篇1：部编版语文二年级下册 15古诗二首《绝句》（教案）部编版语文二年级下册 15古诗二首《绝句》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《绝句》试讲逐字稿（附试讲教案）教案教学目标：1.知识与能力目标：学会“行、含、岭”等生字，正确、流利、有感情地朗读诗歌，通过理解字词句的意思，弄清诗句的含义，在解词理句的基础上能用自己的话说出全诗的大意。2.过程与方法目标：通过朗读课文、小组合作，学生理解诗歌意境，提高自主合作学习能力。3.情感态度与价值观目标：领会诗的意境，体会诗人作诗时欢快的心情。教学重点：通过理解字词句的意思，弄清诗句的含义，在解词理句的基础上能用自己的话说出全诗的大意。教学难点：领会诗的意境，体会诗人作诗时欢快的心情。教学过程：一、创设情境，引入新课上课前教师出示图片，提问学生：你从这幅图片中...
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  篇2：统编版二年级下册第 1 课 古诗二首 教学设计（2课时）统编版二年级下册第 1 课 古诗二首 教学设计（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：第 1 课《古诗二首》第一课时 《村居》【教学目标】1.认识“莺、拂、堤”等5个生字，会写“诗、村、童”等3个生字。2.能正确、流利地朗读古诗，通过朗读体会古诗所表达的意思。3. 想象画面，能用自己的话说出诗句描述的春天美景。【 教学重点 】1.识字、写字。2.积累生字拓展的词语。3.能正确、流利地朗读古诗，背诵、默写古诗。【教学难点】让学生在学习的过程中，了解诗句的意思并领悟诗句文字的意境和韵味。【 教学过程 】一、导入新课一只蝴蝶轻轻飘，顺着风儿上九霄，一心向着云外飘，可惜绳子拴住腰。跳起舞来真漂亮。 谜底：（风筝）让我们一块儿去看看诗人高鼎笔下儿...
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   篇3：部编版二年级语文下册 1.古诗两首-村居（教学设计）（表格式）部编版二年级语文下册 1.古诗两首-村居（教学设计）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：本课第 1 课时 累计1 节课 题 1-1 村 居 课型 新授课教育教学目标 知识与技能：认识10个生字，会写8个字。认识1个偏旁“火”，多音字“散”。过程与方法：正确、流利地朗读，读中识字。情感态度与价值观：在学习的过程中能够感受到春天的美好，体会到诗人对春天的赞美之情。教学准备 各种风筝图片，生字卡。重点 学会本课生字，正确、流利、有感情地朗读古诗。难点 指导学生通过朗读，了解古诗所描绘的画面，理解诗句。关键 读中识字。教学过程 时间分配一、激趣导入。师：同学们 ( http: / / www...
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 篇4：部编版二年级语文下册15古诗二首 第一课时 课件部编版二年级语文下册15古诗二首 第一课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)课文 15古 诗 二 首二年级·下晓出净慈寺送林子方新课导入请小朋友们分别描绘一下这两幅画面今天我们学的诗就和这两幅图有关晓xiǎo破晓慈cí毕bì绝jué慈爱毕业绝对竟jìng竟然lí黄鹂鸣míng含hán泊bó鸣叫含义停泊岭lǐng山岭映yìng倒映鹂我会认háng行银行hángxíng行列 行业 行家行走 行动 行为多音字：行hú造句这里的湖面格外平静。结构组词湖水 湖面五湖四海笔顺左右结构我会写lián结构组词莲花 莲叶越女采莲...
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  篇5：统编版二年级下册1、古诗二首 课前预习单（表格式）统编版二年级下册1、古诗二首 课前预习单（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.古诗二首姓名：____________ 时间：____________预习目标 正确、流利、有感情地朗读课文。 掌握本课生字词。 感受春天的美好。朗读 1.课文朗读情况 （1）我已经读了_____遍古诗，我（能 还不能）正确、流利、有感情地朗读课文。 （2）我能读好古诗的节奏。 草长/莺飞/二月天，拂堤/杨柳/醉春烟。 不知/细叶/谁裁出，二月/春风/似剪刀。初读课文 夯实基础 我会读下面的词语（会读打“”），并给加点字注音。 河堤 柳条 裁剪 杨柳 陶醉 吹拂 歌咏 丝巾 化妆 剪刀 春风拂面 梳妆打扮 莺歌燕舞 拂堤（...
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 篇6：部编版语文二年级下册 15 古诗二首 （导学单）部编版语文二年级下册 15 古诗二首 （导学单）资料可供全国地区适用。
大致详情：15 古诗二首导学单教材分析：《晓出净慈寺送林子方》这首诗描写作者送别友人时在净慈寺所看到的西湖美景，表达了诗人对西湖的赞美和对友人深情的眷恋。《绝句》通过对大自然明媚春光的描绘，折射出诗人愉快的心情。四种独立的景色，描绘出一幅生机勃勃的图画，诗人陶醉其中，心情十分愉悦。古诗理解：晓出净慈寺送林子方 [宋]杨万里毕竟 / 西湖 || 六月中，风光 / 不与 || 四时同。接天 / 莲叶 || 无穷碧，映日 / 荷花 || 别样红。注释:1、晓出：太阳刚刚升起。2、净慈寺：全名“净慈报恩光孝禅寺”，与灵隐寺为杭州西湖南北山两大著名佛寺。3、林子方：作者的朋友，官居直阁秘书。4...
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  篇7：部编版语文二年级下册必背古诗及日积月累练习（试题）（ 无答案）部编版语文二年级下册必背古诗及日积月累练习（试题）（ 无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级下册必背古诗及日积月累1 古诗二首村居清 高鼎莺飞 ，拂提杨柳醉 。儿童散学 ，忙趁东风放纸鸢。咏柳唐 贺知章碧玉 ，绿丝绦。___________谁裁出，。识字②传统节日春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。过端午，赛龙舟，粽香艾香满堂飘。七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。转眼又是新春到，全家团圆真热闹。通过学习，我了解了一些传统节...
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  篇8：部编版二年级下册语文1.古诗二首 教案部编版二年级下册语文1.古诗二首 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：古诗二首第（ 一 ）单元 第_1_课 第_1_课时课 题 古诗二首作课时间课时 教学 目标 会认11个生字，会写8个生字。 指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 引导学生联系生活、体会古诗的意境，感受春天的美好。课时 教学 重难点 教学重点 正确认读、书写本课的生字，背诵课文。 教学难点 通过阅读，启发学生的想象，培养学生感受美、欣赏美的能力。教具 学具 教学课件板书 设计 村居作业 设计 注音本书写本课生字导 学 过 程 学生活动导入新课，揭示课题 阳春三月，公园里、校园中，到处都是春暖花开的景象。...
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  篇9：部编版二年级语文上册8.古诗二首 同步习题（ 含答案）部编版二年级语文上册8.古诗二首 同步习题（ 含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元 课文8 古诗二首班级： 姓名：1.看拼音,写词语。 2.在正确的读音下面画“ ”。 烟 (yīn yān) 瀑(pù bù) 炉 (hù lú) 尽(jìn jìnɡ) 川 (chuān cuān) 层(céng chéng) 3. 形近字组词。 { { { { { { 4. 写出同一偏旁的字。 火( )( )( )( ) 土( )(...
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  篇10：部编版语文二年级下册15 古诗二首 （教案）（2课时）部编版语文二年级下册15 古诗二首 （教案）（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：课文15 古诗二首【教学目标】1.认识“晓、慈”等11个生字，读准多音字“行”，会写“湖、莲”等10个字。2.能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。3.能初步了解诗句的意思，说出诗句描绘的画面。【教学重点】1.认识“晓、慈”等11个生字，读准多音字“行”，会写“湖、莲”等10个字。2.能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。【教学难点】能初步了解诗句的意思，说出诗句描绘的画面。【教学准备】多媒体课件【课时安排】2课时第一课时【教学过程】一、回顾旧学，导入新课这学期我们学习了两首写景的古诗，还记得吗，我们一起来读一读。今天我们再来学习两首写景的古诗，第一首诗是《晓出净慈寺送林...
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 篇11：部编版语文二年级下册第1课 古诗二首（教案）（2课时）部编版语文二年级下册第1课 古诗二首（教案）（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文·二年级下册古诗二首【教学内容】小学语文二年级下册课文第一课。【教学目标】知识与技能1.会认“莺、拂”等11个生字，会写“诗、童”等8个生字，会写“春天、寻找”等9个词语。2.了解古诗描写的意境，体会诗人对春天的赞美之情。3.正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵课文。4.通过看图读诗，感受春天的美丽，激发热爱春天、热爱大自然的情趣。【教学重难点】重点：学会生字，朗读并背诵课文。难点：理解诗句意思，想象诗中描述的场景。【教学准备】多媒体课件【课时安排】2课时第1课时【课时目标】1.学习古诗《村居》。2.学习诗中的生字新词。3.读懂诗句，体会春天的美丽...
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  篇12：统编版二年级下册语文 1 .古诗二首（教案）统编版二年级下册语文 1 .古诗二首（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课 古诗二首▍教学目标认识“莺、拂、堤、柳、醉”5个生字，会写“诗、村、童”3个生字。2.能正确、流利地朗读古诗《村居》，并能背诵积累。3.想象画面，能用自己的话说出诗句描述的春天美景。▍教学重、难点1.能正确、流利地朗读古诗《村居》，并能背诵积累。2.想象画面，能用自己的话说出诗句描述的春天美景。一、识字写字1.识字。本课11个生字中，“堤”的声母是“a”，学生容易误读为“提”，教师在教学时可将堤一提一题”进行读音辨析。“丝、裁”两个字均为平舌音，教师简单提示即可。“柳”宇的声母为前鼻音““，有些学生容易与后鼻音“n”混淆，注意“柳一牛”的读音区别。本课生字以形声字为...
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 篇13：部编版二年级语文上册8古诗二首 同步练习（含答案）部编版二年级语文上册8古诗二首 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元 第 8 课 古诗二首 课堂同步练习姓名： 班级：1. 看拼音 , 写词语 má quèyáo yuǎnlú shānhuái yípù bùyín héxiānɡ lú2. 在正确的读音下面画“ ”。鹳 (hè guàn)川 (chuān cuān)瀑 (pù bù) 庐 (hù lú)层 (céng chéng)尽 (jìn jìnɡ)3. 形近字组词。庐( )芦( )瀑( )...
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  篇14：二年级下册语文1.古诗二首 村居 表格式教学设计二年级下册语文1.古诗二首 村居 表格式教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 1.古诗二首 村居 课时 1教 学 目 标 1.认识“鸢”字，了解全诗的意思。 2.正确、流利地朗读课文，并在此基础上背诵全诗。 3.想象诗中描绘的情景，并能用自己的语言描绘诗的意境，感受到诗所描绘的春天的美与生机勃勃。教学 重点 难点 读准生字的字音，朗读、背诵古诗。 通过朗读感悟想象诗中描绘的春天生机勃勃的景象。教 学 过 程 修 改 建 议一、 导入新课 1.今天这节课，我们继续来学习一首关于春天的古诗。（板书并齐读村居） 二、自学古诗，读准字音 １．请同学们自己轻声读读这首诗。要求读准字音。 ２．检查１个生字和７个要求会认的新字的读音： 提示：平舌音的...
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 篇15：统编版二年级下册1古诗二首（第一课时教案）（表格式）统编版二年级下册1古诗二首（第一课时教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学课题 1古诗二首 课型 新授本课题教时数：3 本教时为第1教时 备课日期： 月日教学目标： 1、认识“莺、拂”等生字。会写“诗、童”字。2、正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。3、体会诗歌的语言美以及画面美。能够借助诗歌体会诗歌所描绘的景物特点感受春天大自然的美好，理解诗人对春天的喜爱和赞美之情。教学重点难点： 重点：识字、写字，正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。 难点：能够借助诗歌体会诗歌所描绘的景物特点感受春天大自然的美好，理解诗人对春天的喜爱和赞美之情。教学方法与手段：媒体辅助 情境教学法 自主识字教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图激发情趣、导...
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  Tags：二年级,古诗,书法作品,精选,15篇
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