篇1：《生命安全你我他》教案《生命安全你我他》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《生命安全你我他》教案<学情分析>中学生是一群正处于青春期的，“狂热”的少男和少女，还没有走近社会，一直收到家庭和学校的保护，心智和自我意识都还没有发育完全，极容易生命安全受到侵害。近日各地中学生走丢时间频频出现，应引起重视。同时中学生的内心对于犯罪充满了好奇和无知，所以应当引导学生，如果走上犯罪的道路，追悔莫及就晚了。安全无小事，出了事情就是大事。重难点：引导学生了解犯罪的后果；同时遇到危险事件该如何保护自己的生命安全。第一部分：介绍刑法和监狱生活刑法规定中国《刑法》第17条规定：“已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人，故意伤害致人重伤...
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  篇2：小学班会 安全系着你我他 教案小学班会 安全系着你我他 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：安全系着你我他一、活动目标1.让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。2.用舞蹈、知识竞答、讲故事、即兴表演等形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。3.形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。二、活动准备1.收集《健康教育》课本和活动课学过的“自护”知识和急救技术。2.排练舞蹈《我们去郊游》《21世纪的中国娃》和小品《我们学会了保护自己》。3.磁带、录音机、“自护”小奖章若干枚、红十字会标志卫生包、盐水、碘酒、纱布、清凉油、电话机、扇子、毛巾、纯净水、木棍、电线。三、活动过程（一）简介本...
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 篇3：高中心理健康 沟通你我他 教案 （表格式）高中心理健康 沟通你我他 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：沟通你我他【选题说明】人与人的交往离不开沟通。人们只有通过相互的沟通才能相互了解，才能达到行动上的协调一致，实现共同的活动目标。沟通是人际关系的前提和条件，人际关系是沟通的基础，两者相辅相成。高一的学生面临的沟通问题有师生之间的沟通、亲子之间的沟通、同伴之间的沟通。如果这三者之间的沟通没有做好，会影响学生的健康成长。沟通是人们适应环境、适应社会的必要条件。进行良好的沟通很重要，这个阶段的青少年需要掌握沟通的技巧，这可以帮助他们拥有更好的人际关系，和谐的人际交往也会促进他们健康快乐的成长。【学情分析】高一的学生正处于“心理断乳期”，这个时期是价值观、人生观开始形成的时期，同时也是生理迅...
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  篇4：高中心理健康教育《人际关系你我他》教案高中心理健康教育《人际关系你我他》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《做情绪的舵手》教学设计基于对学生学情分析和教材分析，结合学生生活实际，做出如下设计：导入因为学生在来录播室上课前，下起了大雨，很多学生没打伞，有的衣服湿了，有的鞋子湿了，对此，同学们一定有不同的情绪。于是问大家：一路走过来，你的情绪是什么？有的说开心，有的说伤心，有的说烦心。随即引入本节课内容：情绪。二、教学过程 （一）看漫画，识情绪让同学观看冯帅和冯涛的果实，识别他们的情绪：开心、自豪、心烦、爽、痛苦、烦闷等。然后让他们讨论，如果是冯帅 he冯涛，会有怎样的情绪。 （二）情绪的分类 接着引导学生进行情绪的分类，“曰喜怒、曰哀惧、爱恶欲，七情具----《三字经》”；积极情绪和消极情绪，...
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 篇5：2 不一样的你我他 教案2 不一样的你我他 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 不一样的你我他 备课人讲课时间 3.25 课型 新授课 教学课时 一课时学习目标 1.通过观察石榴和观察班级同学的不同，认识到人与人之间有很多不同。 2.通过调查我区不同民族，衣食住行不同，理解不同民族为我们带来的精彩。 3.初步理解各民族相互依存，共同构成我们中华民族大家庭的关系。教学重点 通过观察班级同学的不同，认识到人与人之间有很多不同。调查我区不同民族，衣食住行不同，理解不同民族为我们带来的精彩。教学难点 初步理解汉族与其他民族相互依存，共同构成我们中华民族大家庭的关系核心问题 找找你和同学的不同，不同增添了怎样的精彩？教学准备 PPT 课前调查表（搜集内蒙古地...
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  篇6：一二年级心理健康通用版 心情你我他 教案（表格式）一二年级心理健康通用版 心情你我他 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 心情你我他 授课年级 一、二年级课时 1课时教 学 目 标 学会通过观察别人的表情、判断别人的动作、倾听别人的声音来对他人的情绪进行判断； 觉察到自己的心情，也发现自己的心情因何而变化； 明白开心和生气都应该有一定的程度，明白开心过头也会发生不好的事情，生气对身体有危害。教学重点 明白开心和生气都应该有一定的程度，明白开心过头也会发生不好的事情，生气对身体有危害。教学难点 觉察到自己的心情，也发现自己的心情因何而变化。教具准备 课件、练习纸教 学 过 程 及 思 路学一学 学做表情包。 画一画 当遇到以下情况时，你会有怎样的心情，会怎么做？ 当你最...
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 篇7：通用版主题班会 了解你我他 教案通用版主题班会 了解你我他 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：与同学和睦相处共建和谐班级了解你我他班会目的：通过此次班会使学生树立正确的意识，与同学和睦相处、共创和谐班级。 重点：通过此次活动让学生认识到与同学和睦相处、才能创建和谐班级。 难点：在活动中学生能从内心认识到与同学和睦相处、创建和谐班级并谈出感悟。 活动过程：一、进场音乐《六尺巷》主持人男：和谐是一种氛围。主持人女：和谐是一种力量。主持人男：和谐是人类社会不懈的理想追求。主持人女：和谐是社会文明进步的重要标志。主持人男、女：实现社会的和谐和稳定，是广大人民群众根本利益和美好愿望的集中体现。我们是其中的一员，也要尽自己的一份力量。高一班〈〈与同学和睦相处共建和...
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  篇8：2 不一样的你我他 教案2 不一样的你我他 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《不一样的你我他》教学设计一、教材分析教材是连接教师和学生的纽带，在整个教学过程中起着至关重要的作用，本课主要是从接纳、欣赏“不同”的角度，引导学生理解、尊重同学，学会与同学友好相处。二、学情分析本节课的教学对象是三年级的学生。该阶段的学生独生子女较多，自我为中心，但是想象力丰富，较为活泼，善于表达。三、教学目标1、知识与技能：密切结合实际生活，意识到人与人之间的差异，了解自己的特点。2、过程与方法：在探索问题和动手操作的过程中学会理解、宽容、欣赏他人。3、情感态度与价值观：认识到不同人的有不同的想法和选择，学会尊重他人，与人友好相处。四、重点难点教学重点：了解自己的特点，...
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 篇9：2 不一样的你我他 教案2 不一样的你我他 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2 不一样的你我他
一 、教学目标：
能够从自己的相貌、性格、爱好等方面说出自己的特点。意识到每个人互不相同，各有特点。
认识到不同的人有不同的选择和想法，学会理解、尊重他人的想法和选择。
观察同学和自己身上的闪光点，明白正因为每个人具有不同的喜好和选择，才会构成色彩斑斓的世界，感受差异的美。
二 、教学重难点
认识到不同的人有不同的选择和想法，体验人与人之间的差异所带来的美。
学会理解、尊重他人的想法和选择。
三、教学过程
活动一 我和别人一样吗?
同学们，你们喜欢画画吗？有一个小朋友也跟你们一样爱画画，不过，他可调皮了，画还没画完就跑了。你们看，他只画了一个圆，猜猜，...
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 篇10：三年级下册1.2《 不一样的你我他》 教案三年级下册1.2《 不一样的你我他》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计一 .教材分析本课编写依据是《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》中“我 们的学校生活"里的第4条“体会同学之间真诚相待、互相帮助的友爱之情： 学会和同学平等相处。知道同学之间要互相尊重，友好交往”。本课主要是从接纳、欣赏“不同”的角度，引导学生理解、尊重同学，学会和同学友好相处。二 .教学目标(一)理解人与人之间，在外表、个性、特长、思想等方面有很多不同， 能够接纳这些不同。(二)认识到和“不同”的同学在一起，可以创造出共同的精彩。(三)掌握人际交往的相关技巧，学会与“不同”的人交往。三 .教学重难点重点：理解人与人之间，在外表、个性、特长、思想等方面有很...
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 篇11：食品安全关系你我他（班会课教案）食品安全关系你我他（班会课教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《食品安全关系你我他》班会课教案
一、前 言
中国有句话：民以食为天。“人是铁，饭是钢，一顿不吃心发慌。”从古到今，食物都是关乎每个人生命和健康的头等大事。无论再伟大再英明再坚强的人，也不能不吃饭，不进食。食品是人类赖以生存和发展的最基本的物质条件。中国还有句话：病从口入。食品的质量不安全，将会影响到人们的健康。食品的安全问题关系到全人类的生活、生存、延续，是人类发展的一个重要课题。正是由于食品市场的巨大潜力，随着人们生活水平的不断提高，近几年我国食品加工业获得了空前的发展，使得各种新型食品层出不穷。每天只要我们打开电视，翻看报纸，都可以看到大量各式各样的食品广告。走上街头，不论是在商场、...
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  篇12：（核心素养目标）2.1 不一样的你我他 第一课时 教案设计（核心素养目标）2.1 不一样的你我他 第一课时 教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第2课《不一样的你我他》教案设计第一课时 找找我们的不同课题 不一样的你我他 第一课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 三年级核心 素养 目标 政治认同：认识到人与人之间外表各不相同。 道德修养：认识到人与人之间兴趣爱好各不相同。 法治观念：认识到人与人之间想法、观念上的不同。 健全人格：发现不同的人有不同的想法和选择。 责任意识：认识到人与人之间既有相同之处，更有不同之处。重点 发现不同的人有不同的想法和选择。难点 认识到人与人之间既有相同之处，更有不同之处。教学过程课前游戏师:同学们，咱们才刚刚以识，还不太熟悉，老师现在想和大家做个小游...
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 篇13：（核心素养目标）2.2 不一样的你我他 第二课时 教案设计（核心素养目标）2.2 不一样的你我他 第二课时 教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第2课《不一样的你我他》教案设计第二课时 与“不同”友好相处+“不同”让生活更精彩课题 不一样的你我他 第二课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 三年级核心 素养 目标 政治认同：学会和“不同”的人交往很重要。 道德修养：学会换位思考，理解和接纳他人的“不同”。 法治观念：意识到是因为“不同”的存在，生活才更精彩。 健全人格：学会换位思考，能够推己及人、接纳、尊重、欣赏他人的“不同”。 责任意识：通过分工合作、互相学习、求同存异等方式与“不同”的同学友好相处。重点 意识到是因为“不同”的存在，生活才更精彩。难点 通过分工合作、互相学习、求同存异等...
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