篇1：沪教版美术三年级下册 11 点出来的画（教案））（表格式）沪教版美术三年级下册 11 点出来的画（教案））（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：【课题】点出来的画【课时】1-2课时【教学目标】知识与技能：初步了解点彩画的原理及作画特点，学会运用颜色色点并置的方法调和颜色表现景物。过程与方法：通过思考、比较、欣赏与讨论，掌握点彩画的绘画方法，用点或小笔触并置颜色创作一幅点彩画。情感态度与价值观：感受点彩画并置的美，激发对色彩学习的兴趣，培养感受色彩的能力。【教学重点】原色与间色的色点并置。.【教学难点】点彩调色的技法。【教学资源】学具: 油画棒、卡纸等教具：油画棒、卡纸、范作、课件等学习资源：教材、电脑、美术专用教室教学技术：课件、电脑、实物投影、课堂示范【教学流程与活动】教学环节 （一）游戏与导入 范画图例...
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  篇2：四年级上册美术教案 -第10课 点出来的画四年级上册美术教案 -第10课 点出来的画资料可供全国地区适用。
大致详情：《点出来的画》教学设计
教材分析
《点出来的画》属于“造型，表现”学习领域，课程的内容是让学生意识到点的变化给人带来不同的视觉感受。构成视觉形象的造型元素是点、线、面，点是其中最基本的元素，认识了点才能更好的进行之后的学习。
学情分析
小学四年级学生具备了一定的空间理解能力，这节课对于他们来讲既抽象又具象。可以通过观察和分析、比较，让学生直观地了解其中的奥妙。启发并引导学生观察、探讨、感受和表达点的魅力是本课的重点。
教学目标
(一)知识与技能
1．让学生体会点所在的不同位置给人带来的不同感受。
2. 拓宽学生对点的形状的认识。
3．学会利用点组合各种作品。
（二）过程...
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  篇3：沪教版3年级美术下册 第11课 点出来的画 教案沪教版3年级美术下册 第11课 点出来的画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：上海市二期课改小学美术教材（上教版）教学设计方案第 六 册 第 4 单元 （我的水粉画）课题名称： 点出来的画教学类别： 绘画课时建议：约1—2 课时教学目标：知识与技能：初步了解点彩画的原理作画特点。初步学会运用原色和间色色点并置的方法调和颜色表现景物。过程与方法： 用点或者小笔触并置颜色的过程中，学习色点并致和色彩产生视觉变化的点彩方法。情感态度与价值观：感受点彩画并置的美，激发对色彩学习的兴趣，培养感受色彩的能力。教学重点：原色与间色的色点并置教学难点：点彩调色的技法教学准备：学具：铅画纸、水粉画工具、水粉颜料、笔洗等教具：水粉画工具、、图片、课件等作业要求：...
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 篇4：四年级上册美术教案 -第10课 点出来的画四年级上册美术教案 -第10课 点出来的画资料可供全国地区适用。
大致详情：桂美2011课标版四年级上册
教学目标；
通过观察，能够发现紫、绿、橙三间色是由红、黄、蓝三种颜色混合出来的。
引导学生观察点画作品，尝试用点彩派的基本形式表现和创作。
通过点彩画的学习，丰富学生调色的经验，激发学生学习色彩的兴趣，引发对色彩表现的创造性思维。
教学重点；让学生发现和感知色彩的变化，认识间色。。
教学难点；引导学生欣赏点画作品，尝试用点造型。
教学准备；PPT、彩笔、画纸等作画工具。
一、教学过程；
一、欣赏名画，导入新课，
1、课件出示《大碗岛的星期天下午》,画家简介.
2、欣赏名画。
二、学习新知，进入新课。
1、了解点彩画的基本形式。
师；你们...
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 篇5：四年级上册美术教案 -第10课 点出来的画四年级上册美术教案 -第10课 点出来的画资料可供全国地区适用。
大致详情：点出来的画
闵行区申莘小学 学科：美术 课时：第一课时
单元主题：我的水粉画 教学类别：绘画
执教班级：三（2）班 执教教师：
教材分析： 本课主要分析色彩的混合，与前面的混合调色不同，点彩画是以科学的方法认识和解释色彩、分析色彩。
学情分析：
三年级的学生已经上过了两节色彩课，对色彩的搭配及基本的画法已经有了初步的了解，掌握了点色的基本方法，哪种颜色搭配哪种颜色心里已经有底，有学习点彩画的知识基础。点彩画的作画方式非常特殊，是不经过调色而直接将鲜明的颜色并置在一起，让颜色在观众的视觉中呈现出混合后的色彩，让学生觉得新颖有趣，又十分容易掌握，能够在乐趣中进行学习。
教学目标 知识...
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  篇6：四年级上册美术教案 -第10课 点出来的画 广西版四年级上册美术教案 -第10课 点出来的画 广西版资料可供全国地区适用。
大致详情：《点出来的画》
教学目标：
1.知识与技能：初步了解三间色的基本原理，学会用点的方法进行色彩表现。
2.过程与方法：通过尝试，体验点彩的配色规律，使画面色彩协调。
3.情感态度价值观：感受点彩画的艺术魅力。在实践中体会点彩的乐趣，激发学生创造欲望。
教学重点、难点：
重点：运用色彩并置原理，表现自己想要呈现的内容。
难点：正确处理色点组合的规律，使画面呈现谐调的色彩。
教具准备：课件、水粉颜料、棉签、纸碟等。
课时安排：1课时
教学过程：
一、激趣导入，揭示主题
1.老师今天出门太急，没有带笔，但是这难不倒我，瞧，这是什么？（展示棉签） 生：棉签。
2.揭题：今天我...
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 篇7：桂美版四年级美术上册《10 点出来的画》教学设计（表格式）桂美版四年级美术上册《10 点出来的画》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题10.点出来的画教学目标1.知识目标:学生初步接触点彩画,知道点彩的绘画特点及简单技巧。2.技能目标:通过思考、比较、欣赏与讨论,使学生认识和感悟色彩的魅力,了解点彩画的原理,尝试体验点彩的规律、疏密问题,使画面色彩谐调。213.情感目标:通过创作实践,引导学生富有创意地学习运用各种绘画工具材料与绘画表现手段,激发其对美好事物的表现以及创造的欲望,培养学生的审美能力和热爱生活的情感。教学重难点教学重点:明白点彩的基本原理和方法,能够使用点彩的方法进行表现。教学难点:如何巧妙地把红、黄、蓝三原色运用点彩画法合理地排列并置使创作的画面表现更为丰富。教学...
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 篇8：桂美版四年级上册 美术 教案 第10课 点出来的画桂美版四年级上册 美术 教案 第10课 点出来的画资料可供全国地区适用。
大致详情：点出来的画
教学目的:
通过观察，能够发现紫、绿、橙（三间色）是由红、黄、蓝三种颜色调出来的。
引导学生对点画作品进行观察，尝试用棉签、手指、等工具进行创作。
教学重点: 通过观察，让学生发现色彩变化，认识三间色。
教学难点: 引导学生欣赏点画作品，尝试用点造型。
教具准备:
教学课件、教师范画。
水粉，画纸等
学具准备： 纸、绵签、水彩颜料等作画工具。
教学过程：
导入新课
教师：同学们,姜老师喜欢旅行，特别喜欢在秋天去旅行，姜老师
也喜欢拍照，出行的时候用相机记录了各地的秋天的美景，一起
欣赏一下。
2、出示PPT
3、教师：你想对...
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 篇9：桂美版四年级上册 美术 教案 第10课 点出来的画桂美版四年级上册 美术 教案 第10课 点出来的画资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计方案
学校 七宝明强第二小学 班级 三（5）班 学科 美术
课题 《点出来的画》 教时 1 日期
一、教学目标： 知识与技能：初步了解点彩画的原理作画特点。初步学会运用原色和间色色点并置的方法调和颜色进行表现。
过程与方法：用点或者小笔触并置颜色的过程中，学习色点并置和色彩产生视觉变化的点彩方法。
情感态度与价值观：感受点彩画并置的美，激发对色彩学习的兴趣，培养感受色彩的能力，为生活增添更多地色彩。
二、教学重点：
原色与间色的色点并置
教学难点：
并置有色彩倾向
三、教学准备
学具：铅画纸、涂色工具等
教具：图片、课件等
四、制定依据：
1、内容分...
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 篇10：桂美版四年级上册 美术 教案 第10课 点出来的画桂美版四年级上册 美术 教案 第10课 点出来的画资料可供全国地区适用。
大致详情：第十课 点出来的画
教材分析
缤纷的色彩是最能引起孩子们兴趣的美术语言之一，点彩是新印象主义以色彩分割原理为依据所采用的一种绘画表现形式，又被称为“点彩法”。本课中主要展示了法国新印象主义画家乔治·修拉的作品《大碗岛的星期天下午》和保罗·西涅克的《圣特罗佩港的出航》，目的是让学生了解点彩画的主要特征，提高对点彩画的兴趣。
通过学习了解简单的点彩画，让学生初步接触以“点”的形式作画，掌握点彩的特点及简单技巧。在了解三原色、三间色相互调和形成第二种色相的基础上，两原色排列并置不调和混合也能给人带来间色的视觉感受。
教学重难点
教学重点：通过观察课本和资料，明白点彩的基本原理和方法，能够...
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 Tags：小学,四年级,美术,出来,教案
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