揠苗助长的教学设计（精选16篇）

8《土地的誓言》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《土地的誓言》核心素养教案教学目标1.反复朗读课文，理解作者对故乡挚痛的热爱之情和强烈的爱国情怀。2.揣摩关键语句，体会表达效果。3.理解直接和间接的抒情方式，体会其作用。课时安排1课时教学过程一、初知“誓言”，理解题意1.师导入：1931年9月18日，日本侵略者发动了震惊中外的“九一八”事变，拉开了日本吞并东北的序幕。短短几个月，日军就侵占了我国东北全境。日寇的铁蹄践踏着祖国的东北大地，黑土地浸着血泪，松花江日夜悲鸣，许多东北的同胞被迫背井离乡，四处流浪。（用PPT展示“九一八”事变之后东北同胞家破人亡、流离失所的惨状和悲痛）1941年9...

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奇妙的绳结-教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：奇妙的绳结教学设计课题：奇妙的绳结活动对象：五年级学生学情分析：五年级同学已经具备了一定的实践基础和动手能力，并且好奇心重，探索能力强。本课教学以基础的几款中国结为载体，引导学生主动探究并掌握绳结在生活中的运用。通过自己编织手绳，体会了劳动创造美，以美妆点自己的生活，充分感受中华文化的艺术感和成就。成果评价：自评，家人评，同学评和老师评等综合评价活动目标：1. 使学生了解有关编织知识，学习用绳子编制手绳,培养学生的动手能力和创新意识。2.积极参与活动,引导学生自主制作完成绳制手链,学会多种造型的方法,培养学生耐心、细致、善于克服困难的好习惯。3.培养学生热爱生活,在制作的过程中...

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【核心素养目标】3.4简单的图案设计 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台3.4简单的图案设计教学设计课题 3.4简单的图案设计 单元 3 学科 数学 年级 八教材分析 本课时隶属于北师大版八年级下册第三章的最后一节，继平移、旋转之后，旨在通过对典型图案的分析、欣赏，使学生逐步能够进行图案设计.核心素养分析 学生认识和欣赏平移、旋转在现实生活中的应用，能够灵活运用轴对称、平移、旋转的组合，设计出简单的图案，对生活中的典型图案进行观察、分析,自己动手设计一些简单的图案.学习 目标 1.了解图案最常见的构图方式:轴对称、平移、旋转,理解简单图案设计的意图. 2. 在运用平移、旋转与轴对称的组合进行简单的图案设计中,进一步把握它们的...

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10 沙滩上的童话 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：第四单元《沙滩上的童话》教学设计课时情境： 张开想象的翅膀 感悟纯真的童心【教学目标】1.走进美丽的沙滩，归类复习字词。2.朗读课文，梳理沙滩上的童话，连起来读一读。3.张开想象的翅膀，根据开头和提供的词语编童话故事。【教学重点】朗读课文，梳理沙滩上的童话，连起来读一读。【教学难点】张开想象的翅膀，根据开头和提供的词语编童话故事。【课前准备】多媒体课件【教学过程】情境创设： 同学们，学校准备创办一期以童话故事为主题的校刊，现面向全体同学征集童话故事，你愿意参加此次征稿活动吗？在活动中，我们又怎样来编写童话故事呢？今天，就让我们一起来学学沙滩上的小伙伴们...

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初中劳动技术教育 石英钟表盘的设计 教学设计资料可供海淀区地区适用。

大致详情：石英钟表盘的设计教学设计指导思想与理论依据指导思想： 初中劳动技术课程是以学生获得通用的技术素养（含技术的意识、技术思维习惯、技术设计与制作的思想方法和创新的精神）为教学基本目标，关注学生日常生活和周围环境中的技术问题，激发学生对技术学习的兴趣，激发学生的创造欲望，培养学生的技术意识、探究能力和敢于创新、善于创造的精神和勇气，使学生的创造潜能得到良好的引导和有效的开发。技术是推动社会发展与文明进步的主动力之一，设计又是技术发展的关键。对设计过程的学习和掌握有利于学生认识技术的本质，形成创新意识，增强解决实际问题的能力，提高自身的技术素养，为将来进入高度技术化的社会做好必要的准备。 理论依...

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2.祖父的园子教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：2.祖父的园子（教学设计）教学目标：1、学习生字新词，正确流利有感情地朗读课文。2、理解课文内容，感受作者在园子中快乐、自由的生活，及祖父对作者深深的爱。3、体会作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情。4、领悟借物抒情的表达方式，感受萧红语言朴实、平和、率真之美，产生阅读她的其它作品的愿望。教学重点：感受我在园子里充满乐趣、自由自在的生活，感受祖父与我之间浓浓的亲情。教学难点：领悟借物抒情的表达方式，感受萧红语言朴实、平和、率真之美。教学过程一、检查预习、整体感知1、交流萧红资料2、检查难读语段当祖父下种，种小白菜的时候，我就跟在后边，把那下了种的土窝，用脚一个个...

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8.彩色的梦（教学设计）资料可供全国地区适用。

大致详情：《彩色的梦》教学设计教学目标【知识技能】1. 认识7个生字，会写10个生字,认读生字组成的词语。2.图文结合，在反复品读中联系生活体验，展开想象，探究儿歌的丰富意蕴。【过程与方法】1.理解儿歌，有感情地朗读课文。2.仿照课文2、3小节，写写你想用彩色铅笔画的的梦想是什么？【情感态度与价值观】学习诗人奋发向上，积极进取、热爱生活的精神。重点难点【教学重点】1.识字、写字，正确、流利地朗读儿歌。2.图文结合，在反复品读中，联系生活经验将儿歌描绘的景象变得更为丰富。【教学难点】1.深入浅出地理解儿歌蕴涵的哲理。（一）谈话导入，理解题意。2.今天我们还要来学一首儿歌，...

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10、沙滩上的童话 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《沙滩上的童话》教学设计教学目标1.正确认读“堡”“插”等16个生字，读准多音字“量”，端正地书写“周”“围”等9个生字。2.关注提示语，读好对话，读出小伙伴们游戏时的欢乐。3.学习正确运用动词，展开想象，创编故事。教学重难点1.正确认读“堡”“插”等16个生字，读准多音字“量”，端正地书写“周”“围”等9个生字。2.学习正确运用动词，展开想象，创编故事。[教学过程]第一步：读通童话，了解大意今天我们要学的课文，题目是《沙滩上的童话》。如果你喜欢读童话，你会发现童话里经常出现下面这些词语。自己先读一读。城堡 魔王 魔窟 公主 勇士 火药2.读这些词语的时候，你的脑海中可...

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8.彩色的梦（教学设计）资料可供全国地区适用。

大致详情：8 彩色的梦教学目标：1.认识“盒、聊”等9 个生字，会写“彩、梦”等 9个新字。会写 “彩色、脚尖、森林、雪松、歌声、苹果、精灵、季节”等词语。2.了解各种各样的梦，体验梦的多彩之处。3.感受梦的色彩情感，运用自由、夸张的表现手法，大胆、快乐地描绘梦境，培养学生的丰富想象力。4.感受想象的乐趣，培养学生爱想象、敢表现的个性品质。教学重点难点：感受梦的色彩情感，培养学生的丰富想象力。教学准备：课件，生字卡片,苹果，彩色铅笔，挂图。教学过程：情境导入教师：昨天晚上，老师一想到今天要给大家上新课，就兴奋地睡不着觉。于是迷迷糊糊的好像进入了一个奇妙的世界。老师梦见自己踩着星...

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第8课《彩色的梦》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版二年级下册第8课《彩色的梦》教学设计《彩色的梦》教学方案第1课时【教学目标】1.认识“盒、聊”等9个生字，会写“彩、梦、森、苹、灵”5个字，会写“彩色、脚尖、森林、苹果”4个词语。2.朗读课文一、二小节，边读边想象，能用自己的话说出彩色铅笔画的梦。3.能根据情境展开想象，试着仿照第二小节，把自己想画的内容写下来。【教学重点】1.朗读课文一、二小节，边读边想象，能用自己的话说出彩色铅笔画的梦。2.能根据情境展开想象，试着仿照第二小节，把自己想画的内容写下来。【教学难点】能根据情境展开想象，试着仿照第二小节，把自己想画的内容写下来。【教学准备】多媒体课件【教学过程...

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《钢铁是怎样炼成的》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《钢铁是怎样炼成的》教学设计学习目标：1.学会摘抄笔记，了解小说情节2.激发阅读兴趣，鉴赏保尔形象3.探究现实意义，领会保尔精神教学重点：学会摘抄笔记、鉴赏保尔形象教学难点：探究现实意义、领会保尔精神一、导入同学们，我们每学期都开展“好书伴我行”的阅读活动，刘老师和大家一起阅读，一起成长。今天我们要分享的是《钢铁是怎样炼成的》，让我们努力从保尔身上汲取宝贵的精神力量。二、学习目标（齐读）齐读学习目标，今天我们将要从笔记、兴趣、意义、情节、形象、精神等几个方面，来展开我们的学习。三、交流笔记现在让我们拿好自己的读书笔记，和周围的同学一起分享交流，并且从小组推选出优秀的同学...

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第8课《时间的脚印》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版八年级下册第8课《时间的脚印》教学设计《时间的脚印》教学方案1课时【教学目标】1.把握事理，理清文章结构，梳理说明顺序。2.品味文章语言，体会生动写法，赏析写作特色。3.激发探索大自然的兴趣，培养思考探究的习惯。【教学重点】把握事理，理清文章结构，梳理说明顺序。【教学难点】品味文章语言，体会生动写法，赏析写作特色。【教学过程】一、新课导入提问导入：同学们，你有没有注意到，当把一棵大树锯倒以后，我们可以看到一个有趣的现象，在树墩的横断面上有一圈一圈色泽不一、大大小小的同心环纹。有经验的人通过观察这些环纹就可以说出这棵树的年龄，凭借的是什么呢？(学生：年轮)对，大树...

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第6课 北宋的政治 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：统编版中国历史七年级下册第6课《北宋的政治》教学设计教学理念根据新课标要求及大单元教学理念，本课以赵宋王朝的家国天下为主题将知识点重新整合为四个子目：一、以武立国；二、加强集权；三、重文轻武；四、变法革新。旨在帮助学生进行整体性学习。本课选取了部分史料、专著、地图、名画作为背景材料，设计自主学习、独立思考、合作探究环节培养学生的史料实证、历史解释与家国情怀学科素养。教材分析本课起到了承上启下的地位，承上结束了五代十国分裂割据的局面，启下为后来王朝的制度建设提供了借鉴。本课四个子目之间有因果关系，应作整体化处理：宋太祖以武立国，深知武将专权的危害，和其后继者采取了强化集权和重文轻武的制度...

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高三语文复习教学设计：文言虚词在文中的含义教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：文言虚词在文中的含义教学设计考纲分析高考考试大纲明确规定：理解常见文言虚词在文中意义和用法。“常见”就是指常见的18个文言虚词（而、何、乃、其、且、若、所、者、为、焉、以、因、于、与、则、之、也、乎）；“在文中”，主要是考查学生在具体语境中理解并辨别文言虚词的不同意义和用法的能力。　二、学情分析学生惧怕文言文阅读。《考试大纲》中规定的18个虚词的用法记忆不牢。没有由已知推断未知，由课内推断课外的思维习惯三、教学目标1、掌握《考试说明》中规定的18个虚词的用法2、提高学生阅读文言文的能力。四、教学重点、难点文言文虚词记忆技巧和答题技巧在实战中的应用。本节课重点复习“之”...

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《剪纸中的吉祥纹样》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《剪纸中的吉祥纹样》教学设计学习领域：设计应用教材分析剪纸是吉祥文化的一个载体,在吉祥文化的发展与传中起到了巨大的作用,成为人们生活中必不可少的表达情感的媒介。吉祥文化是民族文化的一种综合表现形式,包含物质行为和精神各个层面,中国人的文化心理认同是通过特殊的、有吉样寓意的形象以及装饰纹样等吉祥文化形象来维系的,无论何时地,人们只要看到龙凤图样就倍感亲切,这就是文化心理认同的表现。中华吉祥文化源于劳动人民的生活实践和伟大创造,又服务于人们的日常生活和精神文化需要丰富多彩的吉样文化象征。教学目标1.知识与技能知识:知道我国传统文化中表达美好愿望的方法,学会...

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无烟的未来 教学设计 高中主题班会资料可供全国地区适用。

大致详情：“无烟的未来”主题班会设计思路：吸烟有害，拒绝吸烟，劝阻吸烟，共创无烟世界。班会程序：一、现状堪忧心理复杂主持人：青少年吸烟的现状究竟如何，下面请调查小组向大家介绍他们的调查结果。[学生发言]我们通过上网查询了解到：学生吸烟率为22.5%具体情况是这样的：北京大学儿童青少年卫生研究所对天津、山东、重庆、广东4个省市的200所中学的11957名13岁~15岁的中学生进行了青少年与烟草使用状况的调查，结果是：现在我国中学生初次吸烟的年龄是10.7岁，比六七十年代的调查结果早了2.3岁。中国20%以上的初中生尝试过吸烟，其中32.5%的男生和13%的女生尝试过吸烟，总吸烟率为22.5%，其...

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