篇1：18电脑美术（教案）人教版美术二年级上册18电脑美术（教案）人教版美术二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《电脑美术——复制黏贴真神奇》教案【教学内容来源】人教版 小学二年级上册 第18课《电脑美术——复制黏贴真神奇》【教学主题】运用电脑中的复制功能组合画面。在黏贴过程中还可以改变形象的大小与颜色。【课时】共1课时，第1课时【对应的课程标准要求】 第一学段（1～2年级） 尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。...
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  篇2：江西美术版小学二年级美术上册《印印玩玩》参考课件、教案江西美术版小学二年级美术上册《印印玩玩》参考课件、教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《印印玩玩》教学设计教学目标：1、让学生寻找、发现生活中各种具有特殊纹理和形状的实物，通过压印和拓印的方法，创造出丰富多彩的视觉形象。2、对印出的图形进行添画，培养学生的想象能力和求新求异的思维能力。3、丰富学生视觉、触觉经验，体验美术活动的乐趣，激发学生学习美术的兴趣。教学重难点：教学重点：学会拓印和压印两种方法。教学难点：展开想象，对印出的图形进行再创造。课前准备：教师：教学课件、范例作品、水粉、油画棒、印泥、水彩笔等。学生：画纸、水粉、油画棒、印泥、水彩笔等。教学过程：一、欣赏探究展示几幅不同肌理效果的画面，让学生想一想这像什么，猜一猜是怎样做出来的。二、体验...
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    篇3：鲁美版 美术鉴赏 高中美术 第9课 20世纪西方美术的多样表达 教案鲁美版 美术鉴赏 高中美术 第9课 20世纪西方美术的多样表达 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：9 《20世纪西方美术的多样表达》教学设计-鲁美版（2019）高中美术《美术鉴赏》教学主题《20世纪西方美术的多样表达》是山东美术出版社普通高中课程标准教科书《美术鉴赏》第 9课的内容。教学内容及分析本节课内容是围绕本课的主题“20世纪西方美术的多样表达”，对西方现代艺术的多样表达进行一个历史性的概括性的梳理，使学生对西方现代艺术有一个整体的了解和把握，并让他们知道，西方艺术的发生和发展是与西方的历史情景相关的。在掌握这些知识的同时,使学生能够大致的了解什么是西方现代派美术，消除学生对其的神秘感、能简单地加以区分，并产生浓厚的兴趣。教学对象及特点本课的对象主要是高一的文化班学生。高一年级学...
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 篇4：高中美术人教版（2019）美术鉴赏第16课变革与突破——19世纪西方美术 教案高中美术人教版（2019）美术鉴赏第16课变革与突破——19世纪西方美术 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元第十六课 变革与突破——19世纪西方美术【基本信息】课 题：变革与突破——19世纪西方美术教学模块：高中美术鉴赏（必修）教学课时：1个课时【教学目标】了解19世纪西方美术的基本脉络：浪漫主义、现实主义、印象派、后印象派的艺术特征及流派的代表人物和代表作品。理解这一时期经典美术作品的主题、内涵、形式和审美价值，并用恰当的术语进行解读、评价和交流，提升审美判断能力。归纳19世纪西方美术变革与突破的总体特征，形成审美经验，提升文化素养。【基本问题】19世纪是欧洲美术急剧变化的时期，变革与突变成为欧洲美术发展的主流，具体表现在哪些方面？【教学重难点】教学重点了解...
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  篇5：冀美版 九年级下册 美术 第8课 热爱美术、与美术长相伴 教案冀美版 九年级下册 美术 第8课 热爱美术、与美术长相伴 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《热爱美术、与美术长相伴》教学设计教学目标：知识目标：了解美术与生活的关系及美术在生活和生产等方面的广泛作用。情感目标：通过欣赏一些图片，提高学生的审美情趣，激发对美术学习的热情，从而加深对再现性美术的理解。教学重难点：教学重点：理解美术与生活的关系及美术在生活和生产等方面的广泛作用。教学重点：提高学生的审美情趣，激发对美术学习的热情，从而加深对再现性美术的理解。课前准备：教师：教学课件、各种各样种类的美术作品图片、美术作品相关知识。学生：收集美术作品相关知识和自己喜欢的作品。教学过程：一、导入新课我们所生活的现实世界是丰富多彩和时时运动变化的，我们享受着生活带给我们的...
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 篇6：高中美术鲁美版美术鉴赏第18课现代设计与现代媒体 教案高中美术鲁美版美术鉴赏第18课现代设计与现代媒体 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：【课题】现代设计之源：包豪斯传奇【教学目标】了解包豪斯设计的历史背景和起源，理解包豪斯设计风格的基本特点和设计的本质通过本课对包豪斯设计风格的学习，能够从实用性和艺术性的角度来欣赏评价生活中的设计作品，激发学生的创析欲望。通过本课的学习，让学生开阔眼界，增长审美知识，培养对美好生活追求的情感和欲望。【本课重点】理解包豪斯的设计风格和设计本质【本课难点】能够从实用性和艺术性的角度来欣赏评价生活中的设计作品【课前作业】根据已学知识，拍一下生活中包豪斯设计风格的物品【课堂教学】一、导入活动一思考问题：移动手机发生了怎样的变化？活动二比较与讨论：这一组台灯有什么不同？（用自己...
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 篇7：第1课 学习鉴赏美术作品 教案第1课 学习鉴赏美术作品 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 第一课 学习鉴赏美术作品 授课时间课型 新授 课时 1课时 授课班级 高一年级教学内容设计学习目标 知识与能力目标 学习对美术作品“再创造”的美术语言，培养鉴赏美术作品的能力。过程与方法目标 通过分析美术作品的背景及美术语言，学习鉴赏美术作品的方法，能够运用艺术语言鉴赏美术作品。情感与态度目标 体会美术作品的艺术语言，乐于表达自己的鉴赏感受，树立对美术作品“再创造”的兴趣。本课重点 学习鉴赏美术作品的语言，大胆表达与交流讨论自己的鉴赏过程。本课难点 对美术作品分析的知识储备和视觉体验，能够结合具体作品，调动以往的美术知识，鉴赏多样的美术作品。教具准备 多媒体，教案，教材...
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 篇8：浙教版三年级上学期数学第一单元整理与运用教案（表格式）浙教版三年级上学期数学第一单元整理与运用教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 整理与运用一 课的类型 复习预设目标 通过整理本单元所学的内容，提高学生的认知水平，进一步巩固本单元的知识点。 通过用简单的结构图表示本单元的内容，让学生经历整理知识的过程，感受数学知识之间的内在联系，提高学生的整理能力。 培养良好的提问意识和积极的学习态度。教学重点 提高学生的认知水平，进一步巩固本单元的知识点。教学难点 在学生经历整理知识的过程中，感受数学知识之间的内在联系，提高学生的整理能力。课前准备 学生课前对本单元的知识进行整理，并能用简单的结构图表示。教学过程：(修改内容用红色)环节意图 教师活动 学生活动 体现一、回顾与整理...
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  篇9：人教版四年级美术 教案人教版四年级美术 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一周1.聚聚散散授课时间：2020年 月 日课时说明：第一课时教学目标：知识与技能：让学生通过游戏、实验等掌握颜色的喷与点的方法，在玩中体会聚和散的感觉，培养学生动手动脑的能力。过程与方法：实验等掌握颜色的喷与点的方法，在玩中体会聚和散的感觉。情感态度与价值观：通过欣赏吴冠中的作品和学生作品扩大学生视野，加深学生对聚和散的理解，培养学生的欣赏能力。教学重点：体会聚和散的感觉教学难点：用各种形式表现聚和散课型：新授课教学方法：引导法，讲解法，鼓励法。学习方式：探究合作学习。课程资源：学生作品、水粉颜料、排笔、彩色纸、剪刀、胶水教学过程：一、前提...
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    篇10：第12课 理想与典范——古希腊与古罗马美术 教案 高中美术人教版（2019）美术鉴赏第12课 理想与典范——古希腊与古罗马美术 教案 高中美术人教版（2019）美术鉴赏资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元第十二课 理想与典范——古希腊与古罗马美术【基本信息】课 题：理想与典范——古希腊与古罗马美术教学模块：高中美术鉴赏（必修）教学课时：1个课时【教学目标】通过对古希腊、古罗马雕塑作品和建筑作品的图像识读，掌握这一时期美术的主要特点，形成对古希腊、古罗马理想化艺术处理的审美判断。分析古希腊、古罗马雕塑作品和建筑作品的内容及形式美感，了解和感受古希腊、古罗马美术在人体雕塑和建筑领域的突出成就，并理解美术作品和时代的关联性。从文化的角度理解古希腊、古罗马美术的特征对西方乃至世界美术的深远影响，提高人文素养。【基本问题】为什么说古希腊与古罗马美术奠定了西方古典的审美...
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  篇11：第1课 美术是人类文化的造型载体 教案 人美版八年级美术上册第1课 美术是人类文化的造型载体 教案 人美版八年级美术上册资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课 美术是人类文化的造型载体 教案人美版初中美术八年级上册【教学目标】认识美术是人类社会的文化资源，对“美术是人类文化的造型载体”这一观点有初步认识和理解。通过欣赏和比较代表性美术作品，理解美术与人类、与社会的关系，加强对美术的热爱。感受作品的人文精神，激发对人类文化遗产的保护和珍惜意识【教学重难点】理解“美术是人类文化的造型载体”的基本概念；理解美术作品与时代背景的联系【教学过程】导入：播放歌曲《清明上河图》（配视频讲解）教师介绍：《清明上河图》就是一幅看得见的历史。通过这幅画我们了解了北宋的城市面貌和当时各阶层人民的生活，具有极高的史料价值。清明上河图，中国十大传...
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 篇12：河北美术版小学二年级美术上册《童心童画》名师教案河北美术版小学二年级美术上册《童心童画》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《童心童画》名师教案课题 贴鱼 课型 新授 共需课时数（1）第（1）课时教学目标 1．欣赏美丽的鱼景色，了解鱼的结构 2．学习用折、剪、贴的方法创作鱼的图案。 3．培养学生热爱动物、保护动物的情感。教学重点 学习鱼图案的设计和制作方法。 教具准备 彩纸、剪刀。教学难点 设计制作出不同美感的鱼图案。 学具准备 彩纸、剪刀。板书设计 贴鱼典型习题 贴一个完整的鱼图教学反思 引用课外资源 课件教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 调整策略一、导入 二：欣赏海底图 三：探究鱼 四：制作与欣赏 五：学生创作，教...
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 篇13：江西美术版小学一年级美术上册《搓搓揉揉》参考课件、教案江西美术版小学一年级美术上册《搓搓揉揉》参考课件、教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《搓搓揉揉》教学设计教学目标：1、认知目标：通过摸、捏、听、做等游戏活动，丰富学生对泥巴的感知，初步掌握玩泥巴的几种基本方法。2、情感目标：通过听、说、制作、交流，丰富学生对泥巴的认识，激发学生的创造精神，陶冶学生的审美情操，初步培养学生热爱大自然的情感。3、能力目标：通过玩泥巴的游戏，锻炼学生的动手能力，与人合作的能力。教学重难点：重点：引导学生感知发现泥加多少水泥巴才会听话，初步掌握泥塑制作的方法。难点：培养学生的创新意识及主动探究意识。课前准备：教师：教学课件、和好的泥巴、图片资料等。学生：泥巴。教学过程：一、欣赏泥塑，激发情趣。1、利用课件展示各种美观的泥塑作...
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    篇14：江西美术版小学一年级美术上册《开心小玩具》参考课件、教案江西美术版小学一年级美术上册《开心小玩具》参考课件、教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《开心小玩具》教学设计教学目标：1、通过看看、玩玩、想想、画画、做做等方法进行简单组合，体验设计活动的乐趣。2、培养学生折、剪、贴、画等动手能力，和敢想、敢说，大胆创造的意识。3、引导学生在具体情境中探究与发现，发展学生的综合实践能力以及创造性地解决问题。教学重难点：重点：合理选择制作材料。难点：引导学生正确的进行玩具制作。课前准备：教师：教学课件、制作好的小玩具等。学生：纸条，彩色笔，剪刀，彩色纸，胶水等。教学过程：一、巧用魔术，导入揭题。1、师：变魔术小朋友们都看过，想不想看老师给你们变魔术？生：想。师：在变魔术之前，你们先猜猜我会给你们变出什么动物呢？生：...
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   篇15：3.1.2美术家眼中的自己教案 高中美术湘美版选修美术鉴赏3.1.2美术家眼中的自己教案 高中美术湘美版选修美术鉴赏资料可供全国地区适用。
大致详情：美术家眼中的自己——自画像中的自我表现一．教学目标引导学生了解美术家自我意识在作品上的表现, 学会把作品的风格特点和表现形式跟美术家的生活、生存环境联系起来，以一种历史的观点来看待美术作品。学会立足分析美术家生活状态与环境因素，认识、分析、阐述美术作品的内涵、表现形式与技法特征。理解美术家的艺术成就与时代、社会环境的关系。二．重点难点教学重点：理解自画像中美术家自我意识的表达，学会联系美术家的生活、生存环境分析、鉴赏美术作品。教学难点：通过对美术家自画像的鉴赏，培养学生立足人文精神，多元地分析鉴赏美术作品的能力。三．课时安排一课时。四．课前准备让学生对梵高、丢勒、赵佶等画家...
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 篇16：三年级上学期综合实践活动（劳动教育）第6课初识陶艺教案三年级上学期综合实践活动（劳动教育）第6课初识陶艺教案资料可供全国地区适用。
大致详情：6.初识陶艺【课程纲要依据】《中小学综合实践活动课程指导纲要》的总目标指出“学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验，形成并逐步提升对自然、社会和自我之内联系的整体认识。”本主题属于综合实践活动的方法指导课，观察在考察探究、社会服务、设计制作、职业体验等活动中必不可少。课程纲要中明确要求“在观察、记录、思考的活动中，主动获取知识与方法，发现、分析、解决问题，获取材料，形成理性思维，提高综合解决问题的能力。”【教材分析】本节课是从学生真实生活和发展需要出发，以观察的方法与策略，使学生学会对生活深度观察与分析，提高观察能力。学生已在一年级已经初步学习了对物品的观察，有...
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 篇17：人教版美术 静物写生 教案（表格式）人教版美术 静物写生 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：备课教案专用科目 美术 年级 五年级 备课时间 2022单元主题 造型表现 课型 新授 主备人课题 静物写生 课时 1课时 二次 备课人教学 目标 通过欣赏名家及同龄人作品等教学活动，让学生了解写生的意义及静物写生的多种表现形式，培养学生养成认真观察的习惯，提高学生审美感知能力和审美视野。 通过引导学生探究学习运用线描写生的方法，表现熟悉的生活用品，发展学生的观察能力、表现能力和创造能力。 3.引导学生在写生过程中感受体验写生的乐趣，从而激发学生学习美术的乐趣。教学 重难点 重点：认识线描写生的艺术特征，掌握用线描写生的基本方法。 难点：运用线条生动表现物体的形态特征。教...
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