篇1：通用版语文一年级下册书法 9 人字头 八字头 教案通用版语文一年级下册书法 9 人字头 八字头 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第9课 人字头 八字头一课时教学目标：1．掌握人字头和八字头两个偏旁的书写。2．能用正确的写字姿势和执笔方法练习偏旁与汉字书写。3．培养良好的书写习惯，做到书写时精神集中。4．培养细心观察的品质，在习字过程中渗透审美教育。教学重点：1．掌握人字头和八字头两个偏旁的书写。2．能用正确的写字姿势和执笔方法练习偏旁与汉字书写。教学难点：掌握人字头和八字头两个偏旁的书写，做到不混淆。教学准备：田字格板贴教学过程：一、导入新课，引出课题。同学们，今天我们继续来学习两个长得很像的偏旁部首，它们就藏在这两个汉字（会、分）中，请你们仔细观察这两个汉字中标红的部首，说说你发现了什...
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 篇2：苏教版小学数学一年级下册 第四单元 《口算整十数加、减整十数》教案（表格式）苏教版小学数学一年级下册 第四单元 《口算整十数加、减整十数》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学课题 口算整十数加、减整十数 课型 新 授本课题教时数：1 本教时为第 1 教时 备课日期 3月24日教学目标：1.使学生理解和掌握整十数加、减整十数的口算方法，并能比较熟练地口算整十数的加减一步或两步式题。2、使学生经历探索整十数加、减整十数计算方法的过程，体会新旧知识间的联系，获得可以根据已有知识、方法学习新内容的初步经验。3、使学生在学习过程中能积极思考、交流、倾听，体会学习的成功，提升学习数学的自信心。教学重、难点：整十数加、减整十数的口算。教学方法与手段：引导学生运用已有的知识和经验寻找计算方法，并互相讨论交流。通过交流得出的算法多样，不同层次的学生可...
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 篇3：列举法解决问题（教案）青岛版（五四学制）一年级下册数学1列举法解决问题（教案）青岛版（五四学制）一年级下册数学1资料可供全国地区适用。
大致详情：《智慧广场 ——用表格列举法解决问题》教学设计【教学内容】《义务教育教科书 · 数学》(青岛版)五年制一年级下册75页智慧广场。【教学目标】1. 结合具体情境，在探索解决递增递减问题的过程中，学习用表格列举法解决问题，进一步学会有序地思考问题，体验列举法解决问题的优越性。2. 经历独立思考和合作探索的过程，掌握基本数学思维方法，形成运用表格列举的方法解决问题的策略，增长学生的聪明才智，发展学生的智力。3. 在解决问题的过程中，进一步激发学习数学的兴趣和欲望，体验成功的乐趣。【教学重点】在探索解决递增递减问题的过程中，用表格列举法解决问题。【教学难点】用表格列举法解决问题。【...
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  篇4：苏教版一年级数学下册《十几减8、7》教案苏教版一年级数学下册《十几减8、7》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》一年级下册第5～6页的例2及“想想做做”第1～5题。1.带领学生经历从实际情境里提出并解决问题的过程，理解十几减8、7的计算方法，能比较熟练地计算十几减8、7。2.初步经历在具体情境中提出问题和解决问题的过程，培养学生解决简单实际问题的意识和能力。学生能凭借已有经验和动手操作、交流等手段，自己得出计算十几减8或7的各种方法，经历十几减8或7的退位减法的思维过程。3.感受减法与日常生活的密切联系，培养学生解决实际问题的能力；体会学习数学的意义，体会学习数学的乐趣。探索和理解十几减8、7的口算方法。理解十几减8、7的不同算法。教学课件、小棒20根（师生）。...
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  篇5：苏教版一年级数学下册《十几减9》教案苏教版一年级数学下册《十几减9》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》一年级下册第1～2页的例1和“想想做做”第1～5题。1.经历从实际情景里提出并解决问题的过程，理解十几减9的计算方法，能比较熟练地计算十几减9。2.在观察、操作中逐步发展探究、思考的意识和思维的灵活性。3.能应用知识解决生活中相关的实际问题，体会数学的作用。通过动手操作、自主探索、合作交流掌握计算十几减9的方法。理解“想加算减”的口算方法。多媒体课件，学生每人准备15根小棒或者圆片，教师准备磁铁圆片15个（最好45个），画好10个格子的小黑板（最好3块）。▍流程一：复习铺垫导语：同学们，今天大家又开始了新学期的学习，以前的知识还记得吗？一起来接受挑战...
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  篇6：人教版一年级数学下册 整十数加、减整十数 教案人教版一年级数学下册 整十数加、减整十数 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版一年级数学下册 第6单元 100以内的加法和减法(一)第1 课时 整十数加、减整十数1．让学生学会应用已学过的数的组成知识，掌握口算的方法，能够进行整十数加、减整十数的口算。2．通过创设情境，让学生主动探索并掌握整十数加、减整十数的计算方法。3．使学生在学习过程中获得积极的情感体验，活用知识于生活实际中。重点：掌握整十数加、减整十数的计算方法。难点：理解整十数加、减整十数的计算算理。小棒30根。一、复习导入1．出示卡片口算。3＋4 7－3 5－4 6＋37＋2 9－5 2＋5 8－3学生回答时，要强调计数单位。如：3＋4，是表示3个一加4个一，得7个一...
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  篇7：苏教版一年级数学上册《练习十（第4课时）》教案苏教版一年级数学上册《练习十（第4课时）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》一年级上册第87页的练习十第1～6题。1.通过练习使学生进一步认识11～20各数，理解各数的组成，掌握20以内数的顺序，会比较20以内数的大小，能正确口算10加几和相应的减法，熟练掌握和是10的加法。2.使学生在数数、猜数、比较的活动中进一步积累数感，体会策略，发展思维，培养简单的推理能力。20以内数的认识与练习。按一定规律写数。每人20根小棒，计数器。▍流程一：复习铺垫1.回顾知识谈话：小朋友们，这个单元我们认识了11～20各数，关于这些数，咱们都学会了哪些知识呢？（学生可能会提及数的顺序、大小、组成、10加几和相应的减法等）2.揭示课题谈话...
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  篇8：人教版一年级下册数学《整十数加减整十数》 教案人教版一年级下册数学《整十数加减整十数》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《整十数加减整十数》名师教案一、学习目标（一）学习内容《义务教育教科书数学》（人教版）一年级上册第62—63页情境图。通过发新书这一学生熟悉的场景引入新知，学生产生对有多少本新书的好奇心，激发学生探究新知的欲望，从而列式解决问题。本节课是学生在学习了20以内加减法的基础上学习的，整十数加、减整十数的计算方法与10以内的加、减法的计算方法基本相同，不同的是这里是以“十”为计数单位。学生在学习中可以加深对相同计数单位的数可以直接相加、减的认识，为后面学习任意两位数相加、减打下基础。（二）核心能力“整十数加、减整十数”属于“数与代数”领域的数的运算内容，通过本课的学习使学生在体会四则运算意...
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  篇9：通用版语文一年级下册书法 10 雨字头 草字头 教案通用版语文一年级下册书法 10 雨字头 草字头 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第10课 雨字头 草字头一课时教学目标：1．掌握雨字头和草字头两个偏旁的书写。2．能用正确的写字姿势和执笔方法练习偏旁与汉字书写。3．培养良好的书写习惯，做到书写时精神集中。4．培养细心观察的品质，在习字过程中渗透审美教育。教学重点：1．掌握雨字头和草字头两个偏旁的书写。2．能用正确的写字姿势和执笔方法练习偏旁与汉字书写。教学难点：掌握雨字头和草字头两个偏旁的书写。教学准备：田字格板贴教学过程：一、导入新课，引出课题。同学们，上一课我们学习了八字头和人字头这两个偏旁，它们都是像帽子一样戴在字的上面，我们继续来学习放在汉字头上的偏旁部首，它们就藏在这两个汉字（雪、...
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 篇10：（新教材）人教版 一年级下册 十几减课8（课件+教案）（新教材）人教版 一年级下册 十几减课8（课件+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)2.2 十几减8人教版一年级下册新知导入18－9+2= 14－9-3= 13－9-1=7+5－9= 8+8－9= 19－9－5=8+（ ）=17 8+ （ ）=138+（ ）=12 （ ）+8=1111233751. 算一算。9543954121610讲解新知一共有12个风车。12－8=我们要8个。还剩几个？新知讲解用学具摆一摆。12－8=因为 8+（ ） = 1...
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   篇11：一年级下册数学教案 -《智慧广场—表格列举法》 青岛版一年级下册数学教案 -《智慧广场—表格列举法》 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：《智慧广场——表格列举法》一．教学目标1.结合具体情境，用画图法、表格列举法解决递增、递减问题。2.经历独立思考和合作探索的过程，体会表格列举法解决问题的优越性。3.能条理思考、严密表达，养成一丝不苟的好习惯。二．教学重难点重点：能掌握表格列举的步骤与方法。难点：能灵活运用表格列举法解决实际问题。三．教学过程（一）创设情境，提出问题。1.数字接龙，感悟递增递减的意义。师：同学们，今天的数学课我们从数字接龙开始，5、10，请往下接。生：15、20、25、30......师：刚才的这组数字，你发现了什么规律？生：一个比一个大，都是加了 5.师：像这样，依次逐渐增加，再增加的...
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 篇12：人教版一年级下学期数学6.1整十数加减整十数教案人教版一年级下学期数学6.1整十数加减整十数教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《整十数加减整十数》教学设计教学目标1．知识与技能让学生理解整十数加、减整十数的计算方法，会进行整十数加、减整十数计算。2．过程与方法结合具体情境，经历探究整十数加、减整十数的计算方法的过程，使学生理解、掌握算理，体验算法的多样性，同时渗透转化思想。3．情感态度与价值观在解决问题的过程中，使学生感受到数学在生活中的用处，体会到数学的价值，培养学生积极的数学情感。教学重难点1．重点：整十数加、减整十数的口算方法。2．难点：口算的算理和算法。教学准备教师准备：计数器、小棒图教学过程一、创设情境，复习旧知师：孩子们我们首先复习一下以前学的知识要点。（出示）1. 口算2+3...
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 篇13：整十数加、减整十数（教案）人教版 数学一年级下册整十数加、减整十数（教案）人教版 数学一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：整十数加、减整十数1教学目标能说出以十为计数单位进行整十数加减计1.算的思维过程。能演绎将整十数加减转化成10以内数的加减的方法。能正确计算整十数加减整十数(不进位)的口算。2学情分析本班学生45人,基础知识较好。3重点难点能演绎将整十数加减转化成10以内数的加减的方法。能正确计算整十数加减整十数(不进位)的口算。4教学过程一、互相认识,课前交流 。谈话小朋友,你们好!今天很高兴和小朋友共同学习。我很想和大家成为好朋友!哪位小朋友愿意告诉我你的名字二、复习旧知,新授铺垫。我会口算。3+2= 5+2= 2+7= 7-6=6-2= 8-3= 9...
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 篇14：人教版 数学一年级下册 1.《整十数加、减整十数》（教案）人教版 数学一年级下册 1.《整十数加、减整十数》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：整十数加、减整十数教学内容：人教版一年级下册第62页例1。教材分析：100以内加减法安排在20以内加减法和整十数加一位数及相应减法后学习，是按难易程度分三个阶段，其中整十数加、减整十数是第一阶段，对后面两阶段的学习起铺垫作用，因此必须让学生掌握本节课知识。学情分析：1.学生已了解加、减法的含义。通过之前的学习，学生能够教熟练地计算20以内的加、减法等。2.学生的概括能力和推理能力已初步形成。在学习本节课之前，学生的智力有所发展，概括能力和推理能力已初步形成。3.学生已初步具备良好的学习习惯。之前在学习加、减法的计算时，教师已强调学生养成正确计算的良好学习习惯。教学目标：知识与...
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  篇15：人教版数学一年级下册 2.整十数加、减整十数 教案人教版数学一年级下册 2.整十数加、减整十数 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：整十数加、减整十数教学设计教学目标：1、在情景中发现问题并解决问题的过程，掌握整十数加、减整十数口算的方法，并能正确计算。2、在观察、比较、合作交流中逐步培养学生主动探索和独立思考的意识，感受算法的多样性，培养思维的灵活性。3、体验解决问题的成功喜悦，树立学好数学的信心。教学重点：学会整十数加、减整十数的口算方法。教学难点：理解整十数加、减整十数的算理，准确口算。教学准备：多媒体课件、小花。教学过程：一 、铺垫引入同学们，现在是什么季节呀？（春天），春天美丽吗？为什么说春天是美丽的呢？学生回答，感受春天的美丽今天就让我们去寻找春天的美丽，有三个小伙伴也来和我们一起去...
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   篇16：小学语文一年级下册 音序查字法 表格式教案小学语文一年级下册 音序查字法 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计课题名称 音序查字法 总课时 1课时教材 简析 位于课本语文园地三，对于学生识字有极大得作用，学会音序查字法对于一年级得学生来说可以增加识字积累，同时也有利于第四单元长篇课文的学习，积累生字、词。学情分析 一年级的学生，语言正处在发展阶段，掌握的生字材料不多，学习音序查字法可以让学生自主识字；就学习查字典整个步骤非常有必要，个别学生可能对音序理解不太到位，通过此微课，也希望更清楚地教会学生自主查字典，自主识字，积累识字量，养成良好的识字学习习惯。教案设计思路 部分学生第一次接触字典，查字典的过程中，分不清楚音序是什么，所以结合一年级学生的班学习情况就想详细具体地就音序查字法作...
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  篇17：5.2整十数加减整十数教案 一年级数学下册冀教版5.2整十数加减整十数教案 一年级数学下册冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：5.2 整十数加减整十数一、教学目标：1、在操作、试算的过程中，学习整十数加、减整十数的计算方法。2、理解把整十数看作几十进行计算的道理，学会口算整十数加、减整十数。3、在自主尝试计算的过程中，增强学习的兴趣。二、课时安排：1课时三、教学重点：整十数加减整十数的口算方法。四、教学难点：整十数加减整十数的口算方法。五、教学过程（一）导入新课师：同学们你们喜欢吃苹果吗？（喜欢）为什么喜欢吃？学生可能会说：●因为苹果好吃。●苹果营养丰富。●苹果会有很多维生素。……师：对。多吃苹果对身体有好处。苹果成熟了，果农会把苹果装入纸箱内运到各地去销售。现在呢，幼儿园就买来一些苹...
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  篇18：人教版一年级下册《整十数加减整十数》（教案）人教版一年级下册《整十数加减整十数》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：整十数加、减整十数教学目标：经历在实际情景中提出问题并解决问题的过程，掌握整十数加、减整十数口算的方法，并能正确计算。让学生学会把整十数加减整十数归结为10以内加减法，树立转化意识。在观察、比较、合作交流中逐步培养学生主动探索和独立思考的意识，感受新旧知识的迁移，培养思维的灵活性。体验解决问题的成功喜悦，树立学好数学的信心。教学重点：整十数加减整十数的口算方法。教学难点：整十数加减整十数口算的算理、算法。教学准备：小棒、计数器。教学过程：一、复习引入。（1）“快鱼游戏”课件出示计算卡片，复习10以内的加、减法。6-3=9-4=6+3=8-5=7-4=2...
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  篇19：一年级上册音乐教案- 第十课 蓝鸟湘艺版一年级上册音乐教案- 第十课 蓝鸟湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《蓝鸟》教学设计学习目标：l、能用活泼欢快的情绪、自然的声音演唱歌曲《蓝鸟》。2、能在初步感受、表现歌曲的过程中，体验音乐的强弱变化，尝试用恒拍模仿小鸟飞翔的动作来感受乐句的划分。3、能学会集体舞的基本动作，能在老师创设的情境中，快乐地与他人合作，进行集体舞的表演。能加入一两个自己喜欢的动作进行表演。教学重点：1、用活波欢快的情绪演唱歌曲。2、学习集体舞并参与表演。教学难点：大胆、自信地参与集体舞表演。教学过程：一、初步感受、表现歌曲师：小朋友，你们看谁来了？（生：小鸟）它的羽毛是什么颜色？（生：蓝色的）。它邀请我们一起和它飞翔，你们愿意吗？l、模仿小鸟飞翔的动作，体...
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  Tags：一年级,十法,教案,精选,19篇
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