篇1：2023届高考语文复习：补写导学案2023届高考语文复习：补写导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：语言表达连贯之语句补写导学案姓名： 班级：真题再现（2021年全国甲卷）新疆是我国较早大量种植和使用棉花的地区之一。新疆光照充足，热量丰富，空气干燥，昼夜温差大，拥有①________，适宜棉花的种植和生长，新疆棉尤其是长绒棉品质优良，深受消费者喜爱。除了上述自然条件，现代科技的应用也是新疆棉②________。近年来，新疆棉品质不断提升，同时③________，但仍然供不应求。专题建构：例题引入，总结方法1 在下面横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。① 山崩、滚石等地质灾害可能会出现在一些山石不稳固的山区...
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 篇2：统编版语文二年级下册1古诗二首（导学案）（表格式）统编版语文二年级下册1古诗二首（导学案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 ：1、《 古 诗 二 首 》主备： 辅备：教 学 目 标 1.认识本课“莺、拂、堤”等11个生字，会写“诗、村、童”等8个生字。 2.有感情地朗读并背诵诗歌，能够用自己的话说出诗句描述的春天美景。 3.体会古歌的语言美以及画面美，能够借助诗歌所描述的景物特点感受春天大自然的美好，理解诗人对春天的喜爱和赞美之情。重 点 难 点 教 学 重 点 掌握生字的音、形、义；正确、流利地诵读古诗。突 破 方 法 借助生活经验及积累的识字方法以小组合作的形式自主识字、组词。 2、朗读理解。教 学 难 点 理解诗歌大意，感悟诗歌的美好意境，体会...
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  篇3：离骚导学案1 高教版语文基础模块下册离骚导学案1 高教版语文基础模块下册资料可供全国地区适用。
大致详情：离骚生命的弧度“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足。”哦，屈原，是你吗？吟唱着这忧伤的歌，两千年前在汨罗江畔你纵身一跃，用生命在楚国划出一道美的弧线……这道弧线，承载着你满腔的爱国情怀；这道弧线，或许是你生命最完美的结局；这道弧线，又书写出多少无奈与不甘，但终究不能淡褪你对楚怀王的忠贞不渝！是的，上苍把这条诗的河留给了你，也把楚国的民心留给了你。你说你没有看见商於六百里富饶之地，而看见的是秦昭王邪恶奸诈的眼睛——“怀王啊，”你不禁呐喊，“你岂能如此轻信张仪？何苦对我避之唯恐不及？”你说你没有看到楚国廉洁清明的“美政”，而看到的是靳尚贪婪嫉妒的面庞：政坛黑暗，官官相护，贪...
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  篇4：湘艺版二年级音乐上册 导学案（1-3单元）湘艺版二年级音乐上册 导学案（1-3单元）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二 单元教学方案单元教材分析 本单元由十二首歌曲和乐曲组成。 《剪窗花》是一首陕西民歌，歌曲呈现了小朋友节日里剪窗花的喜庆情景，具有浓郁的民族韵味。音乐知识紧密结合这首歌曲，安排了音高、唱名、手势“4（fa）”以及六声徵调式的感受等相关内容。 《小毛驴》是一首北京童谣，歌曲诙谐、幽默，曲调欢快活泼，通过旋律的上行和同音反复的走向特点描述了一幅骑驴赶集的热闹画面，具有浓郁的民族特点，深受小朋友的喜爱。 听赏舞剧音乐《窗花舞》，旨在让学生以律动的方式参与音乐、体验音乐，品味音乐所表现的活泼、喜庆的氛围和舞剧中的主人公喜儿单纯、善良的性格。 认识乐器三角铁、串铃、响板、蛙鸣筒是一年级关于打...
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    篇5：部编版一年级语文上册 语文园地一 导学案部编版一年级语文上册 语文园地一 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 语文乐园一 课型 讲授课 课时 2 备课教师教学目标 猜谜语，会认“六、七、八、九、十”5个生字，会写“八”和“十”。比较三组形近字，学会用“加一加”的方法认识新字。能正确、流利地诵读诗歌《咏鹅》。和大人一起读儿歌《小兔子乖乖》按照笔顺规则，在田字格中正确书写“二、三、十、禾”。教学重点与难点 重点：掌握生字的认读与书写，比较观察形近字，提高认读生字的能力。难点：学习诗歌《咏鹅》。教学准备 多媒体课件 生字卡片教学主线 组织学生猜谜语，激发学生的学习兴趣，放手让学生自由朗读诗歌《咏鹅》和《小兔子乖乖》教学过程第一课时教学环节 导案 学案 教学手段 个人二次 复备...
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  篇6：【新课标】二上 语文园地三 导学案【新课标】二上 语文园地三 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版二年级语文上册导学案语文园地三（1课时）【素养目标】文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。语言运用：认识“弹、钢”等12个生字，了解词组的结构特点；能正确辨析和运用同音字。思维能力：背诵古诗《小儿垂钓》；学习用“一边……一边……”说句子；初步养成积累的好习惯。审美创造：写写自己喜欢的玩具，学习“写在方格纸上”“标点符号也要占一格”等基本写话格式要求。教学重难点：重点：认识“弹、钢”等12个生字，了解词组的结构特点；能正确辨析和运用同音字；背诵古诗《小儿垂钓》；学习用“一边……一边……”说句子；初步养成积累的好习惯。难点：写写自己喜欢的玩具...
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   篇7：部编版二年级下册语文 15.古诗二首-绝句（第二课时导学案 ）（表格式）部编版二年级下册语文 15.古诗二首-绝句（第二课时导学案 ）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：光明小学校“四学四导”（二）年级（下）语文导学案日期： 主备人 审核人：课题：古诗两首 第2课时学 习目 标 1、我能朗读课文、背诵课文。积累古诗中的名句。2、我能有感情读课文，读出诗人对大自然美景的赞美之情。重难点 朗读课文、背诵课文，积累古诗中的名句教学具及信息技术应用 课件导学流程 研学探究 思学导航定标预学 1、朗读课文，想一想两首诗分别写了什么样的景色？2、熟读、背诵两首古诗. 温馨提示：用自己喜欢的方式学习。独立思学 1、自由读古诗两遍，读的时候，拿着笔圈出不理解的字。 2、读下面词语三遍：庐山 瀑布 火炉...
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 篇8：部编版2021-2022学年二年级下册语文课文2《找春天》同步练习部编版2021-2022学年二年级下册语文课文2《找春天》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2021-2022学年二年级下册语文课文2《找春天》同步练习一、基础知识1．读拼音，写词语。táo huā ɡū nianɡ xún zhǎo liǔ shù dànɡ qiū qiān 2．比一比，再组词。姑 柳 寻 苦 迎 村 3．我会连。小草控出头 是春天的琴声树木吐嫩芽 是春天的眼睛早开的野花...
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  篇9：高考语文小说阅读--情节导学案高考语文小说阅读--情节导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：高三语文学科导学案编号 003 使用时间 编制人 授课内容（1课时）班级 姓名 小组学习目标小说阅读之情节 导学流程学习目标：1.掌握有关情节的文学知识；2.了解故事情节类常见的设题类型；3.运用规律掌握情节类的答题模式及解题方法自主学习：一.情节梳理概括题1.概括小说的主要情节：答题时要注意按照情节（开端、发展、高潮、结局）的顺序表述，按照主谓宾（时物+事件）的形式组织，切不可纠缠于细节，面面俱到。2.小说的情节是如何展开的？概括方法：（1）寻找线...
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  篇10：高考语文小说阅读--标题导学案高考语文小说阅读--标题导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：高三语文学科导学案编号 006 使用时间 编制人 授课内容（1课时）班级 姓名 小组学习目标小说阅读之标题导学流程自主学习（一）标题的含义结合全文的内容、主旨，并结合所使用的修辞等来分析含义。如《我看到了一条河》有一题：谈谈你对题目的理解。”从故事情节来看，问题中的“河”是实实在在的，“我”看到了它后态度有什么变化呢？结合原文可知，“我”把它当成了最后的机会，坚信自己能赢，并两次强烈要求停车，这些都能体现我乐于寻找挑战的特点，所以说，“河”比喻的是机会，题目的含义是：...
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  篇11：人教部编版二年级语文下册思维导图同步作文第1讲——寻找春天 课件人教部编版二年级语文下册思维导图同步作文第1讲——寻找春天 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版第一讲：寻找春天 课前导入小草从地里钻出来了，蝌蚪在池塘里快活地游泳，鸟儿在树上欢快地唱歌，人们去田野里踏青…【习作题目】说说春天里的发现吧！2、春天有哪些和其他季节不同的景色？【题目分析】A、春天的美食 B、春天的美景 C、 春天的动物 D、春天的天气1、主要内容【素材搜集】野花——【锦囊妙计】用修辞手法描述关键词小蝌蚪小燕子春风风筝小溪——小草——早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？一朵鲜花，我们除了可以用眼睛去看它的形状和颜色；还可以用鼻子去闻它的气味...
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   篇12：2023届高考语文复习-寄友酬赠诗导学案2023届高考语文复习-寄友酬赠诗导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：诗歌专题——寄友酬赠诗 【本节学习重点】 1．把握寄友酬赠诗的常见情感。 2．学会从不同角度赏析寄友酬赠诗。 【考情分析】 诗歌语言凝练，对词语解读的能力要求更高，诗歌中关键字词的含义往往涉及诗歌塑造的形象特点、诗歌的主旨、作者的情感表达等。要求在读懂诗歌的基础上解题，是对诗歌解读能力的考查，充分体现了高考选拔性考试题目有难有易的标准。 【高考真题】 （２０２１年新高考Ⅰ） 寄江州白司马① 杨巨源 江州司马平安否？惠远东林住得无②？ 湓浦曾闻似衣带，庐峰见说胜香炉。 题诗岁晏离鸿断，望阙天遥病鹤孤。 莫谩拘牵雨花社③，青云依旧是前途。 [注]①江州白司马：即白居易。②惠远：东晋高僧，居庐山东林...
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 篇13：【新课标】统编版语文五上 语文园地三 导学案【新课标】统编版语文五上 语文园地三 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版五年级语文上册导学案语文园地三【素养目标】文化自信：从传统民间故事中发现真、善、美，感受朴素的价值观。语言运用：体会相近俗语和成语的不同表达效果，背诵《乞巧》。思维能力：交流总结创造性复述故事的方法。审美创造：结合实例，把牛郎织女见面的情节说得更具体。教学重难点：重点：体会相近俗语和成语的不同表达效果，背诵《乞巧》。难点：交流总结创造性复述故事的方法，结合实例，把牛郎织女见面的情节说得更具体。【知识梳理】一、学习交流平台1.抓关键词句，快速默读，提炼创造性复述故事的方法。2.结合具体文章，运用创造性复述故事的方法。二、学习词句段运...
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   篇14：【新课标】统编版语文五上 第4单元 语文园地 导学案【新课标】统编版语文五上 第4单元 语文园地 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版五年级语文上册导学案语文园地四（1课时）【素养目标】文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。语言运用：学习褒义词和贬义词两种词语的不同表达效果，积累成语。思维能力：体会顿号和逗号的不同用法。审美创造：学习在朗读中准确把握课文的感情基调，通过调整语速、语调和节奏，让朗读充满感情。教学重难点：重点：学习褒义词和贬义词两种词语的不同表达效果，积累成语。难点：学习在朗读中准确把握课文的感情基调，通过调整语速、语调和节奏，让朗读充满感情。【知识梳理】一、交流平台1.怎样才能更好地理解课文蕴含的情感呢？_____________________...
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   篇15：2023届高考语文复习-散文阅读专题 导学案2023届高考语文复习-散文阅读专题 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：文学类文本阅读：散文专题导学案考情解读文学性阅读是以审美的态度和方式阅读文本，涵养性情，滋润心灵，从而不断提升审美情趣和审美品位，丰富关于文学和世界的想象与认知。其对象主要是小说、散文、诗歌、戏剧等文学作品。对文学性阅读能力的要求有：能在积极主动的阅读中，感受、想象、体验作品呈现的社会生活和情感世界；在领悟作品表达的感情、思想和观念的基础上，充分调动生活经验和知识积累，进行审美鉴赏和审美评价；对常见文学类作品的基本特征、一般体例和主要表现手法有所掌握，在了解文学史常识和文学创作一般规律的基础上，对文本艺术创新的主题意向、思想蕴涵能有所领悟并展开联想，对作品的表达效果和思想艺术价值做出合理分...
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    篇16：【新课标】统编版语文 第8单元 语文园地 导学案（含答案）【新课标】统编版语文 第8单元 语文园地 导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版五年级语文上册导学案语文园地（1课时）【素养目标】文化自信：在传统文化中体悟社会主义核心价值观。语言运用：积累与书有关的名言警句，仿说与书有关的 比喻句；学习把零散的句子排列成一段通顺连贯的话。思维能力：了解唐代书法家欧阳询及他的楷书特点，理解并朗读、背诵古诗《观书有感》。审美创造：引导学生了解寻找好书的途径，掌握课外阅读的基本方法。教学重难点：重点：积累与书有关的名言警句，仿说与书有关的 比喻句；学习把零散的句子排列成一段通顺连贯的话。难点：引导学生了解寻找好书的途径，掌握课外阅读的基本方法。【导学练习】一、交流平台。我们应怎样选择...
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  篇17：数学人教版一年级下册二年级数学表内除法总复习导学案（表格式）数学人教版一年级下册二年级数学表内除法总复习导学案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：_二_年级_数学_学科导学案设计《表内除法》导学案姓名： 预习时间：共花费 分钟 家长签名：复习目 标 1.认知目标：使学生进一步理解除法的意义.知道乘除法算式中各部分的名称。2.能力目标：（1）熟记乘法口诀,并能熟练地口算表内除法.（2）根据具体情境解决简单的除法问题。3.情感目标： 体验学习数学的快乐，增强学习数学的兴趣和自信心，逐步养成回顾和反思的好习惯。4.创新目标：培养学生举一反三、触类旁通、运用所学知识解决问题的能力。重难点 建立本单元的知识结构：1、熟记乘法口诀,并能熟练地口算表内除法. 2、根据具体情境解决简单的除法问题复...
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