篇1：人教部编版语文三年级上册第七单元口语交际：身边的“小事” 课件（共17张ppt）人教部编版语文三年级上册第七单元口语交际：身边的“小事” 课件（共17张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)部编版语文三年级上册第七单元口语交际：身边的“小事”身边的“小事”公共秩序旅游文明公共礼仪公共环境痛心的行为暖心的行为一. 说事情时间地点人物事情二.说看法喜欢 不喜欢对 不对赞同 不赞同三.说理由因为……所以……之所以……是因为……四.说完整我看到了……我认为（我想）……因为……所以……方法一：先说看法，再说理由表达方法：方法二：先说理由，再说看法孔融让梨如果我是一片小雪花，我要落到小朋友的脸上。亲亲小朋友的脸，然后再快乐地融化。在我们生活中有没有类似的“小事”呢？“小事”虽小，却影响着我...
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  篇2：部编版语文三年级上册口语交际：身边的“小事”教案（含反思）部编版语文三年级上册口语交际：身边的“小事”教案（含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：身边的“小事”
教学目标
1.能在小组中简单讲述身边的令人感到温暖或不文明的行为，并清楚地表达自己的看法。
2.能汇总小组意见，汇总意见时能尽量反映每个人的想法。
教学重难点
能在小组中简单讲述身边的令人感到温暖或不文明的行为，并清楚地表达自己的看法。
教学课时
1课时
教学过程
板块一 创设情境，导入课题
1.创设情境。老师给大家播放几段视频，请大家发表自己的看法。（播放在校园里拍到的正面和负面行为的小视频）
2.学生自由发表看法。
3.导入课题:同学们，其实我们生活中类似的“小事”随处可见。（板书:身边的“小事”）
（1）同桌聊一聊:你遇到过哪些...
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 篇3：统编版 三年级上册 第七单元口语交际：身边的“小事”课件(共23张PPT)统编版 三年级上册 第七单元口语交际：身边的“小事”课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)口语交际身边的“小事”01谈话导入，引出话题你们在生活中发现过哪些“小事”呢？我曾经在坐地铁的时候看到一个人在车厢内大喊大叫，吓到了旁边的小孩。游乐园里每个游玩项目的人都很多，但是每个人都自觉排队。去年我和家人一起去爬山的时候，看到山路上有很多游客遗留的食品包装类的垃圾。02观察图片内容图一图二图四一位青年进门时为后面的人扶住门。图一图二图四图三在公共区域及时清理宠物的排泄物。在旅游景点乱涂乱画，在树木上攀爬拍照。上公交车时插队。03描述画面，表达看法图片中的做法是正确的吗？组内四人分别选择一张图片说一说。如果正确，会产生哪些...
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  篇4：部编版小学语文三年级上册第七单元《口语交际：身边的“小事”》说课稿（附教学反思、板书）课件(共36张PPT)部编版小学语文三年级上册第七单元《口语交际：身边的“小事”》说课稿（附教学反思、板书）课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)《口语交际：身边的“小事”》说课稿部编版小学语文（三年级上册）大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文三年级上册第七单元口语交际的内容《身边的“小事”》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《身边的“小事”》是新教材部编版小学语文三年级上册第七单元口语交际的主题，口语交际教学是语文教学中的重要内容。本课主要借助图片了解身...
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  篇5：部编版语文三年级上册口语交际：身边的“小事” 课件（20张PPT)部编版语文三年级上册口语交际：身边的“小事” 课件（20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)2021人教部编版语文三年级上册口语交际：身边的“小事”人教版部编三年级语文上册第七单元我们的身边每天都在发生着各种各样的“小事”，每件小事都以不同的方式影响着我们的生活。这节口语交际课，我们就来聊聊身边的小事。一、揭题导入，明确话题观察图片，想一想每幅图发生的分别是什么事呢？你对此有什么看法？二、看图说话，明确要求我在第一幅图中看到：在一扇推拉门前，走在前面的人主动推开门，并且把着门让他人通过。我觉得这是一种文明的行为，令人感到很温暖。观察图片，想一想每幅图发生的分别是什么事呢？你对此有什么看法？二、看图说话，明确要求我在第二幅图中看到的是...
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  篇6：口语交际：身边的“小事” 创新教案口语交际：身边的“小事” 创新教案资料可供全国地区适用。
大致详情：创新教案 【教学设想】通过有层次的训练，达到交际的目的。从个人训练到两人合作，再到多项交流。? 【教学过程】一、导入课题：我们的身边每天都在发生着各种各样的“小事”，每件“小事”都以不同的方式影响着我们的生活。这节口语交际课，我们就来聊聊身边的“小事”。 （课件出示1）身边的“小事”（板书：身边的小事）二、观察插图，谈论感受 （一）提出看图要求 1.看完图后，用简要的话表达自己的看法。 2.先小组内交流，再由组长汇总，尽可能反映每个人的想法。（二）不文明的行为1.（课件出示2）课本上的第一幅图片：（1）图上发生了一件什么不文明的行...
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  篇7：《口语交际：身边的“小事“》课件部编版 语文三年级上册（共14张ppt）《口语交际：身边的“小事“》课件部编版 语文三年级上册（共14张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)《口语交际：身边的“小事”》“五里”的教训有一个年轻人骑马赶路,天快黑了还没有找到投宿的地方。忽然,他看见前面有个老人,便在马上高声喊道:喂,这儿离旅店有多远 ”“五里!"老人头也不抬地答道。年轻人策马飞奔,向前驰去。结果,一跑十多里,仍不见人烟。他暗想,这个老头儿真可恶五里,五里,什么五里!"他一边赶路一边又怨恨不迭地自言自语.猛然,他从这两个字的谐音中领悟到老人的严厉批评。“五里’,不就是说我无礼吗 "于是,掉转马头往回赶,见那老人还在路边,便急忙翻身下马,躬身施礼,恭恭敬敬地叫了声:“老大爷!”老人不等年轻人再讲些什么,就说:“小伙子,你已经错过路头了!如果你不嫌...
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     篇8：部编版三年级上册 口语交际：身边的“小事” 课件+教案（共20张PPT）部编版三年级上册 口语交际：身边的“小事” 课件+教案（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)语文部编版 三年级上第七单元 口语交际身边的“小事”语文要素清楚地表达自己的看法。尽可能反映每个人的想法。教学目标1、能在小组中简单讲述身边的令人感到温暖或不文明的行为，并清楚地表达自己的看法。（重点）2、能汇总小组意见，汇总意见时能尽量反映每个人的想法。（难点）3、通过交流，清楚地表达自己的看法。情景导入情景导入情景导入同学们，每天发生在我们身边的小事，有一些是令人感到温暖的，值得我们学习，而有一些是不文明的，需要大家去纠正和防范。今天我们就来找一找，我们身边的“小事”。说说图中的人做得对不对。如果对，会产生什么积极影响；如果不对，...
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  篇9：口语交际：身边的“小事”教案+反思（共5页）口语交际：身边的“小事”教案+反思（共5页）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：身边的“小事”活动分析：本单元口语交际的话题是“身边的'小事'”，引导学生观察身边的“小事”，清楚地表达自己的看法，并汇总小组意见，与其他小组交流。旨在提升学生表达自己观点的能力，将学生的视野拓展到广泛的社会生活中。标题在“小事”一词上加引号，隐含了事小意义大的价值导向。教学设计时，要从教材提供的4幅情境图出发，帮助学生勾连生活，唤起回忆，从而引导学生分享自己在生活中遇到的不文明行为或令人感到温暖的行为，培养学生关注生活、关注社会的意识，提高学生分析和综合问题的能力，并借此促进学生养成良好的行为习惯，提高个人修养。同时，要扣住本次口语交际的学习重点，引导学生把对生活中常见行为的...
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   篇10：部编版语文三年级上册口语交际：身边的“小事” 课件+素材（20张PPT)部编版语文三年级上册口语交际：身边的“小事” 课件+素材（20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：教学反思引导学生多注意观察身边的小事，每件小事都有不同的含义，让学生知道了解其中的道理。每件小事都以不同的方式影响着我们的生活。这节课我上得相对成功，因为我以学生为本，让他们去思考问题，互相探讨问题。他们在这中间能力都有了不同程度的提升。21世纪教育网()微信扫码,打开小程序,手机查阅,随时随地找资源!微信扫码,打开小程序,手机查阅,随时随地找资源!!!版权声明21世纪教育网ww.21cnjy.com(以下简称“本网站”)系属深圳市二一教育股份有限公司(以下简称“本公司”)旗下网站,为维护本公司合法权益,现依据相关法律法规作出如下郑重声明:、本网站...
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篇11：统编版三年级上册语文第七单元 口语交际：身边的”小事“ 教学反思统编版三年级上册语文第七单元 口语交际：身边的”小事“ 教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：摸索中前行——《身边的“小事”》教学反思《身边的“小事”》是统编本教材小学语文三年级上册第七单元口语交际课，教材意在让学生从身边发生的不文明行为或令人感到温暖的行为出发，谈谈对这些行为的看法，汇总小组同学谈到的“小事”，和其他小组交流。口语交际是语文教学的重要内容，是现代公民的必备能力，应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。口语交际是听与说双方的互动过程。教学活动应在具体的交际情境中进行，不宜采用大量的口语交际原则、要领的方式，应努力选择贴近生活的话题采用灵活的形式组织教学。教师应该重视在语文课堂教学中培养口语交际的能力，鼓励学生在各种教学活动以及日常...
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  Tags：口语,交际,身边,小事,教学设计
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