小学三年级阅读指导课教学设计（精选5篇）

统编版三年级上册《小飞侠彼得潘》阅读交流课 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《小飞侠彼得潘》阅读交流课教学设计 教学目标： 1、在游戏、交流、讨论中分享读书的收获与快乐，分享童年的梦幻和向往，感受童年的珍贵和美好。 2、通过对人物形象的讨论，感受不同人物的性格特点。 3、在阅读中真诚地与文本对话，与书中人物同悲同喜，畅谈情感体验。 4、赏析书中精彩片段，体会并学习作者抓住人物神态、动作、语言、心理活动细致刻画，通过环境描写、场面描写进行烘托等塑造人物形象的表现手法。 教学流程： 一、导入 师：在无边的大海上，有一个小岛叫“永无岛”。一个永远长不大的男孩子住在那里，他叫“彼得潘”。岛上还有海盗和印第安人，有野兽、美人鱼和小精灵，有跟随着彼得的被父母丢弃、...

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人教版小学三年级下册综合实践课 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：人教版小学三年级下册综合实践课教案人教版小学三年级下册综合实践课教案 第一课 我们的眼睛 活动目标 知识与技能 通过活动使学生认识眼睛的结构。让学生了解眼睛的作用。提高学生的搜集、整理、分析信息的能力。 过程与方法 让学生初步体验观察探究的过程，并学会撰写小组活动计划表。 情感态度与价值观 通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。 活动准备 1、明确活动的目的和意义。 2、确定研究课题，制定活动方案。 3、上网或到图书馆查阅资料。 活动重点 掌握收集资料的方法，会做简易动画。 活动记实 第一课时 1、导入，引出主题 同学们，我们现在猜个谜语好不...

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人教版八年级上册现代文阅读指导课《课外阅读指导——批注式阅读》教学设计资料可供深圳市地区适用。

大致详情：课外阅读指导——批注式阅读学情分析：初二的学生普遍存在一个问题，那就是只读书，不思考，所以造成书读得不少，却仅仅限于看热闹，不能牢记，不会运用，针对此问题，一节批注式阅读指导课就非常有必要了，我们应该教给他们读书的基本方法，从小做起，小习惯成就大未来。在本课中，我以马丽的《这样的父亲》为例，引导学生用提要式批注法、评价式批注法、感想式批注法、疑难式批注法给文章予以批注，并以毕淑敏的《回家去问妈妈》为练习予以加深巩固，在学习批注法阅读的同时，引导学生欣赏美文，感知亲情，相信会起到一定的指导作用和激趣作用。教学目标：1、掌握批注这一课外阅读的有效方法，并进行尝试。2、引导学生赏析美文，激...

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2015年第十三届全国中小学信息技术与教学融合优质课大赛大庆市东风中学参赛外研版必修一Module 3《my first ride on a train》阅读课说课课件（21张ppt）+教学设计+说课资料可供深圳市地区适用。

大致详情：课件21张PPT。阅读课-我的第一次火车旅行外研社版 第一册 第三模块 阅读《我的第一次火车旅行》姓 名 : 刘 乐Book 1 Module 3 My First Ride on a Train教材分析学情分析教学目标、重难点分析教学流程分析目录教材分析学情分析教材分析学情分析教学目标知识目标能力目标情感目标了解作者的旅行经历，学习游记结构。能够迅速识别游记写作顺序并运用正确的顺序撰写游记。 体会作者沿途的情感变化，了解“汗”号火车历史渊源。教学目标学生困难教学重难点难点1：文章结构难点2：写作顺序难点3：作者情感作业盒子手机APP 教师版作业盒子手机APP 学生版教学流程分析— 引入旅...

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文学作品有效答题指导-文学作品阅读复习课教学设计资料可供岳阳市地区适用。

大致详情：文学作品有效答题指导——文学作品阅读复习课教学设计教学目标：1、学生通过细读文本能够领会作者的写作意图。2、学生通过认真审题能够把握命题者的命题意图。3、学生学会规范答题能够做到语言通顺表达流畅。教学重点：学生能够领会作者的写作意图及把握命题者的命题意图。教学难点：学生学会规范答题能够做到语言通顺表达流畅。教学步骤：（一）导入：文学作品因为语言优美﹑主题深刻成为中考必考的内容。但是这部分也是中考中失分最大的。以09年中考为例，文学作品《老屋》满分18分，平均得分只有11.71分。那么，怎样才能做到有效答题呢？希望通过这节课的复习，同学们能有所收获。（二）考试目标及考点：...

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