篇1：第22课 中国传统节日的起源 教学设计第22课 中国传统节日的起源 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《中国历史》七年级下册第22课 活动课中国传统节日的起源（教学设计）教学目标:知识和能力目标:了解春节、清明节、端午节等传统节日的起源和演变，知道中国传统节日的习俗，提高文化素养。过程与方法通过多种方式搜集中国传统节日的各种资料，培养学生资料收集能力（如上网、查阅书刊、询问等）；通过对搜集到的资料进行加工整理，培养学生分析资料的能力和与他人合作交流的能力；通过课堂展示，提高学生的沟通和表达能力，让学生感受到中国传統节日承载的文化内涵；通过课后拓展提升，送一步了解节日文化，提高学生的自主学习和採究的能力。情感、态度、价值观目标:通过探究中国传统节日的起源，懂得传统节日习俗是民...
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    篇2：外研版（2019）必修第二册 Unit 2 Let's celebrate!邀请信-关于中国传统节日的写作学案 (附答案）外研版（2019）必修第二册 Unit 2 Let's celebrate!邀请信-关于中国传统节日的写作学案 (附答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：5.Writing a letter of invitation（邀请函）邀请信是邀请收信人参加某项活动的书信，在写作时语气要热情真挚不要强人所难。具体写作结构为：定体裁 定人称 定时态 定要点、定结构邀请信 第一、二人称 一般现在时、一般将来时 第一段：写信的目的，通请参加第二段：介绍音乐节的时间和活动安排，并欢迎他表演节目第三段：表达愿望写作步骤：第一段：开门见山，说明目的。第二段：活动内容(时间、地点、人员；活动的主题、方式、组成部分；活动的意义等必要信息)及其相关要求与期望。第三段：重申对方参加的重要性，感谢读信，期待尽快回复。特别注意：1.邀请的语气和口吻2...
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  篇3：第22课 活动课 中国传统节日的起源 课件第22课 活动课 中国传统节日的起源 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)第22课活动课：中国传统节日的起源教学目标知识与技能：了解春节、清明节、端午节等传统节日的起源与演变，提高文化素养。过程与方法：情感态度与价值观：通过探究中国传统节日的起源，理解中华民族的道德观和价值观，增强民族自豪感；通过分析其节日内涵，倡导健康的过节方式，通过探究学习和合作探究的方式，培养合作团结的精神。指导学生搜集相关资料，学生展示搜集资料的成果；教师引导学生分析、来了解相应的历史，感受传统节日承载的文化内涵；课后，教师 通过探究活动点评、节日调查走访等方式进一步了解节日文化。提高学生整理、分析资料能力，提高沟通和表达能力。新课导入：同学们你来猜...
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   篇4：第22课 活动课：中国传统节日的起源 （课件+素材）第22课 活动课：中国传统节日的起源 （课件+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共61张PPT)中国传统节日的起源节 日节日，是指生活中值得纪念的重要日子。是世界人民为适应生产和生活的需要而共同创造的一种民俗文化，是世界民俗文化的重要组成部分，世界上各民族和地区都有自己的节日。中 国 传 统 节 日中国的传统节日，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，形式多样、内容丰富。从远古先民时期发展而来的中华传统节日，不仅清晰地记录着中华民族先民丰富而多彩的社会生活，也积淀着博大精深的历史文化内涵。一、传统节日知多少中国传统节日演变时间轴产生期秦汉融合期高峰期明清远古时期定型期魏晋南北朝唐宋稳定期二、传统节日我知道春节守岁...
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篇5：初中语文中考 中国的传统节日对应的时间素材初中语文中考 中国的传统节日对应的时间素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中国的传统节日对应的时间、习俗及代表诗歌。特别注意：农历的时间用大写数字表示，阳历数字用阿拉伯数字表示。1. 除夕——农历十二月三十。除夕人们往往通宵不眠，叫做“守岁”。除夕这一天，家里家外不但要打扫得干干净净，还要贴门神、贴春联、贴年画、挂门笼，人们则换上带喜庆色彩和带图案的新衣。描写除夕的诗句有：除夜 【宋】文天祥乾坤空落落，岁月去堂堂； 末路惊风雨，穷边饱雪霜。 命随年欲尽，身与世俱忘； 无复屠苏梦，挑灯夜未央。2. 春节——农历正月初一。春节习俗，一般以吃年糕、饺子、汤圆、大肉丸、全鱼、美酒、苹果、花生、瓜子、糖果、香茗及肴馔为主；并伴有掸扬尘、洗被褥、备年货、贴春联、...
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 篇6：12个有趣的中国传统节日合集（古称+习俗+诗句） 素材12个有趣的中国传统节日合集（古称+习俗+诗句） 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：1、春节【时间】正月初一【古称】元日、元正、正旦等【习俗】贴年红、拜年、祭祀、舞狮拜年：拜年主要是两方面的内容：一是向诸神、祖先拜年；二是向长辈、亲友拜年。拜年的次序是：首拜天地神祗，次拜祖先，再拜高堂尊长。其他重要习俗：贴春联、贴年画、放鞭炮等。【相关诗句】《元日》宋·王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。《拜年》明·文征明不求见面惟通谒，名纸朝来满敝庐。我亦随人投数纸，世情嫌简不嫌虚。《田家元日》唐·孟浩然昨夜斗回北，今朝岁起东。我年已强仕，无禄尚忧农。桑野就耕父，荷锄随牧童。田家占气候，共说此年丰。《新年有感》钱来苏...
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    篇7：关于建党百年的政治考点（中国共产党领导下的中国革命史）关于建党百年的政治考点（中国共产党领导下的中国革命史）资料可供全国地区适用。
大致详情：关于建党百年的政治考点——中国共产党领导下的中国革命史创建过程一、中共“一大”宣告了中国共产党的成立。二、中共“二大”第一次提出了彻底的反帝、反封建的民主革命纲领。重要会议一、党的创建时期1.中共“一大”(1921年7月23日，上海)：中国共产党成立。2.中共“二大”(1922年，上海)：制定了党的民主革命纲领。3.中共“三大”(1923年)：确立建立革命统一战线的方针。二、土地革命时期1.八七会议(1927年8月7日，汉口)：是由大革命失败到土地革命兴起的转折点。2.遵义会议(1935年)：是党的历史上生死攸关的转折点。三、抗日战争时期中共“七大”(1945年，...
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    篇8：2022中考语文基础知识中国的传统节日+文学常识2022中考语文基础知识中国的传统节日+文学常识资料可供全国地区适用。
大致详情：2022中考语文基础知识中国的传统节日有哪些中国的传统节日有哪些中国的传统节日有：春节、元宵节、清明节、端午节、重阳节、冬至、除夕、七夕、腊八、中秋节等。其中，春节是我国最盛大、最热闹的一个古老传统节日，俗称“过年”。按照我国农历来计算，正月初一是“岁之元，月之元，时之元”，是一年的开始。传统的庆祝活动则从除夕一直持续到正月十五元宵节。中国的传统节日有多少个中国最重要的传统节日有春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节等。另外24节气对应不同传统节日，中国少数民族也都保留着自己的传统节日，比如傣族的泼水节，蒙古族的那达慕大会、彝族的火把节等等。农历正月节日1、正月初一：春节，鸡日，道教...
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    篇9：《走进中国的传统节日》（课件）-四年级上册劳动苏教版(共27张PPT)《走进中国的传统节日》（课件）-四年级上册劳动苏教版(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)走进中国的传统节日传统节日意义中国的传统节日是由我国劳动人民创造和传承的一种文化,可谓是最具活力、最具影响力、最具民族特色和个性的文化,它集中体现了中华传统文化的 核 心价值,同时也反映了我国广大人民的精神经世界。我国传统节日是中华传统文化的重要结晶。说一说,春节那些事过年前你们家会准备些什么 除夕夜是怎样辞旧迎新的？讲一讲你印象最深的一次春节？除旧扫尘...
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     篇10：苏科版四年级全一册信息技术 主题活动2 中国传统节日 教案苏科版四年级全一册信息技术 主题活动2 中国传统节日 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中国传统节日
■教材分析
此次主题活动在网络应用单元之后，要求综合运用多种信息技术手段获取、处理、发布主题信息。在此任务之前，学生学习的可创作软件主要有画图、WPS文字，如果想要在上课时间内制作电脑画、电子小报式作品，一来与之前的主题活动有重复，二来丰富性不够，学生个自为战，合作性不强，因此选择上网查找资料，在论坛上发帖讨论的形式，更有利于合作交互。
■学情分析
学生对于网络已经比较熟悉，在下载、申请帐号、发布信息等技术层面都进行了学习，但缺乏综合应用的能力，没有产生运用技术去完成某件事的意识，本次活动的开展，将以主题为出发点展开，注重应用的意义和互动性，让学生体验运用信息技术的乐趣。...
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  篇11：第22课 活动课：中国传统节日的起源 教案第22课 活动课：中国传统节日的起源 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：22.中国传统节日的起源?——潮汕地区节日习俗?
教学目标：?
1.了解中国传统节日的起源和演变，提高文化素养；?
2.从中国传统节日中理解中华民族的道德观和价值观；从潮汕地区节日习俗的了解中，培养爱国爱乡的情感。??
3.通过对中国传统节日及潮汕地区节日习俗相关资料的搜集、梳理，提高整理分析资料的能力;在活动中提高沟通和表达能力。?
重难点：?
重点：春节、端午节等节日的起源和习俗?
难点：节日习俗的历史渊源?
学情分析：本班学生自主学习能力强，在此之前已经多次培养学生通过课外自主查阅材料，制作课件，并上台讲解。但毕竟是初一学生，对历史知识和潮汕地区节日习俗了解不深入，在制作...
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 篇12：第22课 活动课：中国传统节日的起源 教案第22课 活动课：中国传统节日的起源 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《第22课中国传统节日的起源》教学设计教学目标1、知识与技能学生在老师的引导下，以春节、端午节和清明节为例，对中国传统节日的定义、起源、习俗和社会作用进行探究。2、过程与方法通过舞台展示、故事会和手抄报的展示形式，对中国传统节日的定义、起源、习俗和社会作用进行探究情感态度价值观通过对中国传统节日的定义、起源、习俗和社会作用进行探究，树立学生对中国传统文化传承的使命感和责任感，增强爱国情怀和民族向心力。教学重难点重点：中国传统节日的定义、起源、习俗和社会作用难点：中国传统节日的社会作用教学过程导入（图片展示各种各样的诱人的粽子）同学们，大家在图片上看到了什么？（粽...
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  篇13：沪科版信息技术五年级下册 第二单元《中国传统节日——设计制作电子小报》小结课件(共5张PPT)沪科版信息技术五年级下册 第二单元《中国传统节日——设计制作电子小报》小结课件(共5张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共5张PPT)单元小结学习过程一、回顾本单元所学的内容1、知道文本、图像表达信息的特点，了解电子小报的基本组成2、熟悉文字处理软件的操作界面3、学会新建、保存电子小报4、掌握纸张大小、方向、页边距的设置方法5、能正确输入文字；掌握文字的基本编辑：选择、移动、复制、修改、删除6、掌握文字格式设置方法；掌握段落格式的设置方法7、能熟练使用格式刷；能添加项目符号8、能插入、编辑文本框；能插入、编辑图片；能插入、编辑艺术字二、评一评小组制定评价表，完成自评和互评。三、教师评语>强u鞋抽hdnotis5
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  篇14：第22课 活动课：中国传统节日的起源 课件（29张PPT）第22课 活动课：中国传统节日的起源 课件（29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)说一说你知道哪些中国传统节日？春节，正月初一， 鸡日，道教中元始天尊诞辰，佛教中弥勒佛诞辰，古代有元日、元旦、元正、元辰、元朔、三元、三朝、三正、正旦、正朔等30多种名称元宵节，正月十五 ，正灯日，道教上元节春龙节，二月初二 ， 又叫龙抬头、 青龙节 ，佛教中济公菩萨生日二月十九，佛教中观世音菩萨诞辰寒食节，冬至后一百零五天，清明节的前一天 ，农历日期不固定(见清明)清明节，24节气之一，农历日期不固定，通常二月后半月至三月上半月之内你知道哪些中国传统节日？上巳节三月初三 ，姑娘回娘家，黄帝的诞辰，道教中真武大帝诞辰，神话中王母娘娘开蟠桃会浴佛节(龙华会...
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  篇15：第22课 中国传统节日的起源（教学设计+课件24ppt）第22课 中国传统节日的起源（教学设计+课件24ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)中国传统节日的起源统编版初中历史七年级下册第22课传统节日为什么要过传统节日？当人类已经登上月球，发现月亮上没有嫦娥、没有广寒宫、没有桂花树，也没有玉兔，只是一个荒芜的空间，为什么我们还是要过中秋？——民间文艺理论家 刘魁立壹—解解读一、中国节——解考古研究发现，从黄帝时代开始，中原就有专门观天象、定历法、 治农事的机构，所以中国传统历书的名称就叫“黄历”。“日中星鸟，以殷仲春”“日永星火，以正仲夏”“宵中星虚，以殷仲秋”“日短星昴，以正仲冬”——《尚书》一、中国节——解天文————历法（二十四节气）————节日农业文明的产物一、中国...
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   篇16：第22课 活动课：中国传统节日的起源 教案第22课 活动课：中国传统节日的起源 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第22课 活动课：中国传统节日的起源
活动目标：
1、了解中国传统节日的起源，提高文化素养；
2、从中国传统节日中理解中华民族的道德观和价值观；
3、通过活动课提高学生沟通和表达能力。
重点难点：
1、重点：了解中国传统节日的起源
2、难点：弘扬中国传统文化
活动过程：
导入：猜谜语
同学们，喜欢猜谜语吗？上课之前我们来猜几个谜语吧。看谁猜得又快又准。
谜面：四季只有夏秋冬 （打一节日）
谜底：春节
解析：四季只有夏秋冬，把“春季”节减去了。
谜面：唐宋元……民国 （打一节日）
谜底：清明节
解析：“唐、宋、元、明、清、民国 ”节省去“清、明”两朝。
谜题：五...
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     篇17：第22课 活动课：中国传统节日的起源 教案第22课 活动课：中国传统节日的起源 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《活动课：中国传统节日的起源》教案【教学目标】1.知识与技能了解传统节日的起源和演变，提高文化素养。指导学生讲故事和背节日诗，培养学生语言表达能力。3.情感态度和价值观在活动中增强学生的爱国热情，提高同学之间的沟通和表达能力。【教学重点】了解中国传统节日春节、清明节、端午节的起源和习俗。【教学难点】如何弘扬中国传统文化。【教学方法】搜集资料、图片，讲故事背节日诗。【课前准备】多媒体课件、相关图片【课时安排】1课时【教学过程】一、激趣导入中国的节，一般都是停下来，通过古老的仪式，细节，追思先人之德，念旧，调整与周围世界的关系，或闭门思过，或饮酒叙旧·····...
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