古诗画的教案中班（精选11篇）

我的自画像 教案 高中心理健康资料可供全国地区适用。

大致详情：我的自画像——高中二年级认识自我【理论依据】《中小学心理健康指导纲要（2012年修订）》规定：认识自我是心理健康教育的重点内容之一，而高中年级的学生要能够确立正确的自我意识，树立人生理想和信念，形成正确的世界观、人生观和价值观。【学情分析】高中生渴望认识自己，十分关注自己，关注自己与他人、与社会的关系，并从这些关系中进一步认识自我。他们对事物有自己的想法和见解，对外部的信息能够批判性地接受。但他们在自我意识形成、确立的过程中，往往不能正确认识自己，有的过高地估计自己、自以为是，有的患得患失、过度敏感、依赖他人的评价，这些都不利于高中生的自我意识的发展。因此，对于高二学生的自我认识发展...

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12 雪地里的小画家 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《雪地里的小画家》教学设计【教材分析】本课是汉语拼音第三阶段课程，包括五部分内容。第一部分是声母、韵母、整体认读音节唱读，复习巩固已学的知识。第二部分是重点难读音节复习巩固，重点复习平舌音z、c、s和翘舌音zh、ch、sh、r。第三部分是朗读课文《雪地里的小画家》，结合图片简单问答。第四部分是主题词语学习，通过拼读与画画有关的主题词语和玩卡片，巩固音节拼读。第五部分是书写音节词语。【学情分析】学生在第一二阶段中学习掌握声韵母以及音节二拼方法，但是部分难读音节学生未能熟练拼读，因此难读音节需要反复拼读巩固，再加上声母以及声调的拼读，进一步巩固拼读能力。【教学目标】1.巩固和熟练平舌音...

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5. 玲玲的画 第二课时（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《玲玲的画》第二课时教学目标1.能够借助“得意、伤心、满意”三个关键词来讲故事。2.明白“只要肯动脑筋，坏事也能变好事”的道理。教学重难点1.朗读课文。2.明白“只要肯动脑筋，坏事也能变好事”的道理。教学过程一、创设情境1、写错了字怎么办？现在可以用橡皮擦。可是，如果是自己画的画弄脏了，怎么办呢？2、解释课题。读准后鼻音。学习画，外面像边框，里面是图画。跟着老师书空笔顺。二、预习交流1、通过预习，说说自己的发现，玲玲的画前后有什么不一样？2、交流：后面多了一只小花狗。3、为什么要加上小花狗呢？让我们一起去文中找答案。三、理清变化1、自读课文，思考玲玲的画分别...

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18 童年的水墨画 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：18 童年的水墨画【教学目标】1.认识“墨、染”等5个生字，会写“墨、梳”等13个字，会写“水墨画、垂柳”等14个词语。2.能有感情地朗读课文。能运用多种方法理解难懂的诗句。背诵《溪边》。3.能说出在溪边、江上和林中分别看到的画面。【教学重难点】1.运用“联系上下文，联系生活经验、展开想象”的方法理解难懂的句子。2.有感情地朗读诗歌，想象画面。3.读懂诗歌意境，体会儿童的欢乐，试着写写描绘童年生活的诗歌。【教学准备】课件【课时安排】两课时【教学过程】一、课外展示，阅读分享课前播放《童年》，会唱的领着唱一唱(活跃气氛)。板书：童年。小组分享有关童年儿童生活的好句、现...

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12 一幅名扬中外的画 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：12* 《一幅名扬中外的画》教学设计教学目标1.会认10个生字，读准“乘、笼”两个多音字。2.能结合课文内容和图画向别人介绍《清明上河图》。3.能说出《清明上河图》这幅画名扬中外的原因。教学重难点教学重点：能从第2～4自然段中选择一个自然段，说出课文是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的。教学难点：能说出《清明上河图》这幅画名扬中外的原因。教学过程一、激发兴趣，导入新课1.出示名人图片，学生认一认，说一说。2.板书课文题目，齐读课文题目。3.理解“名扬中外”。联系上下文理解“名扬中外”是什么意思？找找“名扬中外”的近义词。（世界闻名）二、感知大意，检查生字词1.默读课文...

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18.《 童年的水墨画》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《童年的水墨画》教学设计设计简介：本单元主题“多彩童年”，语文要素：运用多种方式理解难懂的词语，本课设计就紧紧围绕两个教学重难点（看到了怎样的画面及学习运用联系上下文的方式来理解难懂的词句）进行教学，引导学生想象意境，让学生在诗歌中感受童年的快乐与多姿多彩，学会运用联系上下文的方法理解难懂的词语。首先学习“溪边”这首诗，习得方法，然后利用自学单，放手让学生运用在第一首诗里学到的方法，在小组里合作学习。最后再拓展张继楼的《童年的水墨画》的另外一首诗《街头》，帮助学生积累及让学生知道，查阅资料也是理解理解难懂的词句的方法。课文解析：《童年的水墨画》是一组儿童诗，以跳跃的镜头捕捉了乡村儿童生...

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18.《童年的水墨画》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版三年级下册第六单元《童年的水墨画》【课 型】第一课时【教学目标】1．默读课文，会认“墨、染”等6个生字，正确识记“染绿、水墨画”等词语。2.学会用钢笔正确书写“廊、透”。3.正确、流利地朗读课文，把握课文大意，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。4.学会质疑问难，能对文中难理解的地方提出疑问。【教学重点】1. 会认“墨、染”等15个生字，正确识记“染绿、水墨画”等词语。用钢笔正确书写“廊、透”等半包围结构的字。2. 正确、流利地朗读课文，把握课文大意，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。【教学难点】1. 用钢笔书写生字。2.正确、流利地朗读课文，把握课文大...

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5玲玲的画（教案）（第一课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：5.玲玲的画【教学目标】 　1.认识“玲、详”等15个生字，会写“画、幅”等10个字，会写“评奖、时间”等7个词语。2.正确流利地朗读课文。试着用上“得意、伤心、满意”等关键词了解课文内容，讲述故事。3.读懂爸爸说的话，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事的道理。　【教学重点】1.认识“玲、详”等15个生字，会写“画、幅”等10个字，会写“评奖、时间”等7个词语。2.正确流利地朗读课文。【教学难点】试着用上“得意、伤心、满意”等关键词了解课文内容，讲述故事，弄清故事中的道理。【课前准备】多媒体课件PPT【课时安排】2课时第一课时【课时目标】1.认识“玲、详”等...

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5 玲玲的画 第一课时 （教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《玲玲的画》第一课时一、教学目标：1、会认15个生字，会写5个汉字。2、正确流利地朗读课文。3、了解文章大意，能明白文章中事情发展的顺序。二、教学重难点：1、重点：会认15个生字，会写5个汉字。正确流利地朗读课文。2、难点：了解文章大意，能明白文章中事情发展的顺序。三、教学设计：（一）揭题并学习“玲、幅”两个字。1、学习“玲”这个字学校要举行书画大赛了，有一位小姑娘要去参加，我们来亲切地跟她打声招呼吧！（出示玲玲名字的词卡）玲这个字在读的时候要注意，这个字是后鼻韵母，谁再来读一读？玲玲的名字真好听！你用形声字的构字方法来认识这个字，真棒，王字旁表示美好的事物，右边是...

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第9课 制作简单的动画 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：第9课 制作简单的动画教学目标理解帧、帧速率的概念。初识flash，认识flash的工作环境。通过小组合作学习，探究逐帧动画制作的方法在小组合作制作逐帧动画的过程中，激发学生对动画制作的兴趣，体验学习的乐趣和成就感。内容分析重点：制作马奔跑的逐帧动画。难点：了解逐帧动画的制作原理。学生分析动画具有情节精彩、语言有魅力、音乐有号召感、动感效果强等特点，因此，深受同学们的喜爱，很多同学对很多动画片耳熟能详。通过上节课的学习，同学们对动画的原理、动画的制作过程有了一定的了解。通过快速的播放图片，在一定程度上能够实现逐帧动画的效果，解释逐帧动画的制作原理。因此，学生能够完成逐帧动画...

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5 玲玲的画 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《玲玲的画》设计理念及思路整堂课我本着“把课堂还给学生”的设计理念，关注学生需求，引导学生识字、读文。在识字、写字教学环节中我让学生自己寻找难点，找出他们认为难读难记、难理解、难写的字词，然后小组合作解决难点并进行汇报，分享方法。学生在小组交流、分享的过程中增强了他们合作探究知识的意识。我在教学过程中逐步复习生字的识字方法及渗透新的识字方法，并且由字到句，由句到段，引导学生读通课文。在读通读懂课文内容的基础上，通过句式练习提高二年级孩子的语言表达能力和简单的课文概括能力，激发孩子爱读书的兴趣。教学目标1、认识“玲、详、幅、奖、催、叭、脏、筋”8个生字。练写学生们认为难写的生字。2、正...

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