美术四年级上册全册教案（精选11篇）

四年级上册美术教案-3《蔬果的剖面》 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：3《蔬果的剖面》教学目标：知识与技能：1、认识蔬果的剖面之美。2、能用点、线、面及冷暖色表现蔬果的剖面。过程与方法：1、学生通过欣赏探究、联想发现蔬果的剖面美。2、学生能用绘画或拓印的方法表现蔬果的剖面。情感、态度、价值观：感受生活中的美无处不在，培养学生在生活中发现美的能力。教学重难点：重点：认识、发现蔬果的剖面美。难点：用绘画或拓印的方法表现蔬果的剖面美。三、课前准备：教师：ppt 课件、蔬果实物、水果刀、水彩笔、剪刀、胶棒等学生：作业纸、刻刀、蔬果实物、勾线笔及彩色水笔等。四、教学过程（一）、游戏导入：师：快乐的美术课就要开始了，小朋友们，你们准备好了吗？在正式上课...

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人美版 美术四年级上册 生活中的冷色（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《生活中的冷色》教学方案教材解析本课的内容承接上节课的内容，主要是学习色彩的表达与运用，引导学生掌握色彩感知能力。通过本课的学习，充分发挥了学生的创造力和想象力，培养学生认真细致的学习态度，是一节集欣赏性、操作性、创造性于一体的美术课。教学目标1．了解冷色知识，发现冷色的色彩特点。2．学习运用点染的方法画一幅冷色调的风景画。教学重点了解生活中的冷色，初步掌握冷色基本知识，并能以冷色为主运用点染的方法画一幅风景画。教学难点运用调配出的冷色，用点染的方法画一幅风景画。课前准备多媒体课件。课时安排1课时。教学过程一、图片引入夏天到了，天气非常炎热，请为你家选择一幅窗帘...

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人美版 美术四年级上册飞天（一）（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《飞天（一）》教案一、教学目标：1、知识与技能：了解我国古代艺术作品中飞天的表现手法，感悟传统造型艺术的魅力，加深对文化和历史的认识。2、过程与方法：通过收集、讨论、分析作品，逐步形成基本的审美素养和学习能力，参考传统飞天形象创作一幅飞天作品。3、道德情感价值观：增强学生热爱民族传统文化的情感和民族自豪感。二、教学重点：了解飞天的艺术特点及表现手法。三、教学难点：分析飞天壁画的艺术特点。四、教学过程：（一）创设情境，欣赏导入。1、欣赏舞蹈《飞天》视频。2、展示课前收集的关于飞天的资料。说说你对飞天的理解。（二）感悟历史，了解飞天。飞天，意为飞舞的天人。飞天是歌神乾闼...

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人美版 美术四年级上册 生活中的暖色（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《生活中的暖色》教学方案教材解析本课从内容上说属于色彩知识。本课主旨是通过观察欣赏，让学生了解生活中的冷暖色，并掌握暖色的表现方法，提高学生的审美感受。教学目标1．了解暖色的色彩特点和所表达的感受，能用暖色进行表现。2．感知暖色，体验暖色带给人的感受，进行暖色表现尝试。教学重点了解生活中的暖色，初步掌握暖色知识，并利用其进行表现。教学难点暖色为主的画中，冷暖色的搭配和感受。课前准备多媒体课件。课时安排1课时。教学过程一、图片引入教师播放图片暖色调图片和冷色调图片。师：同学们，在寒冷的冬天里，你觉得哪幅图片比较温暖？生：暖色调图片。为什么会有这种感觉。本节课...

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人美版 美术四年级上册 有趣的字母牌（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《有趣的字母牌》教学方案教材解析本课内容既体现了“美术与其他学科相综合”，又体现了“融美术与各学习领域为一体”。本课为学生创设了一种有趣的学习情境，使学生在制作纸牌和娱乐的过程中得到快乐，同时巩固练习了单词；在纸牌的制作过程中，综合运用了设计、造型、装饰、表现等方法，以提高学生的设计、审美、动手实践和综合学习能力。教学目标1．认识字母牌的造型和图案特征，学习字母牌的装饰方法。2．小组合作，学习字母牌的设计制作方法，设计制作一套新颖别致的字母牌。教学重点学习字母牌的装饰方法。教学难点小组合作，设计制作风格统一、造型新颖的字母牌。课前准备多媒体课件。课时安排1课时。教学...

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部编版小学四年级上册道德与法治全册教案（表格式，含教学反思）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版小学四年级上册道德与法治全册教案课 时 教 案课题 我们班四岁了 课型 新授教学目标 培养学生团结班级、承担班级责任的意识。 能够从自己的观察中找出班级的优点和缺点。 从回忆班级故事中感受班级的重要性，增强对班级的热爱和责任感，能够发 现班级的优缺点，发扬优点，改进缺点，建设更好班集体。重点 发现班级优缺点，并发扬优点，改进缺点。难点 增强班级责任感，热爱班集体，为班集体做贡献。教学时间、时数 二课时 教具 多媒体教学手段、方法 讲授法教 学 过 程 第一课时 一、导入新课 1.播放视频《班级活动相册》 2.小小讨论会： （1）你还记得这...

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猜猜我是谁（教案）人美版美术四年级上册资料可供全国地区适用。

大致详情：猜猜我是谁学情分析：本课是“造型·表现”领域的一个内容。目的是通过人物背面头部写生，发现背面人物头部的美感，进一步学习线描写生方法，培养学生的观察习惯，提高学生观察能力、线造型能力。四年级的孩子对线描写生较感兴趣，他们观察能力和造型能力基础较好，本课是画本班同学背景，能调动学生的积极性。教学目标1通过学习，发现、表现背面人物头部的美感，2进一步学习写生及线造型的方法，培养学生的观察能力、线造型能力及画面的组织能力。猜猜我是谁　　3引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生的合作、探究意识。通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣以及认真细致的观察习惯。猜猜我是谁教学重点：学会捕捉...

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湘美版美术四年级上册 纸品乐陶陶教案资料可供全国地区适用。

大致详情：湘教版小学美术四年级上册第4课纸品乐陶陶学情分析：本班学生有一定的绘画基础，比较喜欢美术学习，对于手工课已经有所适应，好奇心重，爱表现自己，但合作的能力不够，只能用材料自我表现，组织合作还是有点难度。学生对点、线、面等绘画语言的理解感悟差距较大，优生较少，整体水平偏弱，需要老师更多的讲解指导，示范引导，操作更需要教师手把手教，从而获取知识和能力。本课利用纸绳纸团进行点线造型对学生是有吸引力的，对于这种可操作性的课兴趣浓厚，但要老师的精心设计，想好学生能做得到，学生才能顺利完成学习任务，完成作品创作学习。教学目标 ：1.知识与技能：掌握纸团、纸绳粘贴画的方法技能，能制作一幅装饰画；了解...

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四年级上册美术教案6最受尊敬的人 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：6最受尊敬的人教学目标：知识和技能：学生能够描述出自己心中的最尊敬的人的形象特征。　　过程和方法：能抓住最受尊敬的人的外貌特征用绘画进行表现。　　情感态度：了解什么样的人值得尊重，力争做受人尊敬的人。二．教学重难点重点：抓住外貌特征用绘画方法表现受人尊敬的人。难点：在绘画中融入自己的感情，体现出被表现者受尊敬的原因。三．教学设计：（一）导入：师：同学们，你们喜欢接受挑战吗？好，我来描述一个人的外貌特征，你们来猜他是谁怎么样？他呢，是跟我们很亲近的一个人，她有长长的卷发，大大的眼睛，薄薄的嘴唇，脸型有点方，瘦瘦高高的（如果有学生没描述完就猜出来就让学生补充一下外貌特征，提示五...

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湘美版美术四年级上册第7课 窗口（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《窗口》基于标准的教学设计一、学习目标设置（一）目标分解依据1、基于课程标准的思考：通过认真对比试验版和2011版课标发现,修订后的“设计·应用”学习领域在课程目标的表述中强调了运用对与和谐、对称与均衡等形式原理，用手绘草图或立体制作的方法表现设计构思，“感受设计和工艺与其他美术活动的区别”的目标要求和“形成创意并关注活动的功能和目的”的学习过程提醒，在教学过程中，应引导学生关注用品的形状与用途的关系，尝试多种制作手法，表达自己的设计创意；不仅关注学生美术学习的结果，还要重视学生在活动中参与和探索的过程。2、基于教材的分析：《窗口》一课取材于《义务教育教科书》湖南美术出版社，第七册...

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湘美版美术四年级上册第7课《窗口》（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《窗口》活动二 教案教学目标：1 学习描绘窗户的方法。2 通过记忆或者想象来创造性地绘画表现窗口，发展绘画表现意识。3 养成热爱生活、关注周围事物、追求创意的艺术情怀教学重点：学习描绘窗户的方法。教学难点：通过记忆或者想象来创造性地绘画表现窗口。教学流程：一、欣赏感受，引发共鸣1.情境导入:窗，是一首小诗，清风拂面。窗，是一首歌，惬意抒怀。窗，是一幅画，照应心田。2.欣赏画作：马蒂斯的《开着的窗》看看画家们怎样用窗口抒发情怀，你印象最深的是哪幅 有什么特色 这幅“开着的窗户” 和一幅马蒂斯夫人的肖像，题为“戴帽子的妇人”，使马蒂斯率领的野兽派声名大噪。画面上墙面只...

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