篇1：一年级语文下册 20 咕咚 课本剧剧本一年级语文下册 20 咕咚 课本剧剧本资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级课本剧剧本《咕咚来了》角色：小白兔、小公鸡、小皮猴、小奶牛、小狗、老虎、大狮子。背景：森林里湖边的大木瓜树下。道具：森林场景（草地）、木瓜树、大木瓜、各角色服装。剧本：旁白：湖边有棵木瓜树，树下住着小白兔。一天啊，小白兔正在草地上采野花，忽然，一只熟透了的木瓜被风一吹，“咕咚！”一声掉进湖里。小白兔：（正在草地上采野花，听到声音，吓得赶紧回头）哎呀！什么咕咚一声？一定是怪物来了！（说着撒开腿就跑，边跑边喊）不好了！咕咚来了！咕咚来了！小公鸡：（高高兴兴从后台走出来，边走边欣赏自己美丽的花衣服）喔——喔——喔，我是漂亮的小公鸡，穿着漂亮的新花衣，谁敢和我比一比！小白兔：（正...
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  篇2：一年级语文下册 棉花姑娘 课本剧一年级语文下册 棉花姑娘 课本剧资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级《棉花姑娘》课本剧剧本第一幕：棉花姑娘生病了时间：棉花生长的季节地点：棉花田人物：棉花姑娘、老农、两只蚜虫背景：（音乐起）棉花姑娘破土而出老农：（上场，背着手，吸着旱烟袋。边走边做动作：磕烟袋锅。边走边看，边走边说）老汉我今年68，耳不聋来眼不花；腿脚利索身体棒，下田种地的行家。今年，我种了好几亩棉花。这棉花姑娘该有一乍高了吧。我呀，赶快到棉花地里瞧一瞧。咦，棉花姑娘已经长得半人高了。嘿嘿，嘿嘿。我的棉花姑娘哟，你们快长吧，快长吧！长得像棵小树就好了。哈哈哈哈……（溜达下场）。两只蚜虫：（身穿绿色衣服上场）（背景音乐：《我们是害虫》。蚜虫：（唱）我们是蚜虫，我们是蚜虫；...
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  篇3：《陶罐和铁罐》课本剧-人教版三年级语文下册第二单元《陶罐和铁罐》课本剧-人教版三年级语文下册第二单元资料可供全国地区适用。
大致详情：《陶罐和铁罐》课本剧时间：公元前1024年的一天 地点：国王的御厨里 人物：一个陶罐 一个铁罐 布景：厨房里，一张桌子（盖有桌布），上面放着华丽的摆放着专为国王用的锅、碗、勺、叉等厨具，其中最引人注目的是一个青色的陶罐和一个铁灰色的铁罐（6学生头带着用纸制作的陶罐、铁罐、碗、勺、叉等厨具坐在桌子上）。 旁白：今天，厨师走了，碗、勺、叉、陶罐和铁罐正在谈话，互相争论。 铁罐：（傲慢地）你敢碰我吗？ 陶罐：（谦虚地）不敢，铁罐兄弟。 碗、勺、叉等厨具在旁边七嘴八舌的说：碰它，碰它…… 铁罐：（带着轻蔑的神气）我就知道你不敢，懦弱的东西！ 陶罐：（不亢不卑地）我...
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 篇4：高一语文作文期末复习专题巧用课本素材（必修下册）高一语文作文期末复习专题巧用课本素材（必修下册）资料可供全国地区适用。
大致详情：高一语文作文期末复习专题巧用课本素材（必修下册）【题目】请以“逆境中的坚持”为题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不出现真实人名和校名，不少于800字。【示例】逆境中的坚持（节选）烛之武三朝为宫，满腹经纶，却一直不得重用，其间他忍受的寂寞和痛苦的煎熬，是常人难以想象的。但烛之武并没有自暴自弃、妄自菲薄，而是以惊人的毅力在寂寞中图强，饱读诗书，关心时事，指点江山，激扬文字，终于在国家的危急时刻，也是最为关键的时刻，“不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人”，完成人生的辉煌一击，为自己的一生画上了一个完美的感叹号。这则材料可用于与“磨砺”“逆...
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    篇5：部编版语文五年级下册电子课本部编版语文五年级下册电子课本资料可供全国地区适用。
大致详情：牧育部审定2019义务教育教科书缓文M五年级类1下册可义务教育教科书强文五年级下册教育部组织编写总主编温儒敏人瓦系有乐领社北京总主编：温儒敏小学主编：陈先云（执行)曹文轩崔峦李吉林编写人员：（以姓氏笔画为序）何源余琴张沛陆陈先云郑宇柳美彤温儒敏责任编辑：柳美彤张沛郑宇美术编辑：何安冉义务教育教科书语文五年级下册教育部组织编写出版人成方月所社(北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼邮编：100081)网址重印江西教材经营有限公司发，行江西新华发行集团有限公司印刷江西新华报业印务有限公司版次2019年1...
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     篇6：部编版语文五年级下册课本必背内容+译文+写作背景整理与汇总素材部编版语文五年级下册课本必背内容+译文+写作背景整理与汇总素材资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文五年级下册课文必背内容汇总第一单元第1课古诗三首四时田园杂兴(其三十一)[宋] 范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。译文:白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男.男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。相关知识:1、写作背景：范成大早年游宦四方，57岁以后，退职闲居苏州石湖，这时期，写下《四时田园杂兴》六十首，原分为“春日”、“晚春”、“夏日”、“秋日”、“冬日”五组，每组十二首。各组可称为组诗。因此获得“田园诗人”的称号。2、中心思想：《四时田园杂兴》写了村农民男耕女织以及儿童学大人的样子劳动...
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    篇7：部编版语文五年级下册 口语交际：怎么表演课本剧 教案（表格式）部编版语文五年级下册 口语交际：怎么表演课本剧 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 五年级下册口语交际《怎么表演课本剧》教学目标 能主持关于“怎么表演课本剧”的讨论，引导每个人积极参与讨论，发表意见，并通过协商形成一致的看法。 参与讨论时，能认真听取别人的意见，尊重大家的共同决定。教学重难点 重点：主持时能引导每个人积极参与讨论，并通过协商形成一致的看法。 难点：能认真听取别人的意见，尊重大家共同的决定。拟定教学课时 一课时教法学法 范例引路法、创设情境法、电化教学法（微信平台、问卷星）第一课时教学设计本课时教学目标 能主持关于“怎么表演课本剧”的讨论，引导每个人积极参与讨论，发表意见，并通过协商形成一致的看法。 参与讨论时，能认真听取别人的意见，...
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  篇8：部编版语文五年级下册 第二单元口语交际：怎么表演课本剧 教案部编版语文五年级下册 第二单元口语交际：怎么表演课本剧 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：怎么表演课本剧【核心素养目标】文化自信：由阅读到课本剧、由课本剧再到阅读的循环旅程，让学生得法于课内，得益于课外。使学生感受中华优秀传统文化的魅力，不断提升自身的综合素养。语言运用：引导学生自由讨论交流，提升学生的口语交际能力，培养学生的团队协作能力思维能力：学习和运用课文语言的基础上，把原文的故事情节加以延伸，将课文改为课本剧，让学生自编、自导、自演。审美创造：指导学生对课本内容进行改编，通过示范和指导，引领学生亲近名著，感受其魅力。在自主编排的环节，则充分发挥学生的主体作用，让学生从学过的课文中选择自己最感兴趣的故事进行改编，培养独特的创造，创意表演，增强学生的交际自信...
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   篇9：部编版语文五年级下册第二单元 口语交际：怎么表演课本剧 课件部编版语文五年级下册第二单元 口语交际：怎么表演课本剧 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)部编版五年级下册口语交际 二怎么表演课本剧1.学习课本剧的主要特点及改编的要求。2.激发学生的兴趣，能主动参与讨论，敢于发表自己的意见。3.学会通过表情、动作等肢体语言来反映人物的性格，从而加深对故事中人物的理解。学习目标新课导入这一单元我们学习了几篇古典文学名著。名著里的人物都有鲜明的形象。怎么把感受到的人物形象展示出来呢？就需要借助表演的形式来实现。今天我们就来学习怎么表演课本剧。新知讲解讨论：怎么表演课本剧？一、首先要选课文二、分配好角色三、讨论怎么演新知讲解一、首先要选课文选好演出剧本，开始创编课本剧。可以从学过的课文中选出...
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  篇10：部编版语文五年级下册 口语交际：怎么表演课本剧（课件）（17张）部编版语文五年级下册 口语交际：怎么表演课本剧（课件）（17张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)口语交际：怎么表演课本剧交际要求漫长悠久的岁月，大千世界的风景，性格迥异的人物，各具特色的故事，都可以浓缩在课本剧中。在那里，我们可以尽情展示自己，重现课文中精彩的情节。分小组讨论怎样表演课本剧。交际指导点击播放排练课本剧的步骤确定故事内容。（选课文）分配角色。（分角色）商讨如何表演。（怎么演）◇学过的课文中，哪一篇适合演课本剧。情节是否丰富人物性格是否鲜明是否便于改编成剧本能否引起观众的兴趣表演的客观条件是否具备◇谁适合演那个角色。表演者的舞台表现力与角色在外形、性格等方面的相似度◇怎么演好故事中的每个角色。可以从角色的台词、表...
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  篇11：统编版语文六年级下册第六单元 《难忘的小学生活》第六课时 课件统编版语文六年级下册第六单元 《难忘的小学生活》第六课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)第2课时依依惜别统编版语文六年级下册我们经常说青少年是“花季少年”,青少年阶段是“花样年华”,这是因为我们都觉得青少年时期是最美好的时期。青少年意味着希望，象征着未来,代表着正在生长的蓬勃的力量,它值得我们为之歌唱。今天我们就来学习诗歌《我为少男少女们歌唱》。激情谈话，导入新课1.自由朗读诗歌,读准字音,理解词义。朗读诗歌，把握节奏颤抖:哆嗦,发抖。琴弦:琴上赖以发声的弦线。渴望:迫切地希望。我为少男少女们歌唱何其芳生平介绍:何其芳( 1912—1977)，中国现代诗人、散文家、文学评论家。他的诗细腻华丽，他的散文善于借用比喻和典故，渲染美丽颜色和图案...
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     篇12：部编版语文五年级下册第二单元 口语交际：怎么表演课本剧教案部编版语文五年级下册第二单元 口语交际：怎么表演课本剧教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际怎么表演课本剧教学目标1.能主持关于“怎么表演课本剧”的讨论,引导每个人积极参与讨论,发表意见,并通过协商形成一致的看法。(重点)2.参与讨论时,能认真听取别人的意见,尊重大家的共同决定。(难点)教学重点能主持关于“怎么表演课本剧”的讨论，引导每个人积极参与讨论，发表意见，并通过协商形成一致的看法。教学难点参与讨论时，能认真听取别人的意见，尊重大家的共同决定。教具准备课件教学课时1 课时。教学过程一、视频激趣，揭示新课课件11.播放视频:课本剧《滥竽充数》。设计意图:以同类视频导入，能够引起学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。2.学生认真观看,小组...
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  篇13：人教部编版一年级语文下册 期末冲刺突破卷——课本积累与背诵【真题汇编】（含答案）人教部编版一年级语文下册 期末冲刺突破卷——课本积累与背诵【真题汇编】（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版一年级语文下册期末冲刺突破卷——课本积累与背诵（时间：40分钟满分：100分）班级：姓名：考号：.一、。(4分)1.明明，请把你的铅笔给我用用，好吗□2.池里的荷花真美呀□3.奶奶正在家里洗衣服□4.请青蛙我们一起捉害虫吧□二、，。(8分)朝霞不出门无雨半山腰小葱拌豆腐节节高有雨山戴帽不能则学芝麻开花引火上身不知则问晚霞行千里竹篮子打水一清(青)二白读万卷书行万里路稻草人救火一场空三、，。(7分)1.敏而_________，不耻_________。2.芝麻开花——_________3.早晨...
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   篇14：人教部编版五年级语文下册 期末冲刺——课本日积月累与背诵(含答案及解析)人教部编版五年级语文下册 期末冲刺——课本日积月累与背诵(含答案及解析)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版五年级语文下册期末冲刺——课本日积月累与背诵（时间：40分钟满分：100分）班级：姓名：考号：.一、选择题。1.下面诗句中不是描写田园生活的一项是（）。A.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。B.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。C.水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。D.新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴。2．下列诗句不属于以动衬静的一项是( )。A．月出惊山鸟，时鸣春涧中。B．空山不见人，但闻人语响。C．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。D．明月松间照，清泉石上流。3．下列诗句没有反映儿童快乐生活的一项是( )。A．童孙未解...
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     篇15：人教部编版三年级语文下册 期末冲刺专项突破卷——课本积累与背诵【真题汇编】（含答案）人教部编版三年级语文下册 期末冲刺专项突破卷——课本积累与背诵【真题汇编】（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版三年级语文下册期末冲刺专项突破卷——课本积累与背诵（时间：40分钟满分：100分）班级：姓名：考号：.一、选择题。1.最适合用来描绘右图画面的诗句是（）A.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。C.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。D.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。2.下列对《清明上河图》描述不正确的一项是（）A.这幅画的作者是北宋画家张择端。B.这幅画描绘了八九百年前北宋都城汴京的风貌。C.这幅画主要描绘了当时达官贵人的生活情景。D.这幅画现在完整地保存在北京故宫博物院里。3．“因释其...
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   篇16：人教部编版五年级语文下册 期末冲刺专项提升卷——课本积累与背诵【期末真题汇编】（含答案）人教部编版五年级语文下册 期末冲刺专项提升卷——课本积累与背诵【期末真题汇编】（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版五年级语文下册期末冲刺专项提升卷——课本积累与背诵（时间：40分钟满分：100分）班级：姓名：考号：.一、选择题。1．刻在龟甲或兽骨上的文字叫作( )。A．隶书B．楷书C．小篆D．甲骨文2．“周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨”，这个歇后语出自哪个故事？( )。A．空城计B．火烧赤壁C．草船借箭D．败走麦城3．读文言文时要注意其节奏和韵味，下列朗读停顿划分最正确的是哪一项？( )。A．孔/指以示/儿曰：“此/是君家果。”B．孔指以/示儿曰：“此是君家/果。”C．孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”D．孔指...
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     篇17：人教部编版二年级语文下册 期末冲刺突破卷——课本积累与背诵【真题汇编】（含答案）人教部编版二年级语文下册 期末冲刺突破卷——课本积累与背诵【真题汇编】（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版二年级语文下册期末冲刺突破卷——课本积累与背诵（时间：40分钟满分：100分）班级：姓名：考号：.一、回顾积累。1.《彩色的梦》一文中，“一大把彩色的梦”指的是（）。A.蓝天白云B.“我”的彩色铅笔C.“我”的梦境2.“草长莺飞二月天”中“长”的读音和意思分别是()?A.zhǎnɡ长度B.chánɡ长度C.zhǎnɡ生长3.下列排列顺序不正确的一组是（）A.春节元宵节清明节端午节B.申猴戌狗酉鸡亥猪C.端午节七夕节中秋节重阳节D.辰龙巳蛇午马未羊4.《晓出净慈寺送林子方》描...
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   篇18：部编版七年级语文下册电子课本部编版七年级语文下册电子课本资料可供全国地区适用。
大致详情：义务教育教科书七年级下册教育部组织编写总主编温儒敏人氏度“社北京总主编:温儒敏初中主编:王本华(执行)曹文轩顾之川张笑庸编写人员:(以姓氏笔画为序)王涧李世中姚守梅倪文尖唐建新曹硯韩涵靳彤责任编辑:韩涵美术编辑:张蓓惠凌峰义务教育教科书语文七年级下册教育部组织编写出版人兵A“屑社北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼邮编:100081)网址htp:/ ww-pep. com.cn重印X××出版社发行XX×新华书店印刷XX×印刷厂版次2016年1月第版印次年月第次印开本787毫米×1092毫米印张10.75字数185千字册书号IsBN978...
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   Tags：语文,课本,下册,第六,精选
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