篇1：北师大版六年级下册书法 9平正 教案（表格式）北师大版六年级下册书法 9平正 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：9、平正单行教案
教材解读 《平正》是北师大出版社小学书法教材高年级的内容。通过范字讲练使学生了解颜体楷书在平正的构字特点，知道长横在结字中起了平衡，承托的作用。《中小学书法教育指导纲要》“基本理念”提到：“中小学书法教育要注重基本书写技能的培养，不断提高书写水平。”同时，要注意渗透美感教育，发展学生的审美能力。”
学情分析 进入小学六年级后，学生初步形成了较为稳定、良好的汉字书写习惯，掌握了一定的书写方法和经验。多数学生在这个阶段的书法学习中表现出了比较主动的学习态度。书写需要从“写对”逐渐转变为“写好”，书写兴趣从“实用性“逐渐转变为“艺术性”，并乐意在书写中尝试、探索新的书写方法。因...
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   篇2：2汉字书法艺术（课件）广西版美术六年级下册 (共49张PPT)2汉字书法艺术（课件）广西版美术六年级下册 (共49张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共49张PPT)汉字书法艺术中国书法是中华民族的国粹！在日常生活中,哪些地方常常见到书法 书法的魅力书法的魅力书法的魅力书法的魅力书法的魅力书法的魅力书法的魅力书法作品目前市场最高拍卖价2010年6月3日，北宋黄庭坚书法长卷《砥柱铭》于北京保利五周年拍卖会上，以4.368亿元人民币成交，创造了中国文物与艺术品拍卖新的世界纪录。书法的魅力中国书法对世界的影响流行书法的国家大部分在东南亚中国周边的国家。如：朝鲜、韩国、日本、越南、马、泰、新等国家.五六个日本人中，就有一个练书法的。日本中小学校都...
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  篇3：人美版六年级书法下册 第一课《两面包围（一）》教学设计人美版六年级书法下册 第一课《两面包围（一）》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人美版书法六年级下册
第一课《两面包围（一）》教学设计
教学目标：
掌握两面包围结构字中左上包右下类型的写法。
培养学生良好的书写习惯，养成规范的书法课堂常规。
进一步激发学生的书写兴趣，培养学生对中华文化热爱之情。
教学重点：
掌握两面包围结构字中左上包右下类型的写法。
教学难点：
掌握两面包围结构字中左上部分与右下部分的大小比例和位置关系。
教学过程：
组织教学：
（1）学生读课堂小知识。 课堂小知识：
上课时，用品齐，
安静听，仔细看，
勤练习，比进步，
爱整洁，讲文明。
（2）师检查学生书写材料准备情况，表扬准备充分的小组。
（3）学习《...
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 篇4：北师大版 六年级下册书法 5全包围结构 教案北师大版 六年级下册书法 5全包围结构 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：全包围结构
一﹑教学内容：全包围结构“大口框字”的写法 。
二、教学目标：
1、 技能目标：掌握本课全包围结构字的写法。能把字写得端正、匀称、美观，各部分搭配合理。
2、 认知目标：通过观察分析全包围结构“大口框字”的结字规律，培养学生的观察能力，分析能力，模仿能力。
3、 情感目标：通过学习全包围结构“大口框字”的写法，培养学生对书法运笔之美和结构之美的审美能力；通过欣赏古代碑帖，领悟汉字书法的博大精深，培养学生对书法艺术的喜爱之情。通过欣赏并学写书法作品，渗透人文教育。
三、教学重点：全包围结构“大口框字”的写法。
四、教学难点：大口框的写法，被包部分与外框的协调搭配。
五...
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 篇5：湘美版六年级下册书法 5颜真卿《颜勤礼碑》原碑节临训练（一） 课件(共15张PPT)湘美版六年级下册书法 5颜真卿《颜勤礼碑》原碑节临训练（一） 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)颜真卿（709--785），字清臣，琅琊临沂（今山东临沂）人，唐代杰出的书法家。曾为平原太守，人称颜平原。安史之乱，颜抗贼有功，入京历任吏部尚书，太子太师，封鲁郡开国公，故又世称颜鲁公。代宗时李希烈叛，宰相卢杞“衔恨”唆使皇帝使真卿往劝谕，为希烈所留，忠贞不屈，后为李 希烈缢杀。他秉性正直，笃实纯厚，有正义感，从不阿于权贵，屈意媚上，以义烈名于时。颜真卿楷书被世人称为“颜体”，与柳公权有“颜筋柳骨”之美称；并与欧阳询、柳公权、赵孟頫合称楷书四大家。颜真卿为曾祖父颜勤礼立碑，自己撰文并书，时年颜真卿71岁，此碑是颜真卿老年楷书代表作品。此碑1922年在今西安社会路出土...
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     篇6：六年级下册3.6《探访古代文明》 第一课时 教案六年级下册3.6《探访古代文明》 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：闻名世界的文化遗产教学目标：1.通过“人类早期文明成就我发现”、“探索金字塔之谜”等活动，帮助学生感受人类早期文明区域创造的灿烂文化。2.通过探索世界地形图引导学生感受各不相同的生活环境。3.通过利用丰富的多媒体资源、让学生多途径收集相关资料等活动，引导学生初步探索文化差异与自然资源之间的关系，感受全球化时代文化交流和交融的趋势。4.通过多媒体展示和案例分析等方式，引导学生尊重文化的多样性。重点：1.通过“人类早期文明成就我发现”、“探索金字塔之谜”等活动，帮助学生感受人类早期文明区域创造的灿烂文化。2.通过探索世界地形图引导学生感受各不相同的生活环境。难点：1.通过利用丰...
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  篇7：北师大版 六年级下册书法 2左大右小 教案北师大版 六年级下册书法 2左大右小 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《左大右小》教学设计
教学内容：教材第4-5页
教学目标：
1、认识和了解“左大右小”的结字规律。
2、练习临写含有“左大右小”的字。
3、激发学生对书法的兴趣,并培养良好的书写习惯和练字习惯。
教学重难点
教学重点:左大右小的写法。
教学难点:左大右小在字中的运用。
教学准备
笔墨纸砚毡等。
教学过程
温故“左小右大”的字
导入新课,揭示目标
(检查坐姿和书写工具准备情况。复习书写姿势和毛笔执笔法。)本节课我们开始学写“左大右小”的结字规律的字。
三、自学指导
1、阅读书写要点,欣赏颜真卿的书法,感受颜体,并有深刻领悟:注意例字中斜侧笔画间的关系。
2、看看...
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 篇8：2汉字书法艺术（课件）广西版美术六年级下册(共44张PPT)2汉字书法艺术（课件）广西版美术六年级下册(共44张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)上课了！同学们准备好了吗？汉字书法艺术主宋体黑体楷书隶书1、隶书的特点：（1）横长竖短，字形略扁（2）长横讲究“蚕头雁尾”“一波三折”主宋体黑体楷书隶书2、宋体的特征1、横细竖粗2、起笔收笔都有明显的顿角。宋山 及主宋体黑体楷书隶书1、粗细一致2、方头方尾3、黑体的特征：黑主宋体黑体楷书隶书4、楷书的特点：（1）字形方正（2）笔画平直、中规中矩快速抢答舞5、变体美术字一：含义变体美术字是在宋体、黑体、行楷等各种字体的基础上通过形态、结构、笔画等的变化和应用夸张突出的手法加以装饰而成的。...
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    篇9：六年级下册3.7《多元文化 多样魅力》第一课时 教学设计六年级下册3.7《多元文化 多样魅力》第一课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《多元文化 多样魅力》第一课时教学设计详案适用教材版本：统编版小学六年级下册道德与法治第三单元第7课课时安排：3课时教学目标：1、了解地球的海陆格局；2、掌握七大洲和四大洋的位置；3、感受不同自然环境形成的地貌景观之美；4、培养学生的探索和思考能力，提高学习兴趣和学习能力。教学重点：1、世界地图，七大洲和四大洋的位置及其特点；2、不同自然环境形成的地貌景观。教学难点：1、感受自然景观的差异之美。课前准备：1、准备世界地图、图片、视频等多媒体资料；2、准备与自然环境相关的单词和短语；3、熟悉教材内容。学情背景：学生是小学六年级学生，已经具备一定的地理知识...
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  篇10：2汉字书法艺术（课件）广西版美术六年级下册(共21张PPT)2汉字书法艺术（课件）广西版美术六年级下册(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)绘画诗文 书法印章汉字书法艺术书法汉字结绳符号绘画符号楷书商朝周朝秦朝晋朝甲骨文大篆小篆隶书行书草书学习目标：认识与了解书法的艺术形式，初步掌握汉字楷书基本笔画的写法，能够运用基本笔画完成汉字的书写。重点：楷书的基本笔法运用和基本笔画的写法。难点：运用笔画结合组成汉字，注意字型和结构。基本笔法：起笔顿笔行笔提笔疾笔收笔顺锋中锋藏锋出锋回锋逆锋基本笔画：点横竖撇捺折钩短方形长方形正梯形斜梯形三角形圆 形左右相等左窄右宽左宽右窄上下相等上短下长上长下短汉字书法...
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    篇11：六年级下册1.2《学会宽容》 第一课时 教案（表格式）六年级下册1.2《学会宽容》 第一课时 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题： 《学会宽容》第一课时设计者: 审核者: 执教者: 使用时间：教学目标：1.情感态度与价值观目标：体验宽容他人对己对人所带来的情感上的慰藉；初步形成宽容他人的良好品质。2.能力目标：在生活、学习中能够通过换位思考的方法宽容他人的过错。3.知识目标：了解宽容的内涵以及为什么要宽容。教学重点:宽容的必要性及原则；教学难点:如何让学生在生活中换位思考，学会宽容，体验宽以待人带来的快乐。教学过程:结合课程标准或者单元目标对本节课教学内容进行简要分析： 本课编写依据为《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》中主题一“我的健康成长”第五条“懂得感恩...
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  篇12：六年级下册1.1《学会尊重》 第一课时 教案（表格式）六年级下册1.1《学会尊重》 第一课时 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题： 《学会尊重》第一课时设计者: 审核者: 执教者: 使用时间：教学目标：情感态度价值观目标:树文平等、尊重的意识，营造人人都能得到尊重的社会。能力目标:培养用历史的眼光看问题的能力和独立思考的能力。知识目标:知道每个人都拥有生而为人的尊严，每个人都应当得到尊重，国家也尊重和保障人权、人的尊严。教学重点:树立尊重、平等的意识教学难点:使学生懂得尊重他人的重要性，掌握尊重他人的方法。教学过程:结合课程标准或者单元目标对本节课教学内容进行简要分析：学会尊重是树立正确价值观的需要。学生受成年人影响，会根据外表、能力、个性、成就、经济水平等把人...
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 篇13：北师大版 六年级下册书法 4左中右结构 教案北师大版 六年级下册书法 4左中右结构 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第四课 左中右结构
教学目标：
1、正确记忆并书写左中右结构的范字。
2、分析左中右结构的范字的结字类型及部件间搭配关系。
3、 正确临摹范字。
4、了解分析笔力，并进行训练。
重难点：
分析范字中左中右结构的字的组合关系
（1)、分析左中右中右结构的字三部分的形体大小。
（2）、分析三部分形体的组合关系。
（3）、将三部分密切统一成整体。
（4）、准确临摹范字。
了解并练习笔力
笔力在书法中占有重要地位，既是对书写技能的要求也是对人精神世界的展现。在书法作品中，如果笔画用墨不能深入纸内，就会使整幅作品闲散轻浮。老师英积极引导学生分析并练习笔力，感受每个笔触所呈现的...
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  篇14：2. 汉字书法艺术（课件）广西版美术六年级下册(共26张PPT)2. 汉字书法艺术（课件）广西版美术六年级下册(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)● 端正平稳之美● 均衡对称之美● 疏密均匀之美● 迎让避就之美● 主次分明之美● 形态变幻之美汉字书法艺术山端正平稳，均衡对称，虚实相间。中国的书法与建筑有着一致的规则至台高端正平稳，安然自得。左右均衡，不偏不倚。端正平稳之美重心下移，稳重如山。均衡对称之美莫暴无(無)奉禁疏密均匀之美分布均匀，疏密有致。群登向而不犯背而不离下面两个字哪个向而相犯了？哪个背而相离了？思考·练习形态变幻之美陶陶然 欣欣然学生活动：1， 遵循书法结构之美的基本规则，摹写自己的名字。2，临帖，感受不同字体的结构之...
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     篇15：部编版语文六年级下册语文园地一 第一课时教案部编版语文六年级下册语文园地一 第一课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 语文园地教学目标1.交流课文详写、略写的内容并体会这样写的好处。2.了解传统文化中的特定习俗及其寓意。3.广泛积累词语，学会在相同的语境里用不同的词语来表达相同的意思。教学重难点1、能积极思考、大胆表达，体会有详有略的方法在阅读和习作中的作用。2.学会不仅可以在相同的语境中用不同的词表达相同的意思，还可以在不同的语境中用不同的词语表达相同的意思。教学过程一、课前三分钟师：请同学们轻轻闭上眼睛，根据老师的描述进行想象，相传，中国古时候有一种凶猛异常的怪兽，它呀，一身铜绿色，头长独角，眼如铜铃，尖牙，利齿，龙爪，凶猛异常，来去如风，有谁知道它是谁？对啦，它就是年，除夕...
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 篇16：广西版美术六年级下册 2.汉字书法艺术 课件 (共19张PPT)广西版美术六年级下册 2.汉字书法艺术 课件 (共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)汉字书法艺术蓝色中性笔书写 乙未年深秋 山川墨士书字如其人钢笔书写《汲黯传》《汲黯传》：作者司马迁，作品出处《史记》。汲黯：汉武帝朝中名闻遐迩的一流人物，倨傲严正，忠，直敢谏，不屈权贵，不迎主上，因此令朝中上下皆感敬畏。司马迁钦敬他，给他树碑碑。立传。为后人颂其品德。《汲黯传》与赵孟頫元代赵孟頫小楷作品赵孟頫：字子昴，号松雪道人，元代书画家，文学家，精通音乐，善鉴古器。汲黯（令人钦佩）----司马迁（树碑）立传）----赵孟頫（小楷书写）第一课局部临摹（一）学习任务：（课本第二页）授课教师：李建明学习目标仔细观察...
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    篇17：2 汉字书法艺术（课件）桂美版美术六年级下册(共14张PPT)2 汉字书法艺术（课件）桂美版美术六年级下册(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)汉字书法艺术楷书横画的欣赏与表现正确的书写姿势：身法要领:头正身直肩平臂开足安书画用具----文房四宝笔墨纸砚正确的执笔方法1.擫（按） ——用拇指指节首端紧贴笔管内侧，由左向右用力。2.押（压）——用食指指节末端斜向笔管外侧，由右向左用力。3.钩——用中指紧钩笔管外侧，由外向内用力。4.格（顶）——用无名指指甲根部紧顶笔管内侧，由内向外用力。5.抵（托）——用小指自然靠拢无名指，起辅助作用。执笔时注意以下几点：1、指实2、掌虚3、腕活4、笔摆我会读帖1.看高低：2.看中间形状：3.看粗细：颜勤礼碑左低右高...
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  篇18：人教版六年级下册数学《负数》第一课时作业设计（无答案）人教版六年级下册数学《负数》第一课时作业设计（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级数学下册第一单元负数作业设计（时间：20分）一、填空题1、如果-3表示比70小3的数，那么0表示的数是( )，—7表示的数是( )，+8表示的数是( )（这道题考察学生正数和负数的表示方法，让学生知道不是所有的正负数的临界点都是以0为参照物的）2、在数轴上，从表示0的点出发，向右移动4个单位长度到A点，A点表示的数是( );从表示0的点出发向左移动9个单位长度到B点，B点表示的数是( )。（这道题把正负数和数轴联系起来，考察学生的位置和移动，加深学生对正负数的意义的理解）3、某天中午12时气温为5℃，下午6时的气温比12时低7℃,则下午6时的气温是( )（这道题让学生把正负...
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 篇19：六年级下册4.8《科技发展 造福人类》第一课时 教学设计六年级下册4.8《科技发展 造福人类》第一课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《科技发展 造福人类》第一课时教学设计详案适用教材版本：统编版小学六年级下册道德与法治第四单元第8课课时安排：3课时教学目标：1、了解科学家为科学献身的故事，感受科学家的科学精神及意义。2、了解航海家的故事，知道新航路的开辟加强了世界的联系，促进了人类文明的传播。3、了解达尔文进化论的创立，认识科学突破的重要性，树立崇尚科学、反对迷信的观念。4、理解科技对人类生活的影响，培养科学思维，崇尚科学，反对迷信。教学重点：1、理解科学家为科学献身的故事，感受科学家坚持真理、不怕牺牲的科学精神及其对人类的影响。2、了解航海家的故事，知道新航路的开辟加强了世界的联系，促进了人类文...
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 篇20：六年级下册2.5《 应对自然灾害》第一课时 教案（表格式）六年级下册2.5《 应对自然灾害》第一课时 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题： 《应对自然灾害》第一课时设计者: 审核者: 执教者: 使用时间：教学目标：情感态度价值观：体会人们在危难中团结互助、英勇抗灾的可贵精神品质；学习身边的志愿者，在灾害面前，做些己所能及的事。过程与方法：懂得防患于未然，避险意识长存心中；关注身边的人们、政府部门、国家为防灾减灾做的努力。知识与能力：.知道自己家乡常见自然灾害的特点及其危害，了解我国曾经发生的重大自然灾害。掌握自然灾害发生时自护、自救的方法，增强风险防范意识，提升应急避险和自救互救能力。了解我国为应对自然灾害所做的不懈努力。教学重点:.了解我国自然灾害种类、分布及特点；增强防灾避险的意识，提高...
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   Tags：六年级,下册,书法,一课,精选
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