篇1：部编版三年级下册语文期末复习写人作文技巧（课件）（共32张ppt）部编版三年级下册语文期末复习写人作文技巧（课件）（共32张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)三年级写人作文技巧与方法人物描写外貌描写01语言描写02动作描写03心理描写04品质描写05个性描写06通过人物描写，凸现出人物的特征A、外貌描写B、语言描写C、动作描写D、心理描写E、细节描写什么是个性？个性，就是一个人在言行举止、立身行事诸方面的比较固定的特性。怎样把握人物个性？平时要留心观察人物的言行举止。如何表现人物个性？精段导读“嗨！又来新生啦！” 眼明手快的“胖头儿”从板凳上蹦起来嚷着。不要他提醒，女同学早都围上去了，笑着拉住那“女生”的手就往空位上拽。“别、别、快别……” 那“女生”急得连连摆手：“我、我是...
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    篇2：小学生写人作文——正面描写与侧面描写相结合（全国通用）课件（共17张PPT）小学生写人作文——正面描写与侧面描写相结合（全国通用）课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)写人作文———正面描写与侧面描写相结合目录侧面描写正面描写正侧面结合定义定义1正面描写也叫直接描写，是为了表现人物特点，直接刻画他们的外貌、语言、动作、神态、心理的描写方法。一、定义正面描写侧面描写又叫间接描写，是指对主要人物不作正面描绘，而是从其他的人、事物、环境描绘，来烘托表现主要人物的一种表现手法。（以人衬托、以景衬托、以物衬托）侧面描写震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可挡。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。船上没有封...
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    篇3：第3 单元“写人要抓住特点”【统编版七上单元同步作文之写作指导】课件(共32张PPT)第3 单元“写人要抓住特点”【统编版七上单元同步作文之写作指导】课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)七上语文同步作文课件统编版七年级上册统编版七上语文同步作文指导第三单元 学会细心观察，抓住人物的特征去刻画人物。 能够运用细节描写塑造人物。 养成善于观察、善于积累的习惯，并能够将得到的信息准确、形象地表达出来。训练目标记叙文常常需要写人。人物行行色色，写作时怎样避免写成“千人一面”，把“这个人”写“活”，写成“他自己”呢？情境导入写人怎样才能抓住人物特点呢？首先，要细心观察，发现个性。其次，要具体描写，再现个性。再次，要选取事例，凸显个性。最后，要突出细节，强化个性。写作训练1.细心观察，发现个性多观察从外貌体态、穿着打扮到言行举...
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   篇4：小升初作文指导实用版系列 ：用“外貌 特点 事例”法写人 课件（共21张PPT）小升初作文指导实用版系列 ：用“外貌 特点 事例”法写人 课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)3、用“外貌+特点+事例”法写人（1）模式一：外貌+一个特点+一个事例 模式二：外貌+一个特点+几个事例模式三：外貌+几个特点+几个事例人教部编版小学语文小升初作文指导实用版系列一、写人记叙文的特点以写人为主要记叙描写对象的记叙文，要求以人物为中心，通过记叙人物的具体活动，着力表现人物的特点、性格、道德品质、精神风貌及思想感情。写人记叙文离不开事例，但着眼在人，以人为主，文中写的一件事或几件事都是为表现人的思想性格服务的，写事情并不要求完整、细致，只拣有助于表现人物有关的事写。二、写人记叙文的技巧1、抓住人物的外貌特点。脸形特点：例如妈妈是瓜子脸，每...
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  篇5：小学二年级作文指导(写人) 课件小学二年级作文指导(写人) 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件23张PPT。 第一节 把句子写完整（1）词语连连看大大的 扁扁的 直直的弯弯的 平平的 红红的绿绿的 蓝蓝的 黑黑的胖胖的 热热的 凉凉的酸酸的 甜甜的 脆脆的软软的 香香的 光光的松松的 静静的 悄悄的脸蛋儿花生米月 亮早 晨牛 奶薯 条道 路西 瓜“谁”来了1、谁是我的朋友？2、谁会唱歌？3、我喜欢谁？归纳“谁”可以是1、爸爸、妈妈、哥哥——2、小猫、小狗、小草——3、汽车、飞机、云朵——4、地方、天气、事情——人物动植物物体其他1、谁是什么（谁+是什么）句型一：举例1、爸爸妈妈...
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    篇6：作文指导：写人要抓住特点 课件（38张PPT）作文指导：写人要抓住特点 课件（38张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：目标分析：
1、集中、明了、简洁地表现出人物的个性，力求写出一点新意。
2、选择合适的角度来表现人物，或突出其的某一方面特点。
3、文体不限，以记叙为主，辅以抒情和议论等多种表达方式。描写人物时运用多种人物表现手法。
4、用细腻的文笔写出人物的独特之处。
1、集中、明了、简洁地表现出人物的个性，力求写出一点新意。
2、选择合适的角度来表现，或突出某一方面特点。
重难点分析：
目录
CONTENTS
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导入
古代有一个县官，他要抓一个小偷,下令贴出了一张告示：个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄。
导 语
世界上没...
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  篇7：统编版小学语文小升初写人作文课件（23张）统编版小学语文小升初写人作文课件（23张）资料可供全国地区适用。
大致详情：怎样通过事情来反映人物的特点？1.要选择代表性的生动事例2.要写出事情的发展过程，使人物形象逐步完整。3.要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。神态：人物的神气，表情和态度。举例：正面：容光焕发，得意，热情，严肃等负面：无精打采，失望，粗暴，生硬等练习：找一份报纸
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   篇8：统编版三年级上册写人作文指导 课件（张）统编版三年级上册写人作文指导 课件（张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)作文指导课如何写人考场优秀作文要求：1.书写认真，尽量少涂改，字迹工整.美观。2.认真审题，要写题目，文中一定要点题。最好用总分总的结构，首尾要呼应，首尾两段要简短，不宜太长。开头可以引用诗歌.格言等增添文采。3.从小事入手，把事情写具体来，重点突出，情感真挚.自然。4.语言生动，多用修辞手法和描写方法。5.字数要够，要多分段（尽可能400字左右）。习作目标：学习用人物外貌、语言、动作、心理、细节描写来表现人物特点，体现个性。一.怎样写记人的文章？1.选典型的材料。——最能说明人物性格.思想品质，反映人物心灵的事情。2.采用多种手法描写人物。外貌描...
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    篇9：第12讲【作文】“千人千面，百人百性——抓特点，写人物”课件(共97张PPT)第12讲【作文】“千人千面，百人百性——抓特点，写人物”课件(共97张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共97张PPT)初中语文【作文】干人干面，百人百性—抓特点，写人物⊙心课程目标1.通过思维导图，拓展思路，明确自己的榜样及其品质并筛选出典型事例；2.学习使用放大的技巧描写人物的外貌、动作、神态等，抓住人物的特点；3.能够说出榜样带给自己的感悟或影响。下一页：且录⊙自目录知识精讲画龙点睛范文集锦学海无涯下一页：知识精讲目录页⊙模块知识精讲下一页：导入⊙一、作文题目《我生活中的榜样》下一页：题目关键词解释⊙找找关键词我生活中的榜样下一页：拿出纸笔跟着视频一起画一画思维导图吧⊙找找关键词我胜活中的榜样下一页：拿出纸笔跟着视频一起...
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   篇10：人教部编版语文二年级上册 写人物活动的看图写话 复习课件（14张）人教部编版语文二年级上册 写人物活动的看图写话 复习课件（14张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)写人物活动的看图写话看图写话的方法一读：读题目要求；二看:仔细地观察图画；三说:时间、地点、人物和事情；四写:把句子写通顺、写具体。看图写话请你仔细观察图画，这是什么季节？谁在哪里干什么？然后把你看到的和想到的写下来，注意把句子写通顺、写具体。请你仔细观察图画，这是什么季节？谁在哪里干什么？然后把你看到的和想到的写下来，注意把句子写通顺、写具体。一读：读题目要求二看:仔细地观察图画观察顺序：1、从整体到部分2、从远到近3、从上到下三说:时间、地点、人物和事情看图写话这是什么季节？图中有谁？在哪里？在干什么？小军小明...
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    篇11：小学语文作文技巧专题一写人篇之语言描写小讲解 课件（40张PPT）小学语文作文技巧专题一写人篇之语言描写小讲解 课件（40张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)语言描写小讲解作文技巧·分类指导·写人类1目234录知识讲解练习巩固拓展延伸课堂总结知识讲解知识讲解0102练习巩固03拓展延伸04课堂总结目录学习目标1、了解语言描写在塑造人物形象中的重要作用2、学习语言描写的几种方法，并能将这些方法运用到写作中，提高写作水平。导入秀才、县官和财主在大雪天不期而遇。财主提议，以雪为题，每人吟咏一句诗。秀才说了一句∶"大雪落地似鹅毛。"戴乌纱帽的县官听后马上接了一句∶"皇家瑞气降人间。"财主笑着说∶"下它三年又何妨?"这时正好走过来一位穷人，一听就生气，嘟哝了一句∶"这说...
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    篇12：四年级上册语文作文指导-写人千人一面，怎么办？ 课件(共27张PPT)四年级上册语文作文指导-写人千人一面，怎么办？ 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)写人千人一面，怎么办？一、举例举3次三、主语多是“他”二、想夸先不夸目录举例举3次一一、举例举3次妈妈微博控她的微博总是第一时间更新，微博的页面隔三岔五更换;哪个朋友发篇文章、发个图片，她总是第一时间去点赞、评论、转发;不管什么小事、闲事、琐事，她都要拍个照发一下微博。一、举例举3次奶奶时髦她可以和小孙女边唱边跳《小苹果》;喜欢看韩剧，自学了一些常用韩语，嘴里偶尔冒一句“欧巴”。去专卖店排队买最新款的“爱疯”手机。一、举例举三次如果在你写的文章里有这些人，你怎样来举例呢？你的老师有什么特点？学校里有让你印象深刻的同学吗？举3个...
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   篇13：小学语文作文技巧专题一 写人篇之外貌描写小讲解 课件(共37张PPT)小学语文作文技巧专题一 写人篇之外貌描写小讲解 课件(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)外貌描写小讲解作文技巧 · 分类指导 · 写人类1目234录课堂导入知识讲解课堂练习课堂总结课堂导入课堂导入0102知识讲解03课堂练习04课堂总结目录学习目标1、了解外貌描写在塑造人物形象中的重要作用2、学习外貌描写的几种方法，并能将这些方法运用到写作中，提高写作水平。古代一个县官，他贴出了一张告示，抓一个小偷，这个小偷啊，个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸呢不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄。请问这样的小偷抓得到吗 课堂导入课堂导入0102知识讲解03课堂练习04课堂总结目录一起来学...
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    Tags：二年级,写人,作文,课件,精选
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