篇1：第2课 同一幅画 （教案）湘美版美术五年级下册第2课 同一幅画 （教案）湘美版美术五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 2、同一幅画（一） 课型 造型表现 课时 1课标分析学习内容分析 本节课是知道色彩美术语言的丰富性，认识色彩明度的基本知识，选择图画格中的一小块进行临摹。为下节课笔触。色彩搭配，配色的学习奠定基础。学情分析 已知：学生通过之前的学习，已经有了部分的色彩知识：在1年级学习过《田野的色彩》进行了初步的识色，《三个好伙伴》的三原色，《色彩对“印”》、《色彩取样》、《哆来咪》的色彩渐变。学会了部分调色的方法。在生活中也见过不少色彩搭配。 未知：色彩的明度等知识还未掌握。调色后，还未掌握摹色等活动。 障碍：色彩的明度等知识还未掌握。调色后，还未掌握摹色等活动。 个性化...
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 篇2：第2课 同一幅画（教案）湘美版美术五年级下册第2课 同一幅画（教案）湘美版美术五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《同一幅画》教材分析世界美术丰富而精彩，应让学生对世界美术文化的精华有所接触，从中了解美术生动的艺术语言。欣赏同一副画，每个人会有不同的认识与感受，但色彩是我们共同的语言。本课学习的设置挑选了美术史上以色彩表现见长的作品，进行一次有趣的赏析，临摹与组合的学习活动。学习活动的方式属于“造型。表现”技巧，提升对美术名作的鉴赏水平，提高美术绘画学习的积极性和自信心。它的意义在于运用色彩与笔触这些美术语言来与美术大师对话，体会美术语言的魅力，获得艺术情感的熏陶，在临摹与组合，模仿笔触与色彩、重新配色改画游戏中感悟和体验艺术带来的美感和快乐。教学目标知识与技能目标：了解色彩语言的丰富性，认识色谱...
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  篇3：《同一幅画》（教案）湘美版 美术五年级下册《同一幅画》（教案）湘美版 美术五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《同一幅画》教材来源：五年级《美术（下册）》教科书/湖南美术出版社2013年版内容来源：五年级《美术（下册）》第二课主 题：色彩魅力课 时：1课时授课对象：五年级学生设 计 者：【目标确定的依据】1.课程标准相关规定本课属于“造型·表现”学习领域。通过运用线条、色彩、明暗、空间等色彩语言，选择铅笔、钢笔、毛笔、水彩颜料等工具材料，表现喜欢的主题作品。2.教材分析同一幅画学习的设置特挑选了美术史上以色彩表现见长的印象派画家凡·高的名作《修路工人》，进行一次有趣的赏析、临摹与组合的学习活动。学习同一幅画活动方式属于“造型·表现”学习领域。通过学习活动培养学生对色彩...
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  篇4：五年级下册美术教案 - 第二课 同一幅画 ︳湘美版五年级下册美术教案 - 第二课 同一幅画 ︳湘美版资料可供全国地区适用。
大致详情：《同一幅画》教学设计教学目标： 1、了解色彩语言的丰富性，认识色谱，学习调色与涂色的方法。 2、能准确地识色、调色和涂色，个体完成涂色练习并参与集体组合成画的活动。 3、表现出对世界名画欣赏、临摹与组合的美术活动的兴趣和成功的快乐，富有敏锐的观察能力和集体协作的精神。教学重难点：1、认识色谱，学习调色与涂色的方法。2、能准确地识色、调色和涂色，参与集体组合成画的活动。教学准备：多媒体课件、水彩笔等。教学过程：一、欣赏导入1、欣赏《向日葵》。2、引导提问：你见过这幅画吗 对同一幅画你们的感受有什么相同和不同呢 学生组内交流、讨论。3、认识三原色、三间色、色相环、暖...
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 篇5：湘版小学美术五年级下册第二课同一幅画湘版小学美术五年级下册第二课同一幅画资料可供全国地区适用。
大致详情：湘版小学美术五年级下册第二课《同一幅画》教案【学习目标】1.了解色彩语言的丰富性，认识色谱，学习调色与涂色的方法。2.能准确地识色、调色和涂色，能识别色彩的倾向性、用深浅变化的同类色或类似色完成一幅向日葵题材的作品，可以用水彩、水粉颜料也可用其他材料。3.增强参与美术活动的兴趣和体验成功的快乐，培养敏锐的观察能力。【学习重、难点】认知冷、暖色，学习调色和涂色方法、搭配方法。【学习过程】一、回顾知识1.同学们你能在下图中找到三原色和三间色吗？它们跟大家当了这么久的好朋友，我想大家一定不会忘记它们！ 三原色：红黄蓝三间色：三原色当中任何两种颜色混合调配出来的颜色。2....
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   篇6：湘美版五年级美术下册《2. 同一幅画》教学设计湘美版五年级美术下册《2. 同一幅画》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：湘美版美术教材五年级（下）第2课同一幅画教材分析：世界美术丰富而精彩，应让学生对世界美术文化的精华有所接触，从中了解美术生动的艺术语言。欣赏同一幅画，每个人会有不同的认识与感受，但色彩是我们共同的语言。本课学习活动方式属于“造型表现”领域，在野兽派画家马蒂斯的《罗马尼亚式的衣饰》里体会好玩的配色游戏，通过重新配色改画画家作品，找寻不同的色彩感受，感悟和体验艺术带来的美感与快乐。教学目标：1、使学生了解色彩美术语言的丰富性，认知冷暖色与对比色、邻近色的基本知识，学习色彩搭配方法。2、使学生能准确地识色、配色和涂色，发展色彩感受力、运用能力与想象力，获得表达情感的多种手法。3、使学生...
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  篇7：湘美版五年级美术下册《2. 同一幅画》教学设计湘美版五年级美术下册《2. 同一幅画》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：同 一 幅 画教学目标：1、了解色彩语言的丰富性。2、学习色彩的明度，掌握色彩的明度变化。3、增强美术活动的兴趣和休验成功的快乐，培养敏锐的观察能力。教学重难点：学习色彩的明度，掌握色彩的明度变化。教具准备： 水粉颜料、排笔、，调色盘，小水杯教学过程：一、名家我知道：文森特·梵·高 1853－1890荷兰画家梵高，后期印象画派代表人物，是19世纪人类最杰出的艺术家之一.荷兰画家梵高的代表作。向日葵 咖啡馆夜市 星 夜 包扎着耳朵的自画像二、温习我最棒1、什么是色彩三要素？色相、明度、纯度2、什么是色相...
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 篇8：湘美版五年级美术下册《2. 同一幅画》教学设计湘美版五年级美术下册《2. 同一幅画》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《同一幅画》教学设计教材分析：世界美术丰富而精彩，应让学生对世界美术文化的精华有所接触，从中了解美术生动的艺术语言。欣赏同一副画，每个人会有不同的认识与感受，但色彩是我们共同的语言。本课学习的设置挑选了美术史上以色彩表现见长的作品，进行一次有趣的赏析，临摹与组合的学习活动。学习活动的方式属于“造型。表现”技巧，提升对美术名作的鉴赏水平，提高美术绘画学习的积极性和自信心。它的意义在于运用色彩与笔触这些美术语言来与美术大师对话，体会美术语言的魅力，获得艺术情感的熏陶，在临摹与组合，模仿笔触与色彩、重新配色改画游戏中感悟和体验艺术带来的美感和快乐。教学目标 ：知识与技能目标：了解色彩语言的丰...
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 篇9：第2课 同一幅画 课件(共15张PPT) 湘美版美术五年级下册第2课 同一幅画 课件(共15张PPT) 湘美版美术五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)同一幅画野兽派野兽主义是西方20世纪前卫艺术运动中最早的一个派别。对西方绘画的发展，产生了重要的影响。艺术特色：热衷于运用鲜艳、浓重的色彩，往往用直接从颜料管中挤出的颜料，以直率、粗放的笔法，创造强烈的画面效果，充分显示出追求情感表达的表现主义倾向。马蒂斯法国著名画家、雕塑家、版画家，野兽派创始人和主要代表人物。“奴隶式地再现自然，对于我是不可能的事。我被迫来解释自然，并使它服从我的画面的精神。如果一切我需要的色调关系被找到了，就必须从其中产生出生动活泼的色彩的合奏，一支和谐的乐曲。《罗马尼亚的衣饰》（油画）马蒂斯暖色冷色色调是指：一幅作品色彩的整体倾...
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     篇10：第2课 同一幅画 课件(共14张PPT)湘美版 美术五年级下册第2课 同一幅画 课件(共14张PPT)湘美版 美术五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)欢迎来到凡.高世界荷兰后印象派画家。他是表现主义的先驱，并深深影响了二十世纪艺术，尤其是野兽派与表现主义。梵高的作品，如《星夜》、《向日葵》（11幅）与《有乌鸦的麦田》等，现已跻身于全球最著名、广为人知与珍贵的艺术作品的行列。梵高的早期生活，坚决投身于从事艺术品商人的工作。经历了短暂的教职生涯后，他成了贫困的传教采矿工人。直到约摸27岁时，梵高才开始了他的画家生涯；然而，在他生前的最后十年间，却创作了超过2000幅画，包括约900幅油画与1100幅素描梵高是个热爱自然并能从简单的事物看到纯粹之美的画家，他说他宁可画从窗户向外看到的树影也不画想象中的美丽幻象。梵高最著名的...
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    篇11：湘美版五年级美术下册《2. 同一幅画》教学设计湘美版五年级美术下册《2. 同一幅画》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：2、《同一幅画》教学设计五年级下册——湖南美术出版社一、教学目标1、了解色彩语言的丰富性，认识色谱、学习调色与涂色的方法。2、能准确地识色、调色和涂色、个体完成涂色练习并参与集体组合成画的活动。3、表现出对世界名画欣赏、临摹与组合的美术活动的兴趣和成功的快乐，富有敏锐的观察能力和集体协作的精神。二、教学重点学习色彩知识，了解与掌握配色、调色、涂色的基本方法，培养学生对色彩的感受与观察能力。三、教学难点个体完成涂色练习与集体组合成画的活动。四、教学准备1、教具：油画棒、固体胶、正方形小卡片、色块纸、直尺、铅笔、刻刀、大素描纸（事先画好格子）2、学具：油画棒、铅笔、固体胶（...
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  篇12：湘美版五年级下册 2同一幅画 教案湘美版五年级下册 2同一幅画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：同一幅画教学目标：1、欣赏梵高的作品，感受画面中笔触、色彩、形象所传达出来的强烈情感。2、创作“有星星的夜晚”，尝试在绘画中表达自己的情感。3、感受艺术作品的魅力，激发学生的创新精神。教学重点：感受梵高作品中的笔触、色彩、形象所传达出来的强烈情感。教学难点：运用作品中的笔触，尝试描绘星空表达自己的感受。教学准备：课件、绘画工具。教学过程：一、出示梵高的《向日葵》、《自画像》，简单介绍画家，并引导学生初步讨论自画像的笔触和色彩。小结：梵高是荷兰后印象派画家。他的作品《向日葵》与《有乌鸦的麦田》等是全球著名、昂贵的艺术作品。他采用点彩画法。画面色彩强烈，色调明亮。追求线条...
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 篇13：第二课——同一幅画（课件共14张PPT）湘美版 美术五年级下册第二课——同一幅画（课件共14张PPT）湘美版 美术五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)同一幅画PART.01梵高文森特·威廉·梵高（ 1853年3月30日—1890年7月29日），荷兰后印象派画家。代表作有《星月夜》、自画像系列、向日葵系列等。梵高对农民、对田野生活、对乡村田野风光有着很高的热情，他喜爱农民的一切，尤其是向日葵、麦田、莺尾花、豌豆花等。他经常选取这些散发着泥土清香的物象作为自己的绘画题材，在他短暂的艺术生涯中，梵高凭借着自己敏锐的艺术感知力深情地、细致地描绘着这些质朴、自然的风景、静物及人物，他也因此被称为“画家中最纯粹的画家”。梵高是一位色彩主义画家，他对色彩的偏好几乎达到了一种癫狂的状态，这虽然与他的精神疾病有着一定的联系，但是...
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    篇14：湘美版五年级美术下册《2. 同一幅画》教学设计(表格式)湘美版五年级美术下册《2. 同一幅画》教学设计(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《同一幅画》 活动三 执教
课型 造型·表现 课时 1课时 年级 五年级
教
材
分
析 学习活动三是重新配色改画画家的作品。本课主要以马蒂斯的生平、作品中造型色彩的艺术风格以及晚年的艺术巅峰之作—剪纸，作为主要线索。选择了多幅最具代表性的作品，旨在引导学生从他的艺术以及不朽的艺术生命力的角度，认识和了解这位影响20世纪画坛的艺术巨匠。了解马蒂斯一生对艺术的不懈追求、不断超越自我的生平，激发学生不满足过去，勇于创新的思想意识。
学 情
分
析 五年级学生心理逐渐成熟，审美品位逐步提升。本课教学将枯燥的调色涂色练习置身于有趣的活动中，笔触学习置身于体验中，色彩搭配学习置...
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  篇15：五年级下册美术教案 -第二课 同一幅画 湘美版五年级下册美术教案 -第二课 同一幅画 湘美版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容：湘教版小学美术五年级下册第2课 《同一幅画》教 者：弘毅南湖小学刘森林执教时间：2.同一幅画——笔触表现教材分析 《同一幅画》这一课是湘教版小学美术五年级下册第二课的内容。本课是同一幅画的第2课时，重点是绘画笔触的学习，将笔触学习置于体验中，将大大提高学习兴趣的持久力、学习的信心，属于“造型与表现”的学习范畴。教学目标知识与技能目标：了解基本笔触及绘画方法。方法与过程目标：能将绘画中的笔触表现出来，提高手眼协调能力、观察力、想象力和创造力。情感态度价值观目标：激发学生绘画兴趣，学会用绘画中的笔触表现自己的内心世界，发现美，并用自己的双手创造美。...
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   Tags：五年级,美术,一幅,教案,精选
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