篇1：疫情下的英语演讲教学 27张PPT+素材疫情下的英语演讲教学 27张PPT+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：压缩包文件列表：
---
2020-03-25 16:07:18 ....A 37541176 36799678 thank you, world.mp4
2020-03-25 21:42:50 ....A 2416757 2399411 【双语课件】ThankYou，World深圳学霸女孩刘洁最新超震撼英文演讲.pptx
图片详情：
篇2：关于《晋书》的简单介绍 课件（19张PPT）关于《晋书》的简单介绍 课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)晉書目錄壹 作者及其主要內容貳 晉書的评价叁個人感悟壹作者及其主要内容成书背景：唐太宗晚年 因有感于围绕皇位继承 皇子们“各树朋党 遂成衅隙”的严重局面 以及东征失败后对自己后期矜于“文德武功” 骄奢渐滋的反省 遂使他联想到西晋的短祚 正是肇始于皇位继承的不当和权臣的干政。因自投于床，抽佩刀欲自刺。—《旧唐书》重修原因：《修晋书诏》中认为以前的晋书“虽存记注，而才非良史，事亏实录。” 或“烦而寡要”，或“劳而少功”。作者：《新唐书·艺文志》称：“《晋书》一百三十卷，房玄龄、褚遂良、许敬宗、来济、陆元仕、刘子翼、令狐德棻、李义府、薛元超、上...
图片详情：
   篇3：3.3 不简单的杠杆 课件（40张PPT）+素材3.3 不简单的杠杆 课件（40张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)第三单元：工具与技术3.不简单的杠杆核心素养目标核心素养目标科学观念：通过杠杆实验，知道利用杠杆可以帮助我们撬起一些重物，认识到改变支点的位置、支点的高度会影响杠杆的作用效果。科学思维：用比较大石块能否被撬动的方法，能区别省力杠杆和不省力杠杆。探究实践：在用杠杆撬动大石块的过程中，能用画图的方式记录杠杆装置的使用情况，会分享自己的观点。态度责任：通过杠杆实验，培养学生对生活中杠杆这一简单机械的兴趣。科学聚焦01很久以前，人类就学会利用一些自然材料如石头、木头、兽骨、植物纤维等来制造工具。人们知道，单纯依靠自己肌肉产生的力量是有限的，制造一些工具可以产生更好...
图片详情：
    篇4：3.3 不简单的杠杆 课件（19张PPT）3.3 不简单的杠杆 课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)六年级上册·科学不简单的杠杆第三节像撬棍这样的工具就是一种杠杆。支点支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置。阻力点杠杆克服阻力的位置用力点在杠杆上用力的位置你使用过杠杆类的工具吗？铁锹羊角锤筷子剪刀镊子你能说说杠杆的作用吗？任务——用一块小石块和木板将一块大石块从A处撬到B处。AB1.将木板搭在木块上，大石块放在木板的一端，再将小石块放在木板的另一端，组成一个杠杆装置。通过不断改变木块的位置，重复进行测试，尝试用小石块撬动大石块。2.把带刻度的纸条平铺在桌面，大石块放在A处，然后用木板、木块、小石块组装成的杠杆装置去撬动大石块。①...
图片详情：
     篇5：【新课标】3.4简单的图案设计 课件（共24张PPT）【新课标】3.4简单的图案设计 课件（共24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)3.4简单的图案设计北师版八年级下册教学目标1.利用旋转、轴对称或平移进行简单的图案设计.2.认识和欣赏平移、旋转在现实生活中的应用.3.灵活运用平移与旋转组合的方式进行一些图案设计.新知导入问题：经过一波三折，东京奥组公布了2020年东京夏季奥运会新会徽，名为“组合市松纹”的方案最终胜出.据称, 该方案的设计灵感源自在日本江户时代颇为流行的西洋跳棋黑白棋盘格，加入了日本传统的靛蓝色彩，体现出精致又优雅的日式风情.说一说图案中的奥运五环可以通过其中一个圆怎样变化而得到？新知讲解观察下面的图案，分析它是将哪种基本图形经过了哪些变换后得到的？将...
图片详情：
    篇6：6.2 简单判断的演绎推理方法 课件（29张PPT）6.2 简单判断的演绎推理方法 课件（29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)抽象思维的基本形式概念判断推理准确把握概念正确运用判断掌握演绎推理方法学会归纳与类比推理提升逻辑思维能力（第四课）（第五课）（第六课）（第七课）《 掌握演绎推理方法 》选修三·第二单元6.2简单判断的演绎推理方法简单判断的演绎推理方法性质判断的换质位推理三段论推理换质推理换位推理结构逻辑规则性质判断的换质位推理性质判断换质推理(1)含义:性质判断换质推理,又称为换质法,它是通过改变已知性质判断的“质”而得出一个新判断的推理。(2)规则:要使换质推理能够从所给真实前提必然地推出真实的结论,必须遵循以下规...
图片详情：
   篇7：2.5简单复合函数的求导法则 课件（共27张PPT）2.5简单复合函数的求导法则 课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)§5 简单复合函数的求导法则南阳市五中要点一 复合函数的概念一般地，对于两个函数y＝f(u)和u＝φ(x)＝ax＋b，如果给定x的一个值，就得到了u的值，进而确定了y的值，那么y可以表示成__________，称这个函数为函数y＝f(u)和u＝φ(x)的____________，记作____________，其中u为中间变量．要点二 复合函数的求导法则复合函数y＝f(φ(x))的导数和函数y＝f(u)，u＝φ(x)的导数间的关系为yx′＝_______．即y对x的导数是_________________________．x的函数复合函数y＝f(φ(x))y...
图片详情：
  篇8：【新教材】8.3概率的简单性质 课件（15张PPT）【新教材】8.3概率的简单性质 课件（15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)8.3 概率的简单性质情境导入探索新知例题辨析巩固练习归纳总结布置作业（1）在抛掷一枚质地均匀的硬币试验中，事件{正面向上}与事件{反面向上}有怎样的关系？思考：同一次试验事件{正面向上}与事件{反面向上}是不可能同时发生的．情境导入探索新知例题辨析巩固练习归纳总结布置作业思考：（2）在射击训练中，可以定义许多事件，例如：事件{没有打中}，事件{打中1环}，事件{打中2环}，…；事件{打中10环}，事件{打中的环数是偶数}，事件{打中的环数大于8环}等．类比集合之间的关系与集合的运算，这些事件之间有怎样的关系？射击运动员进行一次射击训练中...
图片详情：
  篇9：6.2.1 等式的性质与方程的简单变形 课件（共28张PPT）6.2.1 等式的性质与方程的简单变形 课件（共28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)6.2.1 等式的性质与方程的简单变形华师大版 七年级 下册教学目标教学目标：1.理解等式的基本性质；2.能利用等式性质对等式进行简单变形.3.能利用移项、系数化为1解一元一次方程.教学重点:能利用等式性质对等式进行简单变形.能利用移项、系数化为1解一元一次方程.教学难点：正确理解和使用移项、系数化为1法则.新知导入情境引入你用过天平吗？用天平称物，有什么特点？观察上图，如果在平衡的天平的两边都加（或减）同样的量，天平还保持平衡吗？b把一个等式看作一个天平，把等号两边的式子看作天平两边的砝码，则等式成立就可看作是天平保持两边平衡.等式的左边等...
图片详情：
  篇10：4.2 简单幂函数的图象和性质 课件（共20张PPT）4.2 简单幂函数的图象和性质 课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二章
§4
函数的奇偶性与简单的幂函数
4.2 简单幂函数的图象和性质
1.了解幂函数的概念,会求幂函数的解析式.
2.结合幂函数?=?,?=1x,?=?2,?=x,?=?3的图象,理解它们的变化规律.
3.能利用幂函数的基本性质解决相关问题.
核心素养：数学抽象、直观想象、逻辑推理
?
学习目标
情境导学
新知学习
同学们,请你写出:
(1)棱长为x的正方体体积y;
(2)面积为x的正方形的边长y.
显然(1)y=x3;(2)y=?,即y=?12.这两个函数都是幂函数....
图片详情：
     篇11：5.2.3简单复合函数的导数 课件（共26张PPT）5.2.3简单复合函数的导数 课件（共26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：5.2.3 简单复合函数的导数
问题探究
探究1. 如何求?=(1+?)3导数呢？
?
解析：方法一：?=(1+?)3=?3+3?2+3?+1
?′=(?3)′+(3?2)′+(3?)′+(1?)′=3?2+6?+3
?
若求?=(1+?)6的导数呢？还有其它求导方法吗？
?
新知探究
探究2. 如何求?=ln?(2??1)?导数呢？
?
分析：函数?=ln?(2??1)不是由基本初等函数通过加、减、乘、除运算得到的，
所以无法用现有的方法求它的导数，...
图片详情：
  篇12：2.3.2 抛物线的简单几何性质 课件（共22张PPT）2.3.2 抛物线的简单几何性质 课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)第二章 圆锥曲线的方程2.3.2 第2课时抛物线的简单几何性质学习目标素 养 目 标 学 科 素 养1.掌握抛物线的几何性质．(重点) 2.能综合利用抛物线的几何性质解决相关的综合问题． 1、直观想象2、数学运算3、逻辑推理题型一 与抛物线有关的定点问题题型一 与抛物线有关的定点问题 题型二 与抛物线有关的定值问题 总结 题型二 与抛物线有关的定值问题 题型二 与抛物线有关的定值问题考点一 圆锥曲线的定值问题——自主练透例 1[解析] (1)因为抛物线y2＝2px过点(1,2)，所以2p...
图片详情：
     篇13：8.2.2 不等式的简单变形 课件（共29张PPT）8.2.2 不等式的简单变形 课件（共29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)8.2.2 不等式的简单变形华师大版 七年级 下册教学目标教学目标：理解并掌握不等式的三条基本性质.会用不等式的基本性质，将不等式变形.教学重点:掌握不等式的三个基本性质.教学难点:熟练应用不等式的三条基本性质进行不等式变形.新知导入情境引入等式的基本性质:（1）等式的两边都加上（或都减去）同一个数或同一个整式，等式仍然成立.（2）等式的两边都乘以（或除以）一个不为0的数，等式仍然成立.猜想 ：不等式也具有同样的性质吗？新知讲解合作学习观察（乙）100g50g120>70120－20>70－20+20g+20g（甲）不等式的性...
图片详情：
     篇14：6.2 简单判断的演绎推理方法 课件（40张PPT）6.2 简单判断的演绎推理方法 课件（40张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)6.2 简单判断的演绎推理方法第六课 掌握演绎推理方法第二单元 遵循逻辑思维规则导入新课：思考：比较以上两个判断，他们有什么关系？2020年10月23日，习近平在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上讲话时强调，在抗美援朝战争中，中国人民在爱国主义旗帜感召下，同仇敌忾、同心协力，让世界见证了蕴含在中国人民之中的磅礴力量，让世界知道了“现在中国人民已经组织起来了，是惹不得的。（1950年6月28日，毛泽东在中央人民政府委员会第八次会议上发表讲话，谴责美国干涉朝鲜内政、阻挠中国人民解放台湾的侵略行径。）如果惹翻了，是不好办的”！2018年，一个参战老兵的警...
图片详情：
   篇15：4.5.2 几种简单几何体的体积 课件（共25张PPT）4.5.2 几种简单几何体的体积 课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)4.5几种简单几何体的表面积和体积第4章4.5.2 几种简单几何体的体积1.知道柱、锥、台的体积的计算公式.2.能用柱、锥、台的体积的计算公式解决简单的实际问题.3.知道球的体积的计算公式.核心素养：数学运算、直观想象学习目标新知学习一、祖暅原理“幂势既同，则积不容异”，意思是：夹在平行平面之间的两个形状不同的几何体，被平行于平面的任意一个平面所截，如果截面和的面积总相等，那么这两个几何体的体积相等.二 柱、锥、台、球的体积1.高我们把锥体（棱锥、圆锥）的顶点到底面的距离称为锥体的高.台体（棱台、圆台）或柱体（棱柱、圆柱）的两底面之间的距离称为台...
图片详情：
     篇16：2.3 简单的三角恒等变换 课件（共28张PPT）2.3 简单的三角恒等变换 课件（共28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：2.3
简单的三角恒等变换
第2章
学习目标
1.掌握半角的正弦、余弦和正切以及辅助角公式，能运用这些公式进行简单三角函数式的化简、求值和证明恒等式.
2.通过半角公式的推导，了解它们之间的关系，以及它们与倍角公式之间的内在联系，还有角与角之间的转化关系.
重点：半角公式、积化和差与和差化积公式.
难点：半角公式正负号的选择、积化和差与和差化积公式以及万能公式的识记.
学习目标
新知学习
1.半角公式
尝试与发现
你能利用倍角公式C2α推导出以下公式吗？
sin2 ?2＝1?cosα2，cos2??2＝1+cosα2，tan2 ?2＝1?co...
图片详情：
    篇17：人教版一年级数学下册《简单的计算》课件(共14张PPT)人教版一年级数学下册《简单的计算》课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)简单的计算（2）1.情景导入今天，小明去书店，想买几本书用于学习1.情景导入那同学们，看到这些书的价格，你能提出哪些数学问题？2.探索新知买一本数学天地和连环画一共要多少钱？卡通世界比连环画贵多少钱？5+7=12元8-7=1元2.探索新知那下面老师来提一个问题，用13元钱正好可以买下面哪两本杂志 大家小组讨论讨论2.探索新知正好是什么意思正好的意思就是买他们的钱加起来刚好等于13元2.探索新知：讨论结果我先随便选2本试试。比13元多了一点儿,把一本换成......买画刊和连环画2.探索新知：讨论结果还有别的方法吗？2.探索新知：讨论结...
图片详情：
    篇18：3.3.2 抛物线的简单几何性质 课件（共69张PPT）3.3.2 抛物线的简单几何性质 课件（共69张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共69张PPT)第 3 章圆锥曲线的方程人教A版2019选修第一册3.3.2 抛物线的简单几何性质其中定点F叫做抛物线的焦点定直线 l 叫做抛物线的准线定义告诉我们：(1)判断抛物线的一种方法(2)抛物线上任一点的性质：|MF|=d1.抛物线的定义平面内与一个定点F 和一条定直线l (l 不经过点F)的距离相等的点的轨迹叫做抛物线.┑lFMdH知识回顾图形 标准方程 焦点坐标 准线方程 焦点位置lFyxOlFyxOlFyxOlFyxOy2=2px(p＞0)y2=-2px(p＞0)x2=2py(p＞0)x...
图片详情：
  篇19：2.4概率的简单应用 课件（共19张PPT）2.4概率的简单应用 课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)2.4概率的简单应用浙教版 九年级上册教学目标知识目标：在具体情境中进一步了解概率的意义，进一步运用列举法（包括列表、画树状图）计算简单事件的概率.能力目标：经历列表、统计、运算等活动，学生在具体情境中分析事件，计算其发生的概率。渗透数形结合，分类讨论，由特殊到一般的思想，提高分析问题和解决问题的能力。重点：运用列举法（包括列表、画树状图）计算简单事件的概率难点：运用列举法（包括列表、画树状图）计算简单事件的概率.新知导入小颖为一节活动课设计了一个“配紫色”游戏：下面是两个可以自由转动的转盘，每个转盘被分成相等的几个扇形．游戏规则是：游戏者同时转动两个转盘...
图片详情：
    Tags：简单,英语,演讲,三分钟,ppt
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
