篇1：统编版一年级下册口语交际：打电话 课件（12张）统编版一年级下册口语交际：打电话 课件（12张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)一物长得真稀奇，耳朵嘴巴在一起。两人远隔千里外，声音传递一线牵。返回返回口语交际：打电话你们都打过电话吗？你们是怎样打电话的呢？喂，你好。请问你找谁？阿姨，您好。我是张阳的同学李中。请问张阳在家吗？他在家。你稍等一下，我叫他。谢谢。打电话要先拨号，号码要拨对。如果是忙音，可过几分钟再拨打。拨通后，要先自我介绍，再讲事情。如果对方不是你要找的人，要告诉对方你找谁。无论接打电话，都要听清主要内容，把话说清楚，没听清时，可以请对方重复，使用礼貌用语。2.以小组为单位，进行实践。先讨论怎样打电话，接着组内训练，然后分组展示。3.全体交流与讨论...
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  篇2：统编版一年级下册口语交际 打电话 课件（14张）统编版一年级下册口语交际 打电话 课件（14张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)一个东西生得巧，十个数字身上装，有耳朵，有尾巴，没鼻子，没眼睛。——打一生活用品口语交际 打电话打电话你打过电话吗？应该怎样打电话呢？读一读泡泡中的语言，看看他们打电话时都说了些什么？在发现中习得打电话应该注意些什么？（1）说话要有礼貌。（2）要先说自己是谁。介绍自己不仅要说名字，还要介绍身份。（电话对象的不同，自我介绍也稍有不同）（3）把自己打电话的目的说清楚。打电话，先拨号；问声好，把名报；说事情，要简要；说再见，有礼貌。儿歌巧记在发现中习得有一个叔叔打电话找爸爸，爸爸不在家，小明接电话。小明：喂，您好！请问您找谁？叔叔：...
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    篇3：部编版语文一年级下册 口语交际 打电话 课件(共13张PPT)部编版语文一年级下册 口语交际 打电话 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)叮铃铃，叮铃铃，一头说话一头听。两人不见面，说话听得清。电话打 电 话口语交际张阳妈妈：喂，你好。请问你找谁？李 中：阿姨，您好。我是张阳的同学李中。请问张阳在家吗？张阳妈妈：他在家。你稍等一下，我叫他。李 中：谢谢。张阳妈妈：喂，你好。请问你找谁？李 中：阿姨，您好。我是张阳的同学李中。请问张阳在家吗？张阳妈妈：他在家。你稍等一下，我叫他。李 中：谢谢。张阳妈妈：喂，你好。请问你找谁？李 中：阿姨，您好。我是张阳的同学李中。请问张阳在家吗？张阳妈妈：他在家。你稍等一下，我叫他。李 中：谢谢。张...
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  篇4：部编版语文一年级下册 口语交际 打电话 课件(共12张ppt)部编版语文一年级下册 口语交际 打电话 课件(共12张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)“打电话”一年级下册 第五单元 口语交际课打电话你打过电话么？ 应该怎样打电话呢？请你看一看认真观察图画，看图上都有谁？李中要打给谁？接电话的是谁？打电话的基本步骤和要求：一起来讨论1、打电话要先拨号，电话号码要拨对。2、如果是忙音，可过几分钟再打。3、电话拨通后，要先问好、自我介绍，再讲事情。4、如果对方不是你要找的人，要先告诉对方你找谁。5、无论接打电话，都要听清主要内容，把话说清楚。6、注意使用礼貌用语，如：您好，请问，对不起，打扰了，谢谢，再见。请你试一试场景一：打电话约同学踢球。李中邀请张阳一起踢球，他们是怎样接打电话的呢？同学...
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   篇5：统编版小学语文一年级下册 口语交际：打电话 教案统编版小学语文一年级下册 口语交际：打电话 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：打电话教学目标：1.了解打电话的般步骤，初步学会独立打电话和接电话。2.打电话时，把要表达的意思说清楚;接电话时，能认真听别人讲话，听清楚主要内容。接打电话时，态度自然大方、有礼貌。教学重点、难点:学生能在打电话时说清楚，听明白，培养良好的交际习惯。教学过程一、谜语引入，揭示课题师： 今天老师特地给同学们带来了谜语，你们想听吗？一个东西生得巧，十个数字身上装，有耳朵，有尾巴，没鼻子，没眼睛。(打生活常见物)生：手机、电话机……师：到底谁猜得对呢。我们一起来看一下(确实是电话机，小朋友真厉害。)师：电话在我们生活中是非常重要的。有了电话，即使我们相隔很...
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  篇6：部编版语文一年级下册《口语交际一起做游戏》教学设计部编版语文一年级下册《口语交际一起做游戏》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文一年级下册《口语交际：一起做游戏》教学设计【教材分析】本次口语交际的主题是“一起做游戏”。教材利用主题图小朋友熟悉的贴鼻子游戏引发兴趣，教师可以组织学生亲自参与游戏，让他们观察游戏的过程，感受到游戏多么有趣，激发他们把自己做过的游戏介绍给同学，同时向别人学习做游戏的兴趣。【教学目标】1．引导学生观察游戏的过程，在做游戏中产生口语交际的愿望。2．规范学生的口头语言，能大方、简单地说出游戏的过程，有趣的地方和心理感受。(重点)3．培养学生良好的听说态度和语言习惯，互相交流，学习询问。(难点)【教学过程】游戏激趣，导入新课——走进游戏大本营观看《快乐大本营》游戏环节（2—...
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  篇7：统编版一年级下册口语交际五：打电话 课件（15张）统编版一年级下册口语交际五：打电话 课件（15张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)打 电 话你打过电话吗？应该怎样打电话呢？打电话打电话的作用打电话是人们日常生活中非常重要的活动。通过电话，人们可以问问题，说事情，报平安，找人，问候，告别……有很多事情可以通过打电话来完成。打电话的注意事项1. 先拨号，如果是忙音，过几分钟再打。2.通了后要有礼貌（你好，您好），先说自己是谁，接电话的如果不是你要找的人，要告诉对方你找谁。3. 整个过程吐字要清晰，语言尽量简练，要把事情说清楚，没听清时，可以请对方重复。结束时说再见或谢谢。演一演：刘明打电话约李刚踢球刘明：李刚，你好！我是刘明。李刚：你好，刘明，有什么事情吗？刘明：周六下午我们一起去...
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   篇8：部编版语文一年级下册 口语交际：打电话 课件 (30张PPT)部编版语文一年级下册 口语交际：打电话 课件 (30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)口语交际：打电话大家好，我叫巧虎。大象耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。（猜一动物）答案：电话经常丁零零，没鼻没眼睛，一耳带一嘴，边说又边听。（猜一通讯工具）答案：第一关了解电话小知识你们都见过什么样的电话？第二关打电话小秘诀礼貌说清楚请、请问、您、您好、谢谢、不客气、再见、打扰了礼貌用语谁？时间？地点？干什么？怎样才能把事情说清楚呢？你好！我是阳阳，请问小明在家吗？你好，我就是小明。请问你有什么事？今天下午3点去运动场踢足球吗？好的，那我们下午三点见！再见！再见！打电话，先拨号，问声好，把...
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  篇9：部编版语文一年级下册口语交际：打电话 (课件) (共11张PPT)部编版语文一年级下册口语交际：打电话 (课件) (共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)打电话你打过电话吗？应该怎样打电话呢？阿姨，您好。我是张阳的同学李中。请问张阳在吗？喂，你好。请问你找谁？他在家。你稍等一下，我叫他。谢谢。礼貌用语：请、请问、你好、谢谢、不客气、再见。阿姨，您好。阿姨，您好。我是张阳的同学李中。请问张阳在吗？喂，你好。请问你找谁？他在家。你稍等一下，我叫他。谢谢。小贴士：给别人打电话时，要先说自己是谁练一练：（ ）你好（您好）！我是（ ）。我是张阳的同学李中。创设情境练习介绍自己：如果你给好朋友马琳打电话， 是马琳的爸爸接的，你能学着李中那样介绍一下自己吗？打电话邀同学踢...
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   篇10：小学语文一年级下册 口语交际：打电话 课件(共8张PPT)小学语文一年级下册 口语交际：打电话 课件(共8张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)口语交际 打电话打电话你打过电话吗？应该怎样打电话呢？交际指导1.仔细读文，弄清要求。打电话前要仔细读懂课本上的要求，从中确定好准备给谁打电话，想好电话接通后要说的内容，语言要简洁、热情。2.小组练习，注意礼节。在给别人打电话时，要先说自己是谁，开头要问好，结尾要说再见。3.模拟表演，大家评议。在充分练习打电话之后，和同学分角色表演打电话。表演之后同学之间说说哪里说得好，哪里说得不好。4.教师巡视指导，进行点评和总结。交际示范老师：同学们，今天我们来表演怎样打电话，大家一定要记住：给别人打电话时，语言要简洁，开头要问好，结尾要说再见。肖珂：我想打电话约明...
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  篇11：小学语文一年级下册 口语交际：打电话 课件(共22张PPT)小学语文一年级下册 口语交际：打电话 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)教学课件口语交际 打电话人教部编版 小学语文 一年级下册目录第一节：交际内容第二节：交际指导第三节：交际表演第四节：课堂小结第五节：板书设计交际内容第一节交际内容 —— 打电话交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计一物长得真稀奇，耳朵嘴巴在一起。两人远隔千里外，声音传递一线牵。猜谜语答案：电话交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计同学们，你们都见过什么样的电话呀？固定电话手机交际内容 —— 打电话这节口语交际课我们就来举行一次“打电话交流会”，说一说我们应该怎么打电话，比一比谁观察得仔细，思考得全面，说得清...
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     篇12：统编版一年级下册 口语交际：打电话 教案统编版一年级下册 口语交际：打电话 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编教材语文一年级下册口语交际
《打电话》教学设计
教材分析
《打电话》是部编教材一年级下册语文书第五单元里的口语交际，也是本册书的第三次口语交际。
打电话与实际生活紧密相连，具有较强的生活性和实践性。
口语交际"打电话"由四部分组成：首先提出两个问题："你打过电话吗？""应该怎样打电话呢？"这不仅是提示学生回忆自己"打电话"的经历，思考应该怎样打电话，也十分明确地告诉学生这次口语交际的要求和内容。
之后图文并茂地呈现了一次打电话的情景，为学生学习打电话提供了非常直观的范例，让学生知道打电话包括"打电话"和"接电话"两部分。
接下来提供了三个情境，让学生试着打电话。其中，...
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  篇13：部编版语文一年级下册 识字（二）口语交际：打电话 课件(共22张PPT)部编版语文一年级下册 识字（二）口语交际：打电话 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)口语交际：打电话部编版小学语文一年级下册口语交际：打电话电话的发明者——亚历山大·贝尔1876年发明电话并申请了专利电话固定电话（有线）移动电话（无线）打电话你打过电话吗？应该怎样打电话呢？打电话要注意什么？礼貌用语：请，请问，您，您好，对不起，谢谢，不客气，再见说话有礼貌，使用礼貌用语开头要问好，告诉对方“我”是谁打电话要注意什么？找别人什么事？说清楚时间、地点、事情认真听对方说话，没听清，可以重复打电话要注意什么？找别人什么事？说清楚时间、地点、事情认真听对方说话，没听清，可以重复说话有礼貌，使用礼貌用语开头要问好，告诉对方“...
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  篇14：小学语文一年级下册 口语交际：打电话 课件(共11张PPT)小学语文一年级下册 口语交际：打电话 课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)口语交际：打电话你们打过电话吗？谁能说说自己是怎么打电话的？请打过电话的同学分享一下你们的经历。分角色演一演喂，你好。请问你找谁？阿姨，您好。我是张阳的同学李中。请问张阳在家吗？他在家。你稍等一下，我叫他。谢谢。讨论：阿姨和李中是怎样打电话的？打电话和接电话的步骤是什么？打电话步骤：摘机——拨号——通话——挂机接电话步骤：铃响——摘机——通话——挂机接打电话时应注意什么？打电话时要知道对方的电话号码，号码要拨对。打通电话后要问好，要向对方说明自己是谁。打电话时要把话说清楚，说话要简短、有礼貌。没听清时，可以请对方重复。打电话时常用的礼貌用...
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    篇15：小学语文一年级下册 口语交际：打电话 课件(共14张PPT)小学语文一年级下册 口语交际：打电话 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)猜谜语叮铃铃，叮铃铃，一头说话一头听。俩人不见面，说话听得清。口语交际：打 电 话dǎ diàn huà你打过电话吗？应该怎样打电话呢？打一个电话试试吧！交际内容交际内容给别人打电话时，要先说自己是谁。喂，您好！我是菲菲的同学状状。请问菲菲在家吗？她在家，你稍等一下，我去叫她。谢谢。没听清楚时，可以请对方重复。喂，奶奶，我是元元。你是哪位？请大点声音再说一遍。交际内容交际指导1.仔细读文，弄清要求。打电话前要仔细读懂课本上的要求，确定好准备给谁打电话，想好电话接通后要说的内容，尽量把要表达的意思说清楚。2.小组练习，注意礼节。在给...
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   篇16：小学语文一年级下册 口语交际：打电话 课件 (共13张PPT)小学语文一年级下册 口语交际：打电话 课件 (共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)一年级下册 第五单元 口语交际课“打电话”教学目标1.了解打电话的步骤，初步学会独立打电话和接电话。2.接、打电话时，要把表达的意思说清楚，能听清楚主要内容，并使用礼貌用语。图片导入·中间页小标题为黑体36号字加粗，正文为楷体32号字，行间距1.5倍，若文字过多可适当调小字号和行间距手机座机智能手机打电话打电话手势：大拇指朝上表示听筒，放在耳朵旁边。小拇指朝下表示话筒，放在嘴巴旁边。演一演喂，你好。请问你找谁？阿姨，您好。我是张阳的同学李中。请问张阳在家吗？他在家。你稍等一下，我叫他。谢谢。李中张阳妈妈打电话注意：1.电话号码要...
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  Tags：一年级,下册,口语,交际,打电话
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