篇1：六年级下册综合实践活动教案-动画设计制作 全国通用六年级下册综合实践活动教案-动画设计制作 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：动画设计制作
活动课题：巧手做动画?
活动目标：?
认知能力目标：?
了解动画的含义；?
认识逐帧大师动画软件；?
学会用逐帧大师制作简单的动画。?
实践能力培养目标：?
1.熟悉逐帧大师的软件应用。?
2.能正确使用逐帧大师制作简单的动画。?
3.掌握通过尝试菜单中命令选的方法解决软件应用中遇到的问题。?
情感态度价值观培养目标：?
培养学生小组合作、共同探讨的实践意识。?
2.提高动画的欣赏与制作能力。?
3.培养学生遇到困难想办法解决问题的意识和技巧。?
活动重难点：
能正确使用逐帧大师制作简单的动画。?
学情分析：?
1、学生喜欢看动画，对动画相关知...
图片详情：
 篇2：六年级下册综合实践活动教案-餐巾设计与制作 全国通用六年级下册综合实践活动教案-餐巾设计与制作 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：餐巾设计与制作
教学目标
1、知识与技能:
初步学会餐巾的设计步骤,编制加工制作工艺流程;
掌握缝针、回针、缲针的操作方法及用途;
初步学会织物与织物的连接的方法。
2、过程与方法:
通过分析餐巾加工工艺流程,了解图案设计要考虑的因素,了解毛边的处理方式。
通过实践活动,提高动手能力。
3、情感态度与价值观:
通过合理排料、裁剪等实践活动,养成质量与效益意识。
具有初步的与他人合作、交流的能力,养成互助、进取的品质。
学情分析
学生通过一个学期的学习,动手能力有了一定的提高,也掌握了一些制作作品的方法和步骤。大部分学生对劳技学科产生了兴趣。了解了劳技这一门学科的特点,...
图片详情：
   篇3：全国通用 五年级下册综合实践活动 营养早餐我设计 教案全国通用 五年级下册综合实践活动 营养早餐我设计 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：营养早餐我设计
教学目标：?
1.通过本节课的学习，使学生意识到早餐的重要性?
2.在探究过程中，了解合理的营养搭配结构，能够设计一份属于自己的营养早餐?
3.培养学生良好科学的饮食习惯，关注健康，让身心得到健康发展，做一名小营养师?
4.培养学生会发现问题，提出问题,解决问题的能力?
教学重难点：?
重点：设计一份属于自己的营养早餐食谱?
难点：了解早餐的重要性,呼吁大家健康饮食?
教法与学法：
小组合作探究??展示交流
活动准备：?
调查一下自己家或学校附近哪里有早餐，有哪些早餐??
2.跟家长买一次早餐或者做一次早餐?
3.教师和学生收集一些早餐材...
图片详情：
  篇4：旅游方案设计的研究（教案）综合实践活动四年级下册- 全国通用旅游方案设计的研究（教案）综合实践活动四年级下册- 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：旅游方案设计的研究教学目标：1.通过设计旅游方案这个话题，引导学生学习如何制定方案，知道设计方案要关注什么，培养学生的初步设计能力。2.通过这项活动，使学生关注家乡变化，激发学生爱家乡，关注家乡，宣传家乡，初步树立我为家乡做贡献的社会责任意识。3.在互动探究活动中，培养学生勇于发表自己的意见，积极参与活动，尊重他人意见等品质。学情分析：小学四年级的学生，大多数都有较丰富的旅游经验，对于旅游这一话题并不陌生。能够通过一些旅游景点的介绍视频联想到对应的家乡的旅游景点，对于为自己的家乡设计一套旅游方案具有较大的兴趣，通过对方案的设计，激发学生爱家乡，关注家乡变化，树立我为家乡做贡献的社会...
图片详情：
 篇5：毛线工艺品设计与编织（教案） 综合实践活动三年级上册 全国通用毛线工艺品设计与编织（教案） 综合实践活动三年级上册 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：毛线工艺品设计与编织活动目标：知识目标：1、了解毛线的种类、各种毛线的特性，了解毛线基本知识——毛线的色号与品号，知道如何别不同的品质的毛线，怎样清洗毛线工艺品。2、懂得毛线编织的文化魅力。3、学会画毛线编织设计图。能力目标：1、能利用简单明了的语言说出毛线的相关知识。2、能设计出简单的毛线工艺品并编织出来。情感目标：1、体会毛线编织的工艺品赏心悦目的情趣，对生活有种新的追求。2、通过对毛线工艺品的设计，提高文化艺术修养。活动重点：懂得毛线编织的文化魅力活动难点：体会毛线编织的工艺品赏心悦目的情趣，对生活有种新的追求。活动准备：1、了解毛线工艺品的相关知识。2、钩针...
图片详情：
 篇6：全国通用 五年级下册综合实践活动 营养早餐我设计 教案全国通用 五年级下册综合实践活动 营养早餐我设计 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：营养早餐我设计
教学目标：?
1.使学生意识到早餐的重要性?
2.了解合理的营养搭配结构，能够设计一份属于自己的营养早餐?
3.培养学生良好科学的饮食习惯，关注健康，让身心得到健康发展，做一名小营养师?
教学重难点：?
了解早餐的重要性,呼吁大家健康饮食?
教学过程：?
师：同学们，我们常说一年之计在于春，一日之计在于晨。如果说一生幸福在健康的话，那么，健康之计就在于早餐了。“一日之计在于晨”，尤其对于正处于生长发育期的学生来说，一顿搭配合理、营养丰富的早餐是上午高效率学习的重要保障。?
师：老师先来做一个小调查，大家早上都吃早饭了吗？吃早饭的请举手，?
生：生举手?...
图片详情：
 篇7：我设计的家长会(教案） 综合实践活动六年级上册 全国通用我设计的家长会(教案） 综合实践活动六年级上册 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：我设计的家长会活动?背景?本课是教育部中小学综合实践活动推荐主题“我是校园小主人”，《我设计的家长会》对于每年都要举行的家长会六下学生并不陌生，但通常的家长会比较程式化，就是老师介绍班级情况，优秀学生家长谈谈家庭教育经验等，有些家长会甚至变成告状会，使得每一次的家长会几家欢喜几家愁。临近毕业，我们决定让学生自主设计一个家长会，让学生在体验中交流、在交流中成长。在计划与参与的过程中，完善学生对自我的认识，增进学生与家长之间的理解，同时也引导学生通过活动更好地展示自我，让家长更全面地认识孩子，使亲子关系更融合。?活动?设想?完成本次主题的各项活动预计需要2周时间，课内指导4课时，课外主要是...
图片详情：
   篇8：塑料沙漏的设计与制作（教案） 综合实践活动四年级上册 全国通用塑料沙漏的设计与制作（教案） 综合实践活动四年级上册 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：塑料沙漏的设计与制作教学目标：探究沙漏速度与漏口大小、多少的关系。 了解沙漏的计时作用。 3、发展比较、观察、判断的.能力。?教学重难点：了解沙漏的计时作用。 教学过程：一、了解沙漏?1.师：（幻灯片出示沙漏）看着屏幕上的图片，同学们能猜到我们今天的学习任务吗？（学生回答）对！我们今天要一起来设计制作一个沙漏。（出示课题）?师：你对沙漏有了解吗？?预设：可以用来计时。?师：是怎样计时的？?预设1：看沙子流完用了多少时间。?预设2?：中间有一根细细的管道来流沙子，从而来计时。?师：（用一句话总结沙漏是怎样计时的）作为一种计时工具，你见过的沙漏是用什么材料做成的...
图片详情：
  篇9：对食堂浪费现象的思考----------调查问卷设计（教案）综合实践活动五年级上册 全国通用对食堂浪费现象的思考----------调查问卷设计（教案）综合实践活动五年级上册 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：对食堂浪费现象的思考----------调查问卷设计教学目标：1、引导生从身边的现象去发现问题，引发思考，继而探究。2、组织学生设计调查问卷，掌握设计调查问题的方法。教学重难点：了解调查问卷的基本结构，掌握设计调查问题的方法。情感目标：通过设计制作调查问卷，培养学生独立思维能力及综合实践能力。活动目标：引导生在小组交流合作中培养探究，合作意识。教学过程：一、创设情境、导入课题同学们，这节综合实践课，我们来探究食堂浪费现象，齐读课题：对食堂浪费现象的思考。请大家先回忆一下，我们学过哪些获得一手资料的方法？（课件:访谈法、调查问卷法、查阅书刊法、上网收集法、观察法……）探究食堂浪...
图片详情：
 篇10：全国通用 四年级下册综合实践活动 动物本领档案 我设计 教案全国通用 四年级下册综合实践活动 动物本领档案 我设计 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《动物本领档案 我设计》
——四年级综合实践活动开题指导课
一、活动背景
地球上生存者100多万种动物，每种动物都会有各自的方法保护自己不受伤害，斑马用身上的斑纹保护自己，壁虎断掉自己的尾巴以求脱险，蝴蝶是天生的隐身高手……我们通过感知、体验、建立动物本领档案等探究活动，了解更多的动物本领，体验动物自我保护的奇妙，激发学生进一步探究动物世界的兴趣，培养喜欢动物的情感。
二、学情分析
四年级的孩子个性差别较大，容易在接受别人评价的同时增强自信心；喜欢和同伴一起游戏、学习，但情绪不稳定，容易激动和争吵；存在强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，但自控能力不强、亟待发展；开始接触学科内外的各...
图片详情：
  篇11：二年级体育教案-足球教案设计 全国通用二年级体育教案-足球教案设计 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：足球教案设计学习阶段：水平三 教学内容：脚内侧踢球 ?游戏：传来传去教学目标1．知道脚内侧踢球的的位置和脚型，体验用脚踢球的乐趣。 2．能做出脚内侧踢球的动作，掌握摆腿技术和支撑脚站位的方法，发展学生的灵敏、协调、力量等素质。 3、通过游戏 培养学生活泼愉快、积极向上的精神及与同伴友好相处、团结合作、共同进步的合作意识。重点：正确部位踢球 难点：支撑脚站位 过程内容教师活动学生活动组织与要求时间准备部分一、常规教学1、师生问好2、提出本课要求二、准备活动1、队列队形2、热身活动1、教师宣布本课教学内容?...
图片详情：
  篇12：创意葫芦设计大比拼 （教案） 综合实践活动五年级上册 全国通用（表格式）创意葫芦设计大比拼 （教案） 综合实践活动五年级上册 全国通用（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学基本信息课题创意葫芦设计大比拼教学目标(内容框架)知识与技能：引导学生利用使用过的废旧的葫芦作为主要材料，发挥自己的创造力、想象力进行废旧葫芦再利用设计成创意葫芦作品，通过活动不断提升学生的创造力、想象力、语言表达等能力。过程与方法：学生通过废旧葫芦再利用的设计创作活动，充分发挥各自的创造力和想象力。情感态度价值观：增强学生废物再利用的绿色环保意识，不断提高学生热爱生活的美好情感。教学重点：进行创意葫芦作品的设计教学难点：设计的创意葫芦作品具有新奇、美观、实用等特点教学流程示意(可选项)了解现状，发现问题观看视频，启发创造小组协作，设计创作交流方案，相互评价教师总结，课后...
图片详情：
 篇13：我们都是小小设计师（教案） 综合实践活动三年级上册 全国通用我们都是小小设计师（教案） 综合实践活动三年级上册 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：我们都是小小设计师一、活动背景(??/?article?/?list_1_186.html"\t"_blank?)：T形台上模特展示的精美服装总是很吸引我们的眼球。当台上的光影在热烈的掌声与娇艳的鲜花中渐渐隐去时，服装设计师们无疑又会成为焦点。服装设计对于我们每个人当然也包括孩子们来说，都充满了吸引力。儿童服装和青少年服装在服装设计的舞台上越来越得到人们更多的关注。孩子们对服装的设计很感兴趣，他们的想法也很有创意。那我们为什么不让他们也尝试着做一次服装设计师，为自己设计独具魅力的服装呢？答案是肯定的。作为老师的我们，当然愿意带领孩子们...
图片详情：
  篇14：全国通用 四年级下册综合实践活动 小小广告设计师 教案全国通用 四年级下册综合实践活动 小小广告设计师 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小小广告设计师
一、选题背景：
在类型多样、内容丰富的媒体传播领域，“广告”是被赋予商业意义最强烈的一种传播形式。它创意新颖、语言生动、特点鲜明、简单易懂、幽默风趣，吸引了不少孩子，也时时刻刻影响着人们的生活。孩子们喜欢看广告、说广告，对广告产生了浓厚的兴趣。鉴于此，我选择“小小广告设计师”这一课题，引导学生对广告进行多方面研究。
二、教材
在新课标的指导下，我们结合本学校的实际情况，自主开发校本课程，设计了“小小广告设计师”这一综合实践活动主题活动。课程的总目标是密切学生与生活联系、学校与社会的联系，强调学生亲身经历，合作探究，从中发现和解决问题吗，增强探究和创新意识，培养科学研究的...
图片详情：
  篇15：全国通用 四年级下册综合实践活动 小小广告设计师 教案全国通用 四年级下册综合实践活动 小小广告设计师 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小小广告设计师
一、选题背景：
在类型多样、内容丰富的媒体传播领域，“广告”是被赋予商业意义最强烈的一种传播形式。它创意新颖、语言生动、特点鲜明、简单易懂、幽默风趣，吸引了不少孩子，也时时刻刻影响着人们的生活。孩子们喜欢看广告、说广告，对广告产生了浓厚的兴趣。鉴于此，我选择“小小广告设计师”这一课题，引导学生对广告进行多方面研究。
二、教材
在新课标的指导下，我们结合本学校的实际情况，自主开发校本课程，设计了“小小广告设计师”这一综合实践活动主题活动。课程的总目标是密切学生与生活联系、学校与社会的联系，强调学生亲身经历，合作探究，从中发现和解决问题吗，增强探究和创新意识，培养科学研究的...
图片详情：
  篇16：二年级体育教案-《平衡》教学设计 全国通用二年级体育教案-《平衡》教学设计 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：《平衡》教学设计水平一：二年级 课时：第1课时 【指导思想】 根据《小学体育与健康课程标准》的精神，坚持健康第一的指导思想，体现课标的思想和理念，在发挥教师知道作用的同时，更加重视以学生为主体，面向全体学生，一切活动为了学生的发展，启发思维，自主创新。本课以游戏为主线，让孩子们在玩的过程中发现问题，并在玩的过程中解决问题，让孩子们在游戏中不知不觉提高平衡能力。【教材分析】 低年级平衡内容是一些简单的单脚站立动作练习和掌握平衡基本方法，对培养学生正确的身体姿态和平衡能力具有重要作用。通过教学，促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、力量、平衡和协调性素质的能力。培养学...
图片详情：
   Tags：故事,全国,设计,一等奖,教案
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
