广西版美术三年级下册11多彩的民间美术（教案）广西版美术三年级下册1资料可供全国地区适用。
大致详情：多彩的民间美术--民间美术的主要种类教学目标知识与技能了解民间美术的主要各种类及特点。过程与方法在欣赏、讨论、分析、描述的过程中,了解民间美术相关知识及艺术价值,其中穿插介绍闽北本土民间的特点情感态度价值观培养学生热爱中国民间美术,弘扬民间美术的精华,提升学生审美,增强闽北本土民间保护意识。学情分析本节课旨在让学生了解民间美术的种类,所以建议采用启发式的教学策略,教师在教学中可以启发引导学生,逐渐深入。由于当下学生接触的民间美术较少,所以课前搜集资料引导学生借助作品实物和图片资料认识认识民间美术很关键重点难点教学重难点教学重点了解民间美术的主要分类。教学难点民间美...
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 篇4：湘美版美术三年级下册 8彩墨游戏 （教案）湘美版美术三年级下册 8彩墨游戏 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《彩墨游戏》基于标准教学设计一、学习目标设置（一）目标分解依据1、基于课程标准的思考：通过认真对比湘美版和2011版课标发现,修订后的“造型·表现”学习领域在课程目标的表述中强调了运用对称、均衡、重复、节奏、对比、变化、统一等形式原理进行造型活动，“增进想象力和创新意识”的目标要求和“发展艺术感知和造型表现能力”的学习过程提醒，在教学过程中，应引导学生主动寻找与尝试不同的材料，探索各种造型表现方法；不仅关注学生美术学习的结果，还要重视学生在活动中参与和探索的过程。2、基于教材的分析：《彩墨游戏》一课取材于《义务教育课程标准实验教材》湖南美术出版社，第六册教科书中第八课，本课内容属“...
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 篇5：人美版三年级下册美术 7威武的盾牌 教案人美版三年级下册美术 7威武的盾牌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《威武的盾牌》教学设计（一）教学目标1. 知识与技能了解盾牌的造型及装饰特点。学习用简单的材料以折、剪、画等技法设计出气势威武的盾牌2.过程与方法学生在观察、分析、体验的过程中，根据材料特点，选择制作方法，结合设计理念，从外形、图案、色彩等方面进行设计和制作。3.情感、态度和价值观学生在愉悦的实践过程中，传承古老文化，提高创造力和表现力，培养团结合作的意识，增强协助精神。（二）教学重点和难点1.教学重点结合材料特点，从外形、图案、色彩等方面进行设计和制作。2.教学难点培养学生团结合作的能力，制作出外形新颖、威武的盾牌。（三）教学准备：教师：课件、盾牌范作、学生作品、...
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 篇6：一路轻骑（教案）湘美版 美术三年级下册一路轻骑（教案）湘美版 美术三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：第11课 一路轻骑教学目标知识与技能目标：学生通过美术课程了解所画自行车各部位的基本构造、款式特点，学习并掌握线描写生自行车的方法。过程与方法目标：要求学生在体验、观察的前提下画出骑自行车的情景，训练培养学生的记忆想象能力。情感态度与价值观目标：在创作中体验设计自行车美感，培育和增强学生低碳环保、运动出行的意识，获得体验骑自行车的乐趣。教学重点通过对自行车结构，功能的初步认识，学习并掌握线描写生自行车的方法。教学难点能通过写生线描的方式画出自行车的完整结构。教学课时2课时教学准备铅笔 画纸教学过程第一课时一、观察了解1.以谈话的形式了解学生对自行车的了解情况以...
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 篇7：人教版美术 三年级下册 9.难忘的朋友（教案）人教版美术 三年级下册 9.难忘的朋友（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：【课题与课时】人教版三年级下册第9课《难忘的朋友》 （2课时）【课标要求】课标对第二学段造型·表现学习领域的阐述为：初步认识线条、形状、色彩与机理等造型元素，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过观察、绘画、制作等方法表现所见所闻、所感所想，激发丰富的想象，唤起创造的欲望。【学习目标】1、通过图片欣赏，熟悉人物结构，知道人物的大致比例关系与站立着的人物的主要特点。2、通过对两组同学的观看、比较、分析，引导学生了解人物比例，为实践环节的创作打下基础，培养学生的观察、分析能力。3、培养学生对写生人物画的兴趣和乐于尝试的精神。学会尊重并感谢担任模特的同学。【教学重难点】1、学...
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 篇8：人教版美术 三年级下册 6.多彩的梦（教案）人教版美术 三年级下册 6.多彩的梦（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：【课题与课时】人教版三年级下册第6课《多彩的梦》 （2课时）【课标要求】课标对第二学段造型·表现学习领域的阐述为：初步认识线条、形状、色彩与机理等造型元素，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过观察、绘画、制作等方法表现所见所闻、所感所想，激发丰富的想象，唤起创造的欲望，认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、质感等基本造型要素，通过对各种美术媒材、技巧和制作过程的探索及实验，发展艺术感知能力和造型表现能力。【学习目标】1.学生通过回忆，欣赏与想象，了解各种各样的梦，体验梦的多彩之处。 2.通过作品欣赏感受梦的色彩情感，快乐地描绘梦境，培养学生的丰富想象力。 3.学生能够通...
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 篇9：我设计的自行车（教案）人教版美术 三年级上册我设计的自行车（教案）人教版美术 三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《我设计的自行车》教案【教学内容来源】人教版 小学三年级上册 第15课《我设计的自行车》【教学主题】引导学生创作出造型独特、功能新奇的自行车。【课时】共2课时 第2课时【对应的课程标准要求】第二学段（3～4年级）初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。尝试从形状与用途的关系，认识设计和工艺的造型、色彩、媒材，学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，用手绘草图或立体制作的方法表现设计构想，感受设计制作与其他美术活动的区别。【背景分析】1、教材分析这是一节“造型·表现...
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 篇10：第2课 机器人（教案）人美版 美术三年级上册第2课 机器人（教案）人美版 美术三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：2.《机器人》（教案）美术三年级上册-人美版学情分析：三年级学生想象力丰富，对想象、记忆画，有比较强烈的表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制作非常喜欢。同时经过两年的美术学习，对绘画的认识有了一定的提高，也逐步掌握了一定的美术表现技法，绘画作业水平普遍较好。且大多数学生对美术还保持着比较浓厚的兴趣，愿学、乐学。但学生整体的差距较大，有一些同学美术能力较差，纪律也不够好，对学习美术的态度不够端正，缺乏自信心，对这些学生老师不能以批评斥责为主，应重新激发学生学习美术的兴趣。教学分析：本课是三年级上册教材中的第2课，是“造型表现”领域的基础课之一。本课在了解和创造机器人的学习活动中,进一步激...
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 篇11：自制颜料（教案）（表格式）湘美版 美术三年级下册自制颜料（教案）（表格式）湘美版 美术三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 自制颜料 课型 综合·探索 课时 2课标分析学习内容分析学情分析 已知：已经学会颜料的制作方法。 未知：利用自制颜料进行绘画创作。 障碍：用颜色进行联想创作。 个性化分析：学生用大自然原材料制作颜料充满新奇，经验较少。学习目标 1.欣赏民间匠人以及中国画画家的作品，了解中国传统工艺作品以及绘画使用的颜料材质。 2.将自制颜料用于绘画创作。 3.寻找体验材料的新奇、感知创造的乐趣，培养学生对色彩的热爱。 95%学生能够画出一幅画面，35%能用自制颜料创作出优秀作品。重难点及 突破措施 重点：了解人类文化最早最重要的载体——美术的传统媒材。 难点：画面的色彩搭配。 突破措施：学生能...
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 篇12：风来了（教案）（表格式）湘美版 美术三年级下册风来了（教案）（表格式）湘美版 美术三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 风来了 课型 新授课 课时 2课标分析学习内容分析学情分析 已知：学生都已感受过风带给人的感受，并且观察过起风的景象，而且在二三年级也有过记忆绘画的经验 绘画知识技能：学生已经掌握了简单物体的绘画方法，以及起风时人物和景色的特点，已经学会运用直线、曲线、线条的翻转及疏密变化刻画起风时的动态。 未知：风的表现技法 障碍：起风时画面物体的形态变化。 个性化分析：85％学生能通过观察抓住起风时景色的变化，并用刻画描绘出来，但15％的学生刻风中物体时动态僵硬，线条运用不流畅。学习目标 1．通过观察体验等方法学生能学习画风的表现方法。 2．通过对大自然、对生活的观察能力和记忆能力，发展学生...
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 篇13：第3课 有趣的拼图（教案）人美版美术三年级上册第3课 有趣的拼图（教案）人美版美术三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课 有趣的拼图（教案）人美版（2012）美术三年级上册教学目标1.初步了解设计作品中蕴含的点、线、面知识，学习利用媒材拼图的基本方法，并能利用媒材特点巧妙设计。。2.学生在观察、分析、讨论、实践的过程中，学习拼图方法，通过画、剪、贴等方法实践拼图创作。3.通过本课学习，学生能体验到拼图的乐趣，体会将艺术创作融入生活的情趣，培养踏实，认真的学习态度，以及团结他人合力完成任务的团队精神。教学重点1.学习拼图的基本方法，利用各种媒材创作一幅有趣的拼图作品。教学难点1.如何利用媒材特点巧妙设计。教学过程一、游戏导入，揭示课题导语：今天陈老师给同学们带来了两个游戏，我们一起来...
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 篇14：第15课 面具 （教案） 人美版 美术三年级上册第15课 面具 （教案） 人美版 美术三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《面具》教学设计教学目标：1.知识与技能：初步了解面具文化，感受不同民族文化环境下所展现出不同风格面具的艺术特色，并引导学生积极参与到民族文化的传承和弘扬。2.过程与方法：学会使用彩泥、颜料、以及不同的纸质材料来设计制作一个造型独特，风格强烈的面具作品。以进一步培养学生在熟练掌握各种材料的特性后，多材料的结合运用的能力,提高学生的创造力和审美意识。3.情感态度与价值观：“学做传统工艺品”是2022新课标中第二学段最重要的一项学习任务，通过对面具艺术的认识与制作，学习我国工艺师敬业、专注和精益求精的工匠精神，感受传统文化艺术的独特魅力。教学重点： 通过对不同民族地域多风格面具的...
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 篇15：三年级下册美术教案第19课南宋官窑 教案三年级下册美术教案第19课南宋官窑 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第19课南宋官窑--、教材分析南宋官窑，是南来星客在怎城临安(今浙江杭州)沿袭北宋旧制设置的御用瓷窑，专门为皇帝及宫廷烧制高级生活用瓷和艺术陈设用瓷。南宋官窑的青瓷产品风格独特、工艺精湛而且迄今传世甚少，历代以来均被视为我国古代瓷器中的珍品。本课属于“欣赏.评述”学习领域。通过欣赏、分析、评述、讨论等形式引导学生了解南宋官窑历史，了解南宋官见以“紫口铁足”“粉青釉色”“文武纹片”三大著称于世物特点和美学价值。同时，通过陶泥尝试制作，激发学生对我国博大精深的陶瓷艺术的兴趣。教科书展现了不同外形和功能的南宋官窑瓷器图片，为学生提供了丰富的学习资源。二、学情...
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  篇16：湘美版美术三年级下册10 拼泥板 （教案）湘美版美术三年级下册10 拼泥板 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《拼泥板》基于标准教学设计一、学习目标设置（一）目标分解依据1、基于课程标准的思考：通过认真对比湘美版和2011版课标发现,修订后的“造型·表现”学习领域在课程目标的表述中强调了运用对称、均衡、重复、节奏、对比、变化、统一等形式原理进行造型活动，“增进想象力和创新意识”的目标要求和“发展艺术感知和造型表现能力”的学习过程提醒，在教学过程中，应引导学生主动寻找与尝试不同的材料，探索各种造型表现方法；不仅关注学生美术学习的结果，还要重视学生在活动中参与和探索的过程。2、基于教材的分析：《拼泥板》一课取材于《义务教育课程标准实验教材》湖南美术出版社，第六册教科书中第十课，本课内容属“造型...
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 Tags：美术,三年级,教案,全集,精选
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