篇1：统编版四年级语文下册 9-短诗三首课件(共36张PPT)统编版四年级语文下册 9-短诗三首课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)生活处处都有美停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——唐·张继一林松，一丛竹，红叶纷纷。——徐志摩湖波上,荡着红叶一片,如一叶扁舟，上面坐着秋天。——沙白诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。9 短 诗 三 首（第1课时）短诗，一般是指14行以内的诗歌。“每”字无钩“系”字无撇上紧下松点对称繁星繁？诗题诗序为什么取名为“繁星”呢？作家卡片——冰心现代著名诗人、翻译家、儿童文学家。代表作：《寄小读者》《小桔灯》《繁星》等。《繁星》是冰心的第一部诗集，诗集收录了冰心所写小诗164首。用冰心自己的话说，就是将一些“零散的思想”收集在一个集子里...
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     篇2：语文四年级下册9《 短诗三首 》 同步练习 （含答案）语文四年级下册9《 短诗三首 》 同步练习 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：9《 短诗三首 》一、选择题1．下列选项中加点字的读音相同的一项是（ ）A．倒立 倒水 B．交叉 劈叉 C．到处 处理 D．头发 发财2．读到“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”，让你感受到了（ ）A．藤萝的叶子绿绿的，我和妈妈在园子里一起看亮亮的月儿，真安静。B．皎洁的明月，绿绿的藤萝，妈妈讲着我最爱听的故事，我的心儿阵阵暖流，真美好。3．下列诗句与作者、出处匹配有误的一项是（ ）A．日长篱落无人过，惟有蜻蜓峡蝶飞。——范成大《宿新市徐公店》B．采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——罗隐《蜂》C．心中的风雨来了，我只躲到你的怀里...
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  篇3：9 短诗三首 课时作业 小学语文四年级下册（ 无答案）9 短诗三首 课时作业 小学语文四年级下册（ 无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文四年级下册作业设计课 题 9、《 短诗三首 》 作业设计第 1 课时主备人 单位基础性作业 一、读拼音写汉字 Màn huà miè wáng du kāi Téng luó xī gài bō tāo 一、查字典，填空。 “漫”按音序查字法应先查音序 ，再查音节 ；按部首查字法应先查部首...
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 篇4：语文四年级下册9短诗三首 拓展与提高 课件 (共16张PPT)语文四年级下册9短诗三首 拓展与提高 课件 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)拓展与提高教材分析本文的三首短诗均出自冰心的第一部诗集《繁星》，对母爱、童心和自然的赞美是其永恒的主题。该诗集由164首短诗组成，本课选用了其中的第71、第131、第159首短诗，并按顺序编排。《繁星(七一)》紧扣“回忆”一词展开。一、二行点明了“这些事”是“永不漫灭的回忆”。三、四、五行运用三组结构相同的短语，营造出具体的情境，一方面将回忆的场景具象化，另一方面为回忆的内容留下了想象的空间，体现了诗人对母亲的依恋和母爱的温馨。《繁星(一三一）》中，诗人由大海联想到星光和花香，并通过比较，说明了大海对于在海边长大的诗人而言，影响深远。首行直抒胸臆，接着用三个反问句体...
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    篇5：统编版语文四年级下册第9课《短诗三首》知识点+同步练习 含答案统编版语文四年级下册第9课《短诗三首》知识点+同步练习 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级下语文第九课《短诗三首》知识点+同步练习知识点：一、作者简介冰心，原名谢婉莹，福建省福州市长乐区人 ，中国民主促进会（民进）成员。中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。代表作品：《繁星》、《春水》、《寄小读者》、《往事》、《小橘灯》等。二、相关资料《繁星》是冰心的第一部诗集，诗集收入诗人1919年冬至1921年秋所写小诗164首，最初发于北京的《晨报》。《繁星》是冰心在印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的，用作者冰心的话说，就是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。三、多音字没mé...
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    篇6：四年级下册语文9短诗三首 课件(共12张PPT)四年级下册语文9短诗三首 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)9.短诗三首文答辩繁星猜一猜《繁星》这个题目后面的数字是什么意思？《繁星》是冰心的第一部诗集，诗集收入了诗人1919年冬至1921年秋所写的164首小诗。后面的数字是表示第几首。学习第一首诗繁星（七一）这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。默读这首诗，你能读懂什么？永不漫灭想一想，在这些地方，会有怎样难以忘怀的事情发生？月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，寻找月的踪迹；藤萝的叶下，和伙伴们嬉戏；母亲的膝上，听动人的故事。品一品，你喜欢这样写出来吗？学习第二首诗...
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  篇7：统编版四年级语文下册9 短诗三首 繁星（七一） 教案统编版四年级语文下册9 短诗三首 繁星（七一） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：繁星（七一）教学目标：1、认识“漫”字，会写“繁，漫”等6个生字。正确读写“漫灭、藤萝”等3个词语。2、反复朗读，展开想象，体会童年生活的乐趣。3、初步了解现代诗的一些特点，体会作者对童年生活的赞美之情，教学重点：通过反复朗读诗歌，体会诗人强烈的思想感情。教学难点：理解诗中的“繁星”指的是什么？教学过程：板块一：导入新课，释义诗题1、谈话导入：（1）师：请同学们说说生活中什么是美的？（预设：风景、图画、自然景象……）(2)师：美好的东西总是让人想把它永久保存，你的最好保存方法是什么？（预设：拍照、画画、写日记、写诗……）（3）美是一片五彩纷呈的世界，这一节课...
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   篇8：语文四年级下册9《短诗三首》 课件(共22张PPT)+音频素材语文四年级下册9《短诗三首》 课件(共22张PPT)+音频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)你认为什么是美？江南可采莲，莲叶何田田。（汉乐府）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（朱自清）我，是一朵盛开的夏荷。多希望，你能看见现在的我。（席慕容）诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），女，原名谢婉莹，福建省福州市长乐区人。中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、散文家。主要作品：《南归》《寄小读者》《繁星》（164首）繁星(一三一)大海啊！ 哪一颗星没有光？ 哪一朵花没有香？ 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响？繁星(一三一)大海...
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篇9：语文四年级下册9 短诗三首 第一课时 课件 (共21张PPT)语文四年级下册9 短诗三首 第一课时 课件 (共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)短诗三首1.会认2个生字，会写8个生字。2.有感情地朗读、背诵课文，学习概括课文的主要内容。3.感悟“诗”的整体特点，比较古诗和现代诗的区别。教学目标漫灭: 指磨灭，模糊难辨。造句：这是一件难以漫灭的往事。藤萝：紫藤的通称。亦泛指有匍匐茎和攀缘茎的植物。造句：细雨如丝，墙角里的藤萝贪婪地吮吸着春天的甘露。波涛：较大的波浪。比喻心中起伏不定的思潮。造句：我的内心十分激动，像波涛汹涌的大海一样。词语解释夜晚，深蓝的天空，繁星闪烁。往事渐渐涌心间，让我们一同走进《繁星》 ，感受一下诗人对往事的情怀吧！《繁星》和《春水》是我国现代著名女作家冰心创作的两部诗...
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  篇10：语文四年级下册9《短诗三首》第二课时 课件 (共28张PPT)语文四年级下册9《短诗三首》第二课时 课件 (共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)语文 四年级 下册9 短诗三首第一课时第二课时授课老师：繁星部编版语文四年级上册课件第二课时反复诵读母亲啊！天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。繁星（一五九）繁星（一五九）母亲呵!天上的/风雨/来了，鸟儿/躲到/它的巢里；心中的风雨/来了，我/只躲到/你的怀里。同字成韵韵脚合作探究合作探究大家齐读这首诗，边读边想象：“天上的风雨”是怎样的景象？“心中的风雨”又会是什么事情？这两个“风雨”有什么不一样？ （课后第4题）合作探究繁星（一五九）母亲啊!天上的/风雨/来了，鸟...
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     篇11：语文四年级下册9《短诗三首》 第一课时 课件 (共21张PPT)语文四年级下册9《短诗三首》 第一课时 课件 (共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：语文 四年级 下册9 短诗三首诗有短有长，其中篇幅不超过14行的诗可以称为短诗。授课老师：繁星部编版语文四年级上册课件冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，诗人，儿童文学作家、翻译家。其诗歌作品大多短小精悍，以歌颂母爱、童年和自然为主。在文学史上享有盛名，哺育了几代青少年。笔名取自“一片冰心在玉壶”代表作：诗集《繁星》《春水》， 散文集《寄小读者》《樱花赞》，小说集《超人》等。作者简介资料袋《繁星》是冰心的第一部诗集，是受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，歌颂了母爱、童心和自然。教学目标体会诗歌的韵味，初步了解现代诗的特点并体会诗歌的情感。在反复朗读中,...
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  篇12：语文四年级下册9 短诗三首 第一课时 课件 (共21张PPT)语文四年级下册9 短诗三首 第一课时 课件 (共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)9.短诗三首第一课时诗句有长短，其中篇幅不超过14行的诗都可以称为短诗。2、回忆我们上个学期学过的两首现代短诗。《晚秋的江上》《花牛歌》背一背9、短诗三首1、理解：什么叫短诗？1、请同学们说说生活中什么是美的？风景图画照片自然景观2、美好的东西总是让人想永久保存，请大家说说保存美好的东西的最好方法是什么？拍照录影画画写诗繁星《繁星》是冰心的第一部诗集，是受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响写成的，里面有164首短小的诗，歌颂了母爱、童心和自然。我们今天学习的这三首短诗就是诗集里的第71首、131首、159首。了解作者冰心 原...
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    篇13：四年级下册语文9 短诗三首 课件(共64张PPT)四年级下册语文9 短诗三首 课件(共64张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共64张PPT)第三单元诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感。根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法。合作编小诗集，举办诗歌朗诵会。秋晚的江上归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。你还记得我们曾经学过的现代诗吗？花牛歌花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。9.短诗三首作者简介冰 心（1900—1999），原名谢婉莹，现代著名的散文家、诗...
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   篇14：语文四年级下册9 短诗三首 第一课时 课件 (共23张PPT)语文四年级下册9 短诗三首 第一课时 课件 (共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)新课导入同学们你们喜欢看星星吗？星星是夜晚的精灵，在无边的夜空，闪烁着智慧的光芒。今天，我们来共同学习、领会冰心奶奶看到繁星时的心情。纸船——寄母亲我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。课文导入新课导入这也是冰心的一首诗，今天我们一起来了解一下作者第一课时走近作者冰心原名谢...
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  篇15：语文四年级下册9《短诗三首》 第二课时 课件 (共16张PPT)语文四年级下册9《短诗三首》 第二课时 课件 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)9.短诗三首第二课时部编版四年级语文下册第二单元冰心（1900—1999），原名谢婉莹，福建长乐（今福州市长乐区）人，中国女作家。其诗歌作品大多短小精悍，以歌颂母爱、童年和自然为主。主要作品：诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》，小说集《超人》等。月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。此时，你的眼前仿佛出现了怎样的情景？饱含情感请你仿照着诗人也写几个短语，唤起你对母爱的回忆呢，试一试，拿出你的笔写一写吧！繁星（七一）这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。什么是永不漫灭？在你的记忆中，曾经有哪些画面让你难...
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    篇16：语文四年级下册9《短诗三首》 课件(2课时 共25+21张PPT)+教案语文四年级下册9《短诗三首》 课件(2课时 共25+21张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)人教版 四年级下（配统编教材）第九课 短诗三首第一课时你认为生活中什么是美的？美就像一扇门，今天们就用诗歌这把钥匙开启美这扇大门。诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。对于现代诗歌，我们不是很陌生，以前我们就学习过几首现代诗，谁能想出来？《听听秋的声音》《秋晚的江上》《花牛歌》没错，我们透过这些诗歌可以想象到真切的画面，感受到真挚的情感，这节课，让我们继续走进现代诗歌，赏析它的美丽，品读它的情感吧！初读短诗，整体把握1. 理解“短诗”现代诗歌有长有短，其中篇幅不超过14行的诗可以称为短诗。2. 了解“繁星”看看课文，我们将要学习的三首短诗的诗题都是《...
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