篇1：北师大版三年数学下册第一单元讲故事表格式教案北师大版三年数学下册第一单元讲故事表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 北师大版三年数学下册第一单元讲故事教案目标 1．通过分析条件和问题，得出归一和归总应用题的数量关系和解题技巧。 2．明确不含括号的乘除混合运算的运算顺序，并能熟练地进行计算。重点 掌握归一和归总应用题的数量关系和解题技巧。重点 突破 让学生在分析条件、交流讨论中得出“归一”就是先求单一量，再求其他量，“归总”就是先求总量，再分配通过分析这两种应用题型的数量关系，从而进一步掌握解决生活中的实际问题的能力。难点 （同上）难点 突破教法 创设情境法和课件演示法。引导学生在情境中思考，并结合课件演示的画图法来帮助理解，从而理解“归一”法和“归总”法的数量关系与解题技巧。学法 学生结...
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    篇2：统编版二年级下册语文 看图讲故事（阅读 修改课教案)统编版二年级下册语文 看图讲故事（阅读 修改课教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：看图讲故事（阅读+修改课）教学目标：通过讲解，了解课文中词句的意思，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读答题能力。引导学生针对文章字、词、句进行修改，掌握看图讲故事的写作方法。教学重难点：理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。注重语句的完整、规范标点符号的使用，强调好词好句的运用。教学准备: PPT课件、奖分。教学课时: 2课时（提前15分钟进教室）课前服务：1.检查学生上周作业完成情况，了解完成质量；2.引导学生看“阅读考场”第二篇阅读；教学流程：第一课时：阅读课（60分钟）第一环节：悦读时光 阅读一（30分钟）一、初读，扫清阅读...
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    篇3：统编版一年级语文下册 口语交际：听故事，讲故事 教案（表格式）统编版一年级语文下册 口语交际：听故事，讲故事 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：微课比赛教学设计学校课题 听故事讲故事 教师学科（版本） 部编版 年级 一年级语文下册章节 第一单元口语交际口语交际 学时 1学习者分析 一年级下学期学生已有看图说词的能力，但大部分同学对看图说话仍有难度，或者不知道该怎么样看图教学内容分析 本节课教授内容较为简单，但形式新颖，能一下子引起学生兴趣教学目标 1.学会并掌握看图顺序；2.学会仔细观察图片，能根据图片信息把故事接完。重点难点分析 找出隐藏图片顺序的小标记（图右下角的小黑点） 根据图片信息，把《老鼠嫁女》的故事讲完教学过程导入 出示老鼠嫁女故事的图片，激发学生听读兴趣。 设疑 师：图片这么多，我们该从哪一张图开始看...
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 篇4：一年级下册 口语交际 听故事 讲故事 课件(23张ppt)+教案+素材一年级下册 口语交际 听故事 讲故事 课件(23张ppt)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：听故事，讲故事［教学目标］1.能认真听老师讲故事，并借助图片，听懂故事内容，记住故事的主要情节。2.能借助图画讲故事，讲出故事的主要内容，声音响亮。3.有当众讲话的勇气和信心。［教学重难点］重点：能认真倾听故事，听明白故事内容。难点：能借助图画讲故事，做到声音响亮。［教学课时］1课时一、情景导入同学们，你们见过老鼠吗？你们害怕老鼠吗？今天呀，老师给你们讲一个老鼠结婚的故事，看看我们故事的主人公鼠小妹要嫁给谁。二、听故事，讲故事1.出示图画，逐一讲述图画上的内容，帮助学生理解故事内容。（1）老鼠爸爸说：“谁最神气就把女儿嫁给谁。”同学们知道“神气”是什么意思...
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篇5：部编版二年级语文上册 口语交际：看图讲故事 教案部编版二年级语文上册 口语交际：看图讲故事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：看图讲故事【教学目标】观察图画，了解每幅图的意思，能按顺序讲清楚图意。能读懂多幅图组成的漫画故事，能想象故事的结尾，把故事讲清楚，讲完整。能认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。【教学重点】按顺序讲清楚图意。认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。【教学准备】多媒体课件 PPT【课时安排】1 课时【教学过程】一、激趣导入，引出话题谈话引入，激发兴趣：同学们，今天老师带来了两个新朋友，快来认识一下他们吧。左边这位秃头的大胡子是一位父亲，右边留着刺猬头的是他的淘气儿子。他们既是父子，也是一对好朋友。引出话题，提出要求：父子两个人每天都在上演着有趣的故事，他们今天又...
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  篇6：小学语文一年级下册 口语交际：听故事讲故事 教案小学语文一年级下册 口语交际：听故事讲故事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际听故事讲故事《老鼠嫁女》一．教学目标:1.能认真听老师讲故事《老鼠嫁女》，并借助图片，听懂故事内容，记住故事的主要情节。2.能借助图片讲故事，讲出故事的主要内容，声音响亮。3. 掌握并运用听故事和讲故事的要领，感受故事诙谐幽默的风格，培养学生倾听与表达的习惯。有当众讲话的勇气和信心。二．教学重难点教学重点:能认真倾听故事，听明白故事内容；能借助图片讲故事，做到声音响亮。教学难点:掌握并运用听故事和讲故事的要领，感受故事诙谐幽默的风格，培养学生倾听与表达的习惯。三．学情分析:本次口语交际是“听故事，讲故事”，教材安排上分成两个部分。第一部分是语言描述。“一边看图，一边听老...
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 篇7：13，《桥》公开课教案,13，《桥》公开课教案,资料可供全国地区适用。
大致详情：《桥》公开课教案一、教学目标1、知识能力目标：认识词语，有感情的朗读课文。2、过程方法目标：以读为本，通过多层次、多形式的读来感悟课文，并创设情境，在场景的对比中理解人物精神品质。3、情感态度目标：让学生逐步深刻感受到老汉不徇私情、舍己为人的高尚品格二、教学重点抓住文章中令人感动的句子，体会村支书的性格特点和高贵品质。有效地烘托了环境的紧张，把洪水飞速上涨时，老汉每一次举动的内涵作为教学重点.三、教学难点理解题目“桥”所蕴涵的深刻含义。四、教学准备1、多媒体课件 2．背景音乐五、教学过程： （一）谈话导入师：同学们，桥对于大家并不陌生，之前我们学习过很多关于桥的课...
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    篇8：一年级下册第一单元《口语交际一：听故事，讲故事》教案一年级下册第一单元《口语交际一：听故事，讲故事》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际听故事，讲故事教学目标1．能认真听老师讲故事，并借助图片，听懂故事内容，记住故事的主要情节。(重点)2．能借助图片讲故事，讲出故事的主要内容，声音响亮。(重点)3．有当众讲话的勇气和信心。教学准备教师准备：相关图片、视频、录音、角色头饰等。学生准备：在家人的帮助下，查找一些故事图片，和家人一起讲讲图片中的故事。教学课时1课时。教学过程一、音乐导入，激发兴趣师：(播放敲锣打鼓的喜庆音乐)听着音乐，你的头脑中出现了一幅怎样的画面？生：好像是在办喜事！师：哦，原来是老鼠在嫁女儿，(边说边出示课文插图)老鼠爸爸找到了太阳、乌云、大风、围墙、老鼠、猫咪，到底哪个才是...
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  篇9：讲故事（教案） 数学三年级下册 北师大版讲故事（教案） 数学三年级下册 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：讲故事1教学目标评论1、会用画图或列表的方法表达实际问题中的数学信息。2、能正确分析有关乘除混合运算的数量关系，发展分析问题和解决问题的能力，并能正确列式计算。2学情分析评论学生已有解决问题的经验，但是以往在解决问题时，一眼便可以看出解决问题的方法，不用利用画图或表格的方法分析数量关系。而本节课学习画图策略让学生经历一个从外化到内化的过程，在画图过程中明确信息，把文字转化为图画，并发现量之间的关系。3难点评论会用画图或列表的方法表示出题中的数量关系。4难点评论能正确分析有关乘除混合运算的数量关系，发展分析问题和解决问题的能力，并能正确列式计算。5教学过程活动1【讲授】《讲...
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 篇10：讲故事（教案） 数学三年级下册-北师大版讲故事（教案） 数学三年级下册-北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：讲故事1教学目标评论能用画图或列式的方法表达实际问题中的数学信息。能正确分析有关乘除混合运算的数量关系，发展分析问题和解决问题的能力，并能正确列示计算。2学情分析评论学生在上学期已接触画图解决实际问题，本节课在学生学习经验的基础上，继续探索通过画图的方法分析数量关系，列出乘除法混合运算的算式，解决较复杂的实际问题。3重点难点评论重点：通过画图或列表的方法分析数量关系，列出乘除法混合运算的算式。难点：进一步熟悉通过画图方式分析数量关系，提高分析和解决问题的能力。4教学过程活动1【导入】《讲故事》教学设计评论一、“讲故事”情境导入1、导入语：同学们，前两天我们都谢啦数学日记...
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 篇11：北师大版 三年级数学下册1.9 讲故事 教案北师大版 三年级数学下册1.9 讲故事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第9课时 讲故事课时目标导航教学导航一、教学内容运用乘除混合运算解决实际问题。(教材第19～20页)二、教学目标1．能用画图或列表的方法表达实际问题中的数学信息，能正确分析实际问题中的数量关系，理解乘除混合算式的运算顺序，并能正确列式计算。2．培养学生独立思考和探索问题的意识，提高学生分析问题和解决问题的能力。3．经历观察、分析、探索等活动过程，帮助学生尝试用数学思想发现并解决问题。三、重点难点重点：理解乘除混合算式的运算顺序，并能正确进行计算。难点：运用乘除混合运算解决实际问题。教学过程一、情境引入师：同学们，你们喜欢听故事吗？最近淘气的语文老师给大家安排了一个课...
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  篇12：部编版一年级下册识字一：口语交际：听故事，讲故事 教案部编版一年级下册识字一：口语交际：听故事，讲故事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《逃家小兔》——阅读指导教学设计一、教学目标：1、师生共读，感受语言文字和图画的魅力，在享受快乐阅读的同时激起阅读的欲望。2、引导学生学会用发挥想象力、角色体验等多种形式阅读，培养学生的口头表达能力、创新想象能力、动笔编写能力、激发学生创作的兴趣等。3、感悟图画内容，体会母爱的伟大。二、教学重难点：1、重点：在情境中让孩子展开想象，让孩子根据图画创编故事。2、难点：学生自由发挥想象力，想象兔妈妈和兔宝宝还会变成什么，并在此过程中领悟伟大的母爱。三、教学准备：PPT课件、绘本教学过程一、交流导入： 1、交流2、导入课题——《逃家小兔》，理解课题，出示课本，相机交流...
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