篇1：四年级下册语文9 短诗三首 繁星（七一） 微课视频四年级下册语文9 短诗三首 繁星（七一） 微课视频资料可供全国地区适用。
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篇2：部编版语文四年级下册9 短诗三首 课件(共27张PPT)部编版语文四年级下册9 短诗三首 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)9 短诗三首统编版 语文 四年级 下册综合学习单元训练目标初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感。根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法。合作编小诗集，举办诗歌朗诵会。读三首短诗，说说这些诗的特点。默读《繁星》（一三一），发现 “韵”味。大海啊！ 哪一颗星没有光？ 哪一朵花没有香？ 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响？大海啊！ 哪一颗星没有光 哪一朵花没有香 哪一次我的 没有你波涛的清响韵脚“ɑnɡ”同音成韵ɡuānɡxiānɡxiǎnɡ朗诵，想一想：短诗为什么朗朗上口？大海啊！ 哪一颗星没有光？ 哪...
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     篇3：四年级下册语文9 短诗三首 繁星（一五九） 微课视频四年级下册语文9 短诗三首 繁星（一五九） 微课视频资料可供全国地区适用。
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篇4：部编版语文四年级下册 9《短诗三首》 备课指导 素材部编版语文四年级下册 9《短诗三首》 备课指导 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：9 短诗三首备教材教法文本解读1．内容简说《短诗三首》均出自冰心的第一部诗集《繁星》，对母爱、童心和自然的赞美是其永恒的主题。《繁星(七一)》和《繁星(一五九)》这两首诗都表达了诗人对母亲的依恋及对母爱的赞颂。《繁星(一三一)》表达了诗人对大海的挚爱之情。2．结构特点该诗集由164首短诗组成，本课选用了其中的第71、第131、第159首短诗，并按顺序编排。《繁星(七一)》紧扣“回忆”一词展开。第一、二行点明了“这些事”是“永不漫灭的回忆”。第三、四、五行运用三组结构相同的短语，营造出具体的情境，一方面将回忆的场景具象化，另一方面为回忆的内容留下了想象的空间，体现了诗人对母亲的依...
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 篇5：四年级下册语文9 短诗三首 繁星（一三一） 微课视频四年级下册语文9 短诗三首 繁星（一三一） 微课视频资料可供全国地区适用。
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篇6：四年级下册语文9 短诗三首 习题课件(图片版 共14张PPT)四年级下册语文9 短诗三首 习题课件(图片版 共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第三单元9短诗三首1.我坐在tnguó藤萝架下，一边仰望满天fáning2.江面上bōtā0沒涛滚滚，望着发怒的大海，我吓得繁星，一边听奶奶讲故事：赶紧duǒ躲到爸爸身后。漫：①水过满，向外流②淹没。③到处都是；满；遍。④广阔；长。⑤不受约束；随便。⑥莫；不要。二（易错）给下面句子加点的字选择正确的解释。（填序号）1.一到春天，这里漫山遍野都是火红的杜鹃。(2.水库决堤了，大水漫过了庄稼。3.这种动物，漫说国内少有，全世界也不多。4.爷爷独自在乡间小路上漫步。1.他几乎没有(思考)，就决定投身到抗疫的队伍当中去。2.面对困难，我...
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     篇7：四年级下册 9 《《短诗三首》 教案+学案+课时作业（含答案）四年级下册 9 《《短诗三首》 教案+学案+课时作业（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文(人民教育出版社·统编版 四年级|下册) 第三单元 9 短诗三首 学案9 短诗三首 第二课时学案班级：______ 姓名：______ 成绩：______一、学习目标1.反复朗读，初步了解现代诗的特点,体会诗歌语言的魅力。背诵诗歌。2.融情于诗，想象画面，感悟诗人在意境中所赋予的情感。二、学习重难点【学习重点】抓住重点诗句，对比朗读，理解语言表达特点。分享交流朗读所得，体会诗人抒发的情怀。【学习难点】熟读成诵，感受现代诗的特点。能收集并仿写现代诗歌。三、知识构建【素养储备】收集并仿写现代诗歌。【自主学习】1.反复朗读诗歌，感受诗歌的音韵...
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  篇8：语文四年级下册9《 短诗三首 》 同步练习 （含答案）语文四年级下册9《 短诗三首 》 同步练习 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：9《 短诗三首 》一、选择题1．下列选项中加点字的读音相同的一项是（ ）A．倒立 倒水 B．交叉 劈叉 C．到处 处理 D．头发 发财2．读到“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”，让你感受到了（ ）A．藤萝的叶子绿绿的，我和妈妈在园子里一起看亮亮的月儿，真安静。B．皎洁的明月，绿绿的藤萝，妈妈讲着我最爱听的故事，我的心儿阵阵暖流，真美好。3．下列诗句与作者、出处匹配有误的一项是（ ）A．日长篱落无人过，惟有蜻蜓峡蝶飞。——范成大《宿新市徐公店》B．采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——罗隐《蜂》C．心中的风雨来了，我只躲到你的怀里...
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  篇9：9 短诗三首 课时作业 小学语文四年级下册（ 无答案）9 短诗三首 课时作业 小学语文四年级下册（ 无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文四年级下册作业设计课 题 9、《 短诗三首 》 作业设计第 1 课时主备人 单位基础性作业 一、读拼音写汉字 Màn huà miè wáng du kāi Téng luó xī gài bō tāo 一、查字典，填空。 “漫”按音序查字法应先查音序 ，再查音节 ；按部首查字法应先查部首...
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 篇10：部编版语文四年级下册 9《短诗三首》 第2课时课件(共12张PPT)部编版语文四年级下册 9《短诗三首》 第2课时课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)9《短诗三首》第2课时繁 星(一三一)大海啊！哪一颗星没有 ？哪一朵花没有 ？哪一次我的思潮里没有你波涛的清 ？大海星花思潮里反问排比诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙，想到了自己的胸怀，想到人类的博大和宽广。你发现这首诗朗朗上口的秘密了吗？光香响ang读一读 “我的童年是在海边度过的。我特别喜欢大海，所以，在我的早期作品中经常有关于海的描写。”——《冰心自传》 “每次拿起笔来，头一件事忆起的就是海。”——《往事》读一读“我”远离家乡，记忆里家乡的一切事物都是那样熟悉，那样难以忘怀，大海便是这许多事物之一，面对大...
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   篇11：部编版语文四年级下册9.短诗三首 课件(2课时 共23张PPT)部编版语文四年级下册9.短诗三首 课件(2课时 共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)部编版教材四(下）第三单元9.短诗三首第一课时活动一：说《繁星》《繁星（七四）》婴儿，是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。这是冰心《繁星（七四）》，这首诗告诉我们（ ）A 这是对婴儿的赞美，是说婴儿很聪明。B 这首诗告诉我们婴儿是伟大的天生的诗人。C 这首诗告诉我们婴儿的每句话都是诗。D 这首诗是说婴儿都会写诗。B1.读一读《繁星（七四）》，思考问题。活动一：说《繁星》（1）教师指导读（2）男、女生比赛读（3）表演式朗读2.品读《短诗三首》，体会诗的韵味。活动一：说《繁星》①漫灭：磨灭。②思潮：指起伏不平的...
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  篇12：部编版语文四年级下册 9 短诗三首 课件(共21张PPT)部编版语文四年级下册 9 短诗三首 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)9 短诗三首诗有短有长，其中篇幅不超过14行的诗可以称为短诗。读三首短诗，说说这些诗的特点。朗读《繁星》（一三一），发现 “诗韵”。大海啊！ 哪一颗星没有光？ 哪一朵花没有香？ 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响？大海啊！ 哪一颗星没有光？ 哪一朵花没有香？ 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响？韵脚“ɑnɡ”ɡuānɡxiānɡxiǎnɡ听朗诵，想一想：短诗为什么朗朗上口？句式相仿，排比。一次又一次地问，一次又一次地想。《繁星》（一五九）母亲啊！天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里...
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     篇13：统编版语文四年级下册第9课《短诗三首》知识点+同步练习 含答案统编版语文四年级下册第9课《短诗三首》知识点+同步练习 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级下语文第九课《短诗三首》知识点+同步练习知识点：一、作者简介冰心，原名谢婉莹，福建省福州市长乐区人 ，中国民主促进会（民进）成员。中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。代表作品：《繁星》、《春水》、《寄小读者》、《往事》、《小橘灯》等。二、相关资料《繁星》是冰心的第一部诗集，诗集收入诗人1919年冬至1921年秋所写小诗164首，最初发于北京的《晨报》。《繁星》是冰心在印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的，用作者冰心的话说，就是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。三、多音字没mé...
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