小学阅读课程教学设计（精选11篇）

小学五年级拓展课程教学设计——远离火灾保平安资料可供全国地区适用。

大致详情：《远离火灾保平安》教学设计教学内容：山东省义务教育必修地方课程教科书五年级安全教育——《远 离火灾保平安》教学目标：1、 了解火灾发生的主要原因，引导学生树立消防意识。2、 掌握一些消防安全常识及防火自救的方法，培养学生的应变能力。 教学重点：了解火灾发生的主要原因，掌握必要的逃生和自救方法。教学难点：会正确逃生，化险为夷，提高学生的自救意识，培养应变能力。 教学过程：一、 图片展示，引入新课。说到火，相信大家都不陌生，火可以给我们带来光明，带来温暖，但 是火也会给我们带来灾难，请看：（出示案例图片，师叙述）2009年2月9日晚，在建的中央电视台新台址发生特大火灾事故，大 火持...

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校本课程之课外书阅读交流课设计资料可供全国地区适用。

大致详情：阅读空间怕什么书海无穷，看一页文字就有一寸欢喜。目 录序号 书目 页码1 无声告白 ……………………………………………………… 12 追风筝的人 …………………………………………………… 53 哈利·波特与死亡圣器 ……………………………………… 84 一个叫欧维的男人决定去死 ………………………………… 115 岛上书店 ……………………………………………………… 146 解忧杂货店 …………...

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小学班会 绘本阅读《一起一起分类病》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：一起一起分类病 教学设计教学目标1、会看标记，掌握按物体的某一特征进行分类的基础上，再按物体的二维特征进行分类。（教学重点） 2、积累各种分类方法的经验，在观察比较中，提高思维的正确性、敏捷性。（教学重点） 3、体会分类使我们的生活更有序、整洁、方便、舒适，培养孩子勤劳爱整洁的好习惯。（教学难点）教学内容《—起一起分类病》是一本数学绘本,讲述了一开始房间乱糟糟的马克在得了分类病后，将生活中的衣服、玩具、饼干、人等都要找一找相同和不同，并将它们分类的故事。它是一本图画书，栩栩如生、直抵心灵；它也是一本数学书，精确严谨，有趣实用。我选择其中“思维导图”和“列表格”分类的内容作为本次活动的...

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小学语文必读书目 父与子 阅读交流课欣赏指导课教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《父与子》读中交流欣赏指导课教学目标：欣赏漫画，了解阅读漫画的方法。通过引导学生读漫画，体会漫画中父子之间的温情和欢乐，感悟漫画中的人物形象，理解漫画的主题。读写结合，提高学生的口头和书面表达能力。课前准备：学生用纸、课件、歌曲教学过程：歌曲导入,走进《父与子》播放歌曲《大头儿子和小头爸爸》，听过这首歌吗？你喜欢这对父子吗？为什么？今天呀，我们一起去认识来自德国的一对父子，出示PPT请你看看父与子两个人的形象有什么特点？（父亲很胖，光头，大肚子，有两撇胡子；儿子瘦小，头发很长，乱蓬蓬的。）这对父子啊，外形对比非常明显，一胖一瘦，一高一矮，画得很夸张，让人看了很有趣，这就是漫...

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小说阅读复习 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：关注文本特质 提升阅读品质——中考小说阅读复习指导【教学目标】1.理解文本特质的含义，能够从内容、结构、语言等方面，分析已学小说的文本特质。2.阅读小说时能够结合文本的特质做好圈画批注。3.对比中考真题，合作探究，提高小说阅读的能力。【教学重点】1.结合文本特质进行圈画批注。2.探究中考小说阅读的复习方向。【教学过程】一、勾连课文 回顾所学一个文本所具有的区别于其他文本的标志性属性。——王君文本特质，我们可以把它理解为，一个文本最独特的地方。我们可以回顾学过的课文，来感受文本的特质。课文后面的思考探究题，还有语文作业本上的相关预学、导学任务，都是帮助我们关注文本特质...

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小学语文必读书目《童年》整本书阅读指导课教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《童年》阅读交流课教案设计【内容简析】《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部，讲述了高尔基从三岁到十岁的这段生活。父亲去世后，阿廖沙跟随母亲和外祖母来到外祖父家。这是一个典型的市侩家庭，亲人们之间没有一点温情，为了利益争吵不休，直至大打出手，最后他们分了家，母亲也离家出走。在这个家里只有外祖母疼爱他。阿廖沙在外祖父家结识了一些新朋友，但他们也都相继离去了。后来，母亲回到家中，准备结婚。姥爷卖掉了房子做她的嫁妆，从此阿廖沙开始了颠沛的生活。继父输光了财产，整天不务正业，甚至毒打母亲，还到学校造谣说阿廖沙是小偷。在贫病交加中，母亲去世了。从此，阿廖沙告别了童年。【教学目标】1. 激发阅读名...

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【中小学“课程思政”说课比赛】22.为中华之崛起而读书 课件+教学设计+说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台附件3中小学“课程思政”教学设计教案教师姓名： ｘｘ学校名称： 　　　　ｘｘ小学 　 　　参赛学段： 小学参赛学科： 语文参赛课题： 《为中华之崛起而读书》联系方式： 　 ｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘ年ｘ月教学设计课题 《为中华之崛起而读书》1.教学设计说明 《为中华之崛起而读书》是四年级上册第七单元的第二课，文章通过记叙少年周恩来耳闻伯父“中华不振”的感叹，又亲眼目睹“中华不振”的事件，立志要为中华之崛起而读书的经历，表现了少年周恩来忧国忧民的博大胸襟和振兴中华的远...

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四年级下册 劳动教育课程教学设计《叠衣服》资料可供全国地区适用。

大致详情：《叠衣服》劳动教育课程教学设计教学内容及学情分析教学内容：根据《义务教育劳动课程标准》要求，本年级课程坚持从学生的实际生活出发，培养学生的生活自理能力，掌握家庭生活中常用的清洁与卫生、整理与收纳基本技能，懂得劳动创造财富、劳动来不得半点虚假、“业精于勤荒于嬉”等道理，认识到劳动者是国家的主人，体会普通劳动者的光荣与伟大。初步树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，使每一位学生都能得到符合自身需求的提高。《叠衣服》这一课是在学生掌握了认识各类衣服、系纽扣、拉拉链，穿脱衣服等技能的基础上，进一步拓展和培养“整理技能”。学情分析:四年级学生具备一定的动手、动脑能力，会通过劳动...

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防溺水（教学设计）校本课程安全主题教育资料可供全国地区适用。

大致详情：校本课程安全主题教育—防溺水教学设计教学目标：1、知识与能力：全面推动学校安全教育工作，学习防溺水基本常识，提高有关防溺水急救的能力，杜绝学生溺水事故的发生。2、过程与方法：通过预防溺水歌、图片、视频等资料，使学生了解防溺水知识，掌握溺水救助的方法。3、情感态度价值观：学习防溺水安全的有关知识，提高安全意识，体会生命的宝贵及预防溺水的重要性。教学重点：学会预防溺水事故发生的知识。教学难点：防范溺水事故发生的方法与策略。教学准备：教学课件、模拟演练所用的垫子和竹竿。教学过程：一、谈话导入，激起兴趣1、同学们，在炎炎夏日里，水给我们带来了欢笑，也给我们带来了后悔和遗憾，我...

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名著阅读《简爱》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：教学设计学段： 九年级 学科： 语文年度：学校：教师：单元 名著《简爱》目标确立依据 单元课标摘录 统编教材语文九年级下册名著导读安排的是《〈简·爱〉外国小说的阅读》,关于“课外阅读”，《课程标准》建议：“应根据各学段的要求，通过小组和班级交流、学习成果展示等方式，了解学生的阅读量和阅读面，进而考察其阅读的兴趣、习惯、品位、方法和能力”。因此，指导学生阅读外国小说，不仅有阅读量的要求，还有深度阅读，通过阅读情节，把握人物命运，让学生通过文学作品，了解不同国家的风土人情，社会生活，审美情趣，文化倾向。在文化价值上作一些指导，这样才会起到阅读指导课应有的作用。...

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湘美版三年级美术下册《1. 美化教室一角--课程图标设计》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：课题：课程图标设计教材版本：湘版小学美术三年级下册第一课教学时数：第二课时设计理念：课程图标设计要从内容、工具、形式等特征入手，抓住以形象表现为主。教师引导“选择一门课程，尝试画出课程标志草图”的小训练，重点关注图标设计与方法的理解与应用。让学生设计出有创意和有趣味的课程图标。一、教学目标1、通过教学，使学生掌握用相关的形象图案表现课程的特征，进行图标设计的方法;2、训练学生的形象概括的思维能力，培养动脑动手进行创意创造的设计意识；3、教育学生参与美化环境、热爱班级、热爱学习、增强学生团结合作的能力和集体成就感。二、教学重点用简洁明了、美观大方的图案表明课程的特征。3、教...

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