篇1：统编版语文八年级下册 第1课社戏课件（41张ppt）统编版语文八年级下册 第1课社戏课件（41张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：?
第1课 社戏
第一单元
第1课 社戏
课前导学
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1
基础检测
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2
新题专列
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3
课内精读
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4
课外赏读
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5
片段仿写
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6
1．知识储备
课前导学
(1)在写作过程中，作者为了增强画面的动感，营造独特的意境，彰显表达的艺术性，经常使用动静结合的方式来描绘环境，刻画人物活动细节。
所谓的动静结合，就是构成画面的有的事物是动态的，有的是静态的，二者有机地结合在同一个画面和情境之中。
动静结合的种类：一是动静组合式；二是以静写动；三是以动写静。鲁迅写《社戏》时，其中描述孩...
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   篇2：人教部编版八年级下册语文第1课社戏课件（73张ppt）人教部编版八年级下册语文第1课社戏课件（73张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：童年，像—条七色的彩虹，时常引导我们走向梦的故乡;
童年，像一首动听的歌曲，伴我们在人生的舞台上徜徉;
童年，像一瓶醇香的美酒，将我们纯真的往事珍藏，并且愈酿愈香。
相信同学们的童年生活一定是美好的、快乐的，童年的趣事也一定是历历在目，今天，我们来学习鲁迅笔下的《社戏》，感受文中的童年乐趣。
新知导入
统编版 · 语文 · 八年级（下）
1.社戏
第1课时
1.把握文章主要内容。（重点）
2.体会作者对早年乡村生活的留恋之情。（难点）
学习目标
鲁迅(1881—1936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家、革命家，新文化运动的重要参与者，中国现代...
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   篇3：部编版八年级语文下册 1.《社戏》课件(共40张PPT)部编版八年级语文下册 1.《社戏》课件(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)鲁迅短篇小说课前展示撺掇（ ）（ ） 弥（ ）散棹（ ）着 xù（ ）叨 一小cuō（ ） fú（ ）水Cuān duo mí zhào 絮 撮 凫学习目标1、采用略读和浏览的方式，赏读文章中的事和人，发表自己的看法，并学习本文详略结合的写作手法。2、在人和事赏读的基础上，结合自己的生活体验，感悟作者的情感。在绍兴，“社”是一种区域名称，相当于“村庄”。社中有“庙”，为了祈求全社平安富足，社庙里每年一定时间...
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   篇4：部编版语文 八下 第1课《社戏》 课件 (共56张PPT)部编版语文 八下 第1课《社戏》 课件 (共56张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共56张PPT)社戏作者：鲁迅作者介绍鲁迅，中国文学家、思想家、革命家和教育家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文化运动的基石。五四运动前后，参加《新青年》杂志工作，成为“五四”新文化运动的主将。作者介绍鲁迅以笔为武器，战斗一生，被誉为“民族魂”，现代文学的旗帜，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生一生的写照。他的著作主要以小说、杂文为主，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》《南腔北...
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   篇5：第1课《社戏》课件 (共34张PPT) 2021-2022学年部编版语文八年级下册第1课《社戏》课件 (共34张PPT) 2021-2022学年部编版语文八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)社 戏1.把握本文情节以及叙事有详有略的写法。2.理解本文景物描写对表达中心思想的作用。3.体会作者对风景、风俗、人情的感情。学习目标鲁迅（1881-1936），中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。代表作：小说《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》。1918年5月，第一次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。1921年发表中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上杰出的作品之一。走近作者单击此处添加标题您的正文已经经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文...
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   篇6：2021-2022学年部编版语文八年级下册1社戏课件（38张ppt）2021-2022学年部编版语文八年级下册1社戏课件（38张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)1 社戏鲁迅2021-2022学年部编版语文八年级下册学习目标1、了解有关《呐喊》的文学常识，理解文章的创作背景和主旨情感。2、理解文中多种表达方式的综合运用，把握景物描写在文中的作用。3、领悟鲁迅作品语言简洁而富有表现力的特点。4、感受当地淳朴、和睦、善良的民风民俗，体会作者对童年美好生活的回忆和留恋，培养淳朴善良、有爱无私的品质。本文选自《呐喊》，有删节。本文是鲁迅1922年写的一篇短篇小说。作品以少年时代的生活经历为依据，用第一人称写“我”二十年来三次看戏的经历：两次是辛亥革命后在北京看戏，一次是少年时代在浙江绍兴农村看社戏。课文节选的是看社戏的部分。...
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    篇7：2021—2022学年部编版语文语文八年级下册第1课《社戏》课件（共35张PPT）2021—2022学年部编版语文语文八年级下册第1课《社戏》课件（共35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)社戏——鲁迅归 省（ ） 行 辈（ ）惮 （ ） 絮 叨（ ）怠 慢（ ） 撺 掇（ ）凫 水（ ） 潺 （ ）歌 吹（ ） 蕴 藻（ ）家 眷（ ） 皎 洁（ ）漂 渺（ ） 纠 葛（ ）xǐngdàndàifúchuījuànpiāo miǎohángxù daocuān duochányùn zǎojiǎojiū gé字词积累01词语集注归省：指出嫁的女儿回娘家看望父母。装...
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  篇8：第1课《社戏》课件（共30张PPT）2021—2022学年部编版语文八年级下册第1课《社戏》课件（共30张PPT）2021—2022学年部编版语文八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)社戏鲁迅学习目标1、熟读课文，理清故事情节，学习围绕中心选材、叙事详略得当的写法。 （重点）2、体会作品的景物美和人情美（重难点） 。3、体会作者对童年美好生活的回忆和留恋，培养淳朴善良、友爱无私的品德。第一课时要点：1、复习回忆作者2、字词过关3、了解写作背景，理清故事情节解题：“社”，会意字。“礻”表示祭祀，“土”是土地神。古代把土地神和祭祀土地神的地方叫“社”。按照我国民间的习俗，每到播种或收获的季节，农民们都要立社祭祀，祈求或酬报土地神。在绍兴地区，后来发展为以演戏的形式祭祀，这时候演的戏就称为“社戏”。鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。...
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    篇8：第1课《社戏》课件（共30张PPT）2021—2022学年部编版语文八年级下册第1课《社戏》课件（共30张PPT）2021—2022学年部编版语文八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)社戏鲁迅学习目标1、熟读课文，理清故事情节，学习围绕中心选材、叙事详略得当的写法。 （重点）2、体会作品的景物美和人情美（重难点） 。3、体会作者对童年美好生活的回忆和留恋，培养淳朴善良、友爱无私的品德。第一课时要点：1、复习回忆作者2、字词过关3、了解写作背景，理清故事情节解题：“社”，会意字。“礻”表示祭祀，“土”是土地神。古代把土地神和祭祀土地神的地方叫“社”。按照我国民间的习俗，每到播种或收获的季节，农民们都要立社祭祀，祈求或酬报土地神。在绍兴地区，后来发展为以演戏的形式祭祀，这时候演的戏就称为“社戏”。鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。...
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篇10：部编版语文八下《社戏》课件(共51张PPT)部编版语文八下《社戏》课件(共51张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)景美 人美 情意美——社戏社戏1.感知旧时江南水乡村民的生存状态，理解当地淳朴、和睦、善良的民风民俗。2.理解课文的儿童叙述视角，体会作者对早年乡村生活的留恋之情。3.理解文中多种表达方式的综合运用。4.领悟鲁迅作品的语言简洁而富有表现力的特点。学习目标童年——美好难忘回忆——浪漫徜徉民俗——文化传承童年是一枚小小的铃铛，不管春夏与秋冬，永在记忆深处……今天我们将追寻鲁迅童年生活中的一段难忘的经历。鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家，被誉为“民族魂”。1918年5月，他首次以“鲁迅”...
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  篇11：第1课《社戏》课件（共39张ppt）2021-2022学年部编版语文八年级下册第1课《社戏》课件（共39张ppt）2021-2022学年部编版语文八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)社戏鲁迅鲁迅，原名周树人。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。作者简介代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》，散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》、《彷徨》，杂文集《坟》、《二心集》等。解题：“社”，会意字。“礻”表示祭祀，“土”是土地神。古代把土地神和祭祀土地神的地方叫“社”。按照我国民间的习俗，每到播种或收获的季节，农民们都要立社祭祀，祈求或酬报土地神。在绍兴地区，后来发展为以演戏的形式祭祀，这时候演的戏就称为“社戏”。在绍兴，“社”是一种区域名称，相当于“村庄”。社中有“庙”，为了祈求...
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   篇12：第1课《社戏》课件（共34张PPT）2021-2022学年部编版语文八年级下册第1课《社戏》课件（共34张PPT）2021-2022学年部编版语文八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)社戏——鲁迅温故知新箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。——《游山西村》春天人们拜祭社公，也就是土地神，以祈求风调雨顺，五谷丰登“社戏”指旧时某些地区春秋两季祭祀社神所演的戏，用以酬神祈福，一般在庙里的戏台上或在野外设台演出。“社”原指土地神或土地庙，后发展为一种地方基层组织或区域的名称，接近“村庄”的概念，社戏就是社中每年所演的“年规戏”。相关链接学习目标123理清情节线索，体会“文眼”在文章中的地位与作用；理解成人和儿童双重视角的叙事方式，理解作者对早年乡村生活的留恋之情；理解文中不同表达方式的综合运用，领悟鲁迅作品语言简洁而富有表现力的特点。走...
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     篇13：第1课《社戏》课件（共27张PPT）2021-2022学年部编版语文八年级下册第1课《社戏》课件（共27张PPT）2021-2022学年部编版语文八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。本单元的课文，或表现各地风土人情，或展示传统节日风俗，我们能够从中看到一幅幅民俗风情画卷，感受到多样的生活方式和多彩的地域文化，更好地理解民俗的价值和意义。（人文目标）学习本单元，要注意体会作者是如何根据需要运用多种表达方式的；还要注意感受作者寄寓的情思，品味作品中富有表现力的语言。（语文目标）第一单元1 社戏鲁迅归省 行辈 惮 絮叨 怠慢 撺掇 凫水潺潺 蕴藻 家眷 皎洁 漂渺...
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   篇14：第1课《社戏》习题课件（共23张PPT）2021—2022学年部编版语文八年级下册第1课《社戏》习题课件（共23张PPT）2021—2022学年部编版语文八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)《社戏》习题课1.文学常识鲁迅,原名 ,字 ,浙江绍兴人。我国现代伟大的 家、家、 家。主要作品有小说集《 》《 》《故事新编》等,散文集《 》,散文诗集《 》,杂文集《而已集》《华盖集》《三闲集》《二心集》等。周树人豫才文学思想革命呐喊彷徨朝花夕拾野草一、积累运用2.感知文本(1)本文以 为线索,回忆了“我”十一二岁时 的一段生活经历,刻画了一群农家少年的形象,...
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    篇15：第一课 社戏习题课件（共36张ppt)第一课 社戏习题课件（共36张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)第一单元 民俗文化揣摩文中的美词佳句，体会作者对童年生活的独特感受。 体会课文情景交融的写作手法，并理解文中叙事有详有略的写作特点。1 社戏偏僻宽慰嘱咐怠慢撺掇踊跃屹立CD书香漂流活动营造全民阅读氛围。月夜行船去看戏支持不住开始困惑害怕起来选择放弃谢谢您的观看与聆听单元核心目标课文题目阅读目标写作目标社戏体会课文情景交融的手法,并感受文中学习写作中对结构详略的安排、巧用感叙事展现出的童年的温馨、农村的优美。官的描写和情境结合的方法。学习诗歌结构的分层,体会语言尤其是2.回延安动词的深意。品味诗中所表现...
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    篇16：部编版八年级下册《社戏》（第2课时）课件(共17张PPT)+教案+导学案部编版八年级下册《社戏》（第2课时）课件(共17张PPT)+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《社 戏》导学案学习目标1.理解关键词语的意义，体会运用词语的准确性和生动性。2.学习本文多种表达方式综合运用的写作方法，理解景物描写对表达中心的作用。3.感知旧时江南水乡村民的生存状态，了解当地淳朴和睦、善良的民风民俗。4.理解课文的儿童叙述视角，体会作者对美好童年生活的回忆和眷恋之情。学习重点1.理解关键词语的意义，体会运用词语的准确性和生动性。2.学习本文多种表达方式综合运用的写作方法，理解景物描写对表达中心的作用。学习难点感知旧时江南水乡村民的生存状态，了解当地淳朴和睦、善良的民风民俗。课时安排3课时导学过程第二课时复习检查...
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    Tags：八年级,下册,语文,一课,社戏
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