篇1：部编版语文三年级下册习作：看图画 写一写 课件（共27张PPT）部编版语文三年级下册习作：看图画 写一写 课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)看图画 写一写部编版小学语文三年级下册仔细观察图片，试着说一说吧！图片中都有谁？他们在干什么？可能互相说了什么话呢？他们的动作分别是怎样的？观察有“三要”要全面要有序要主次分明看到的一个小女孩两个小男孩天空一个小朋友和爸爸妈妈风筝白云看到的地面：人物近处：两个小男孩一个小女孩远处：一个小朋友和爸爸妈妈天空：风筝、白云按顺序观察由近及远从地面到天空 他们的动作分别是怎样的？将“燕子”风筝高高举过头顶把“蝴蝶”风筝拿在胸前，转头看着牵着线，放起了一个“三角”风筝右手拿着线轴，左手放着风筝线，一边向前跑一边回头看...
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  篇2：部编版语文三年级下册习作：看图画，写一写 课件（共18张PPT）部编版语文三年级下册习作：看图画，写一写 课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)看图画，写一写一起放风筝看图画 写一写整体把握 有序观察（时间）+（人物）+（地点）+（事情）观察图片：图画上有哪些人？ 他们在干什么？ 动作分别怎样？ 可能说了哪些话？这是一篇看图作文。从题目看理解为先“看图画”再“写作文”两步完成，这两步缺一不可。习作的重点是仔细观察图画，联系生活实际用一段话将这幅图画写下来。说说本次习作对我们提出了哪些要求？审清题目构思。结合下面的思维导图来思考。观察图画，形成思路结合经验， 展开想象找出要素看图画， 联系生活，写一写人物、野外、风筝、 蓝天、白云时间、地点、人物、 干什么天气怎样、心情怎样...
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    篇3：部编版语文三年级下册习作：看图画 写一写 课件（共27张PPT）部编版语文三年级下册习作：看图画 写一写 课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)青草地，放风筝，汝前行，吾后行。——《小学生小古文一百课》你放过风筝吗？你最喜欢什么样风筝？说一说人教版三年级语文下册课件看图画，写一写请你写一段话，把上面这幅图画的内容介绍给大家。写之前，先仔细观察图画，想一想：◇图画上有哪些人？他们在干什么？◇他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？写的时候，要把自己看到的、想到的写清楚。写完后，跟同学交换习作读一读，互相评一评：图画的内容是不是介绍清楚了？有没有错别字？根据同学的意见修改习作。审题指导请你写一段话，把上面这幅图画的内容介绍给大家。写之前，先仔细观察图画，想一想：◇图画上有哪些人？他们...
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    篇4：部编版语文三年级下册第二单元 习作： 看图画，写一写 放风筝（课件）部编版语文三年级下册第二单元 习作： 看图画，写一写 放风筝（课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)看图画 写一写天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。（打玩具）猜一猜说说你看见过哪些风筝。请大家看这幅图,读一读下面的文字，想想从文字中你知道了什么？习作任务请你写一段话，把上面这幅图画的内容介绍给大家。写的时候，要把自己看到的、想到的写清楚。先观察写之前，先仔细观察图画，想一想：图画上有哪些人？他们在干什么？他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？写清楚写完后，跟同学交换习作读一读，互相评一评：图画的内容是不是介绍清楚了？有没有错别字？根据同学的意见修改习作。分享交流两个小男孩一个小朋友和爸爸妈妈一个小女孩各式各样的风...
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   篇5：部编版三年级下册语文第二单元 习作：看图画，写一写 教案部编版三年级下册语文第二单元 习作：看图画，写一写 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作指导方案“看图画，写一写”教案设计教材分析本次习作的要求是“把图画的内容写清楚”。教材首先呈现一大幅图画——春天放风筝的情景。本次习作围绕“放风筝”这一主题展开，要求写一段话，把这幅画介绍给大家。引导学生整体观察图画，大致了解图意，看看图画上有哪些人，他们在干什么；再观察局部，看看每个人的动作各是怎样的，在观察的基础上展开想象，想想他们可能会说些什么。习作中，要把看到的、想到的写下来。在写的过程中，注意叙述清楚，写得有条理，还可以把图画中的内容和自己熟悉的人或事联系起来。教学目标1．能按一定的顺序观察图画，展开想象。2．能把自己看到的、想到的写清楚。(重点)3．能与同学分享习...
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  篇6：部编版语文三年级下册习作：看图画，写一写 放风筝（教案）部编版语文三年级下册习作：看图画，写一写 放风筝（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 语文 主备教师 授课时间 月 日课题 习作 课时安排 一课时 课型 精读 授课班级三维目标 知识目标 能看懂画面内容，运用准确的语言，并把画面的意思写清楚。把看到的、想到的写清楚。能力目标 能和同学交流，根据同学的意见主动修改自己的习作。情感目标 通过观察、表达，感受校园生活的快乐，感受习作的乐趣。教学重难点 重点：运用准确的语言，抓住主要内容，把图意写清楚。 难点：在评价和比较中学会欣赏他人的习作，能主动修改习作草稿。教师精讲 学生活动 调整与思考一、古诗词导入 村居（清 高鼎）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 纸鸢就是风...
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 篇7：统编版三年级下册语文 特色实践课程《冬天图画书制作》（课件）（23张）统编版三年级下册语文 特色实践课程《冬天图画书制作》（课件）（23张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)制作图画书高老师-目录-CONTENTS书的构成01制作主题02制作要求03成果展示04书的构成01制作主题02冬天沉稳而从容地行走在辽远的大地上，所到之处总有些荒凉。它带来凛冽的风，萧瑟的景，还有那似乎能穿透一切的冷。冬天里，大地开始休养生息，小草在地下酣睡，花朵躲进春天的梦里，人也会开始遐想和期盼。关于冬天，你会想到什么？在《冬天的图画书》课堂上，孩子们跟随老师的讲述，用图文结合的方式，散文化的语言，制作了一本本属于自己的小书，表达着关于冬天的感受，展示着冬天不一样的美，抒发着关于冬天的情感。冬的赞歌一、冬天的天气【冬天的风】冬...
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     篇8：部编版语文三年级下册习作《看图画，写一写》课件（共18张PPT）部编版语文三年级下册习作《看图画，写一写》课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)看 图 画，写 一 写明确目标1.这是什么时间？在什么地方？天气怎样？2.这幅图画中的重要人物是哪几个？你能给他们各取一个你喜欢的名字吗？观察图画观察图画，回答问题：观察图画，回答问题：3.这三个小朋友在合作放风筝，他们此时的动作是怎样的？他们可能说些什么话呢？观察图画4.图画中还有远处的三个人物，他们是谁呢？5.除了图中能看到的人物外，现场还可能有些什么人？他们都在做什么呢？观察图画观察图画，回答问题：有序观察图画先整体，后部分先主要，后次要地点 天气 事情由近及远怎样写清楚链接生活经验天 气地 点取名字人物关系怎样...
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     篇9：部编版语文三年级下册 第二单元习作《看图画，写一写》课件(共16张PPT部编版语文三年级下册 第二单元习作《看图画，写一写》课件(共16张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)什么时候+谁+在什么地方+干什么五一劳动节来临之际，“校长杯”足球赛又开始了，经过初赛的筛选，最终我班进入决赛，赛事在学校操场举行，我班和三六班开战……星期三下午，在学校操场的足球训练场地上，举行了一场三年级“校长杯”足球赛的决赛，当时场面十分热闹，吸引了许多同学观战。大家都来观战，给各自的班级加油打气......大家都围着足球场地观战，密密麻麻地站满了人。啦啦队各自为自己阵营的同学加油，高举着海报，大声地呐喊，而还有一些观战的同学，在窃窃私语地议论，有的说：“三五班的同学会赢”，有的却说：“三六班胜算更大”。裁判老师在场内维持秩序。大家的眼睛都紧紧盯着两位小选手。...
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   篇10：三年级下册-习作二《看图画，写作文》说课稿（部编版）三年级下册-习作二《看图画，写作文》说课稿（部编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级下册-习作二《看图画，写作文》说课稿（部编版）一、说教材本次习作的要求是“把图画的内容写清楚”。教材第一部分主要是明确习作任务。首先呈现了一大幅图画，图画中，人物的动作、神态生动活泼，画面简洁明快，富有生活气息。接下来教材提出了本次习作的主要任务:写一段话，把这幅画中的主要场景描述下来。教材第二部分对如何观察图画和怎么写进行了指导。习作中，提示学生除了把自己看到的写下来，把想到的也要写下来，而且两者都要写清楚。教材第三部分，对写后的修改和交流提出了具体的建议。写完后，一是与同学分享习作，二是互相评议习作，三是根据同学的意见修改习作。 二、说教学目标 1、能按一定的顺序观察图画，展...
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  篇11：语文三年级下册 习作：看图画，写一写 课件 (共19张PPT)语文三年级下册 习作：看图画，写一写 课件 (共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)部编版小学语文三年级下册 语文园地二习作《看图画，写一写》习作：看图画，写一写部编版语文三年级下册请你根据图画写一段话，联系生活实际，把上面这幅图画介绍给大家。审题指导看图作文分两步走：“看图画”和“写作文”，这两步缺一不可。第一步：看图画什么天气？什么地方？有哪些人？在干什么？晴空万里 蓝天白云郊外碧绿的草地三个小伙伴、三口之家放风筝一、观察要全面看图画天空：地面：远处：近处：金鱼风筝、蜈蚣风筝老鹰风筝、三角形风筝碧绿的草地、放风筝的人一家三口在放风筝三个小伙伴在放风筝二、观察有顺序看图画远处的有哪些人，他们的...
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     篇12：统编版三年级下册语文 作文指导：图画世界真奇妙 教案统编版三年级下册语文 作文指导：图画世界真奇妙 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第十四章：图画世界真奇妙
教学目标：
1．学习本组文章，读懂图意，把握一幅幅画之间的联系，并串联成一个完整的故事，表达出一定的主题。
教学重难点：
读懂图意，把握一幅幅画之间的联系，并串联成一个完整的故事，表达出一定的主题。
教学过程：
一、明确说写要求 看得仔细、想得合理、说得清楚、写得具体
二、整体说说图意
1．看懂图意，说说讲了什么事？
从整体入手，指导学生先看懂图意 。
2．给四幅图各说一句表明图意的话。
1.小鸡离群 2.花猫想吃小鸡 3.鸡妈妈赶走花猫 4.小鸡回群
指导学生按顺序一幅幅看图，说出每幅图的图意。
先让学生试说，一开始不必要求用一句...
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  篇13：三年级下册语文 第二单元 习作《看图画，写作文》教案三年级下册语文 第二单元 习作《看图画，写作文》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名
单位名称 新疆生产建设兵团第二中学 填写时间
学科 语文 年级/册 三年级（下） 教材版本 统编本
课题名称 三年级下册第二单元
《习作：看图画，写一写》教学设计第一课时
难点名称
难点分析 从知识角度分析为什么难 一年级时看图写话重点训练学生用几句简单的话把图片内容表达清楚。三年级的学习目标和能力都应该有所提升，本课的目的是要求学生按照一定顺序观察图片，把自己看到画面写清楚，掌握表达有序的方法，加入适当联想，将静态的画面转化为动态画面，是一个较难的知识点。
从学生角度分析为什么难 三年级的学生可以把图片的内容基本写出来，但在语言的表达顺序上，需要给予方法的...
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 篇14：三年级下册语文 第二单元 习作《看图画，写作文》教案三年级下册语文 第二单元 习作《看图画，写作文》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题
看图画，写作文
课 型
习作指导课
备课时间
授课时间
第 课时
教学目标
1.观察图画，根据想象把放风筝的过程写清楚。
2.玩的过程一定写具体，正确使用标点符号。
教学重难点
重点：
放风筝的过程写具体，抓住语言、动作，心理写出当时的快乐。
难点：
1.观察图画，展开想象，把放风筝的过程写具体。
2.注意正确使用标点符号。
教 法
语文主题学习
学 法
自主、合作、探究
教具学具
多媒体课件
教学过程
一、回顾本单元学习语文要素
同学们，我们这一单元主要是学习读寓言故事，明白其中的道理，咱们在明白道理时，理解文章内容，可以通过以下方法...
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 篇15：三年级下册语文 第二单元 习作《看图画，写作文》教案三年级下册语文 第二单元 习作《看图画，写作文》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学语文三年级下册第二单元习作
《看图画，写一写》---方法的指导 教学设计
教学目标：
1、能按一定的顺序观察图片，展开想象，
2、按照学到的习作方法，独立自主的进行习作的书写
3、对学生习作能力的不同，教师进行分层指导，以期学生的习作水平都能有所提高。
教学重点：能按一定的顺序观察图片，展开想象。
教学难点：按照学到的习作方法，学生独立自主的进行习作的书写
教学准备：课件PPT
教学设计思路：
我参加了由罗珠彪教授指导的全国“十三五”课题《基础教育阶段生态语文教学系统的理论与实践研究》首轮教师生态语文培训中，学到了许多知识。
罗教授指出：在教学中，老师不仅要培养...
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 篇16：三年级下册语文第二单元习作：看图画，写一写 课件(共25张PPT)三年级下册语文第二单元习作：看图画，写一写 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)看图画，写一写习作看美图，积美词风和日丽 迫不及待 异口同声 小心翼翼 欢呼雀跃 跃跃欲试 胸有成竹 手舞足蹈 轻而易举 兴致勃勃 将信将疑 如法炮制 遥遥领先 不甘示弱 自由自在 颤颤悠悠 腾空而起 五颜六色 千姿百态 扶摇直上挑选三到四个成语记录在书上，写作文时用进去，会为你的文章增色不少哦！看图，借助下面的问题，说说图画的内容。图画上画的是什么时候？图画上有哪些人？他们在哪里？他们正在干什么？三个小朋友一家三口看图画，写一写按顺序观察想一想，这幅图可以按照怎样的顺序进行观察。按照要求观察图片，再说一说...
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  Tags：语文,三年级,下册,图画,精选
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