篇1：部编版语文三年级下册第七单元写字指导课 教案（共两课时）部编版语文三年级下册第七单元写字指导课 教案（共两课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版三年级下册第七单元写字指导课【课 型】第一课时【教学目标】1.复习巩固本课所学生字，正确、工整地书写“呈、蜡、烛、诱、润、芒、剑、普、模、型” 等字。2.归类识写生字，重点范写，激发学习兴趣，培养学生主动识字写字的能力。【教学重点】复习巩固本课所学生字，正确、工整地书写“呈、蜡、烛、诱、润、芒、剑、普、模、型” 等字。【教学难点】归类识写生字，重点范写，激发学习兴趣，培养学生主动识字写字的能力。【教具准备】1.多媒体课件2.同桌互查生字的认读情况。【课时安排】1课时【教学过程】一、听写词语，复习旧知上一节写字课我们学习了本课一部分生字，老师先来听写一...
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  篇2：部编版语文三年级下册第六单元写字指导课 教案（共两课时）部编版语文三年级下册第六单元写字指导课 教案（共两课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版三年级下册第六单元写字指导课【课 型】第一课时【教学目标】1．回顾钢笔的使用方法，在指导学生正确书写生字的基础上，引导学生把字写端正、美观。2.调动学生识字、写字的积极性，练写上下结构重点生字。3.培养良好的写字习惯，培养观察和比较的能力，提高书写技能。【教学重点】了解两课生字的结构特点，通过归类识字的方式，理解结构之间合理搭配，练写上下结构的重点生字。【教学难点】了解两课生字的结构特点，通过归类识字的方式，理解结构之间合理搭配，练写上下结构的重点生字。【教具准备】PPT课件【课时安排】1课时【课前准备】 钢笔、田字格本【教学过程】一、复习导入我们上...
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 篇3：统编版一年级上册语文课外阅读 第十五课 搬家的蜗牛 指导课件(共23张PPT)统编版一年级上册语文课外阅读 第十五课 搬家的蜗牛 指导课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件23张PPT。搬家的蜗牛阅读——比如世界魔法堡城小小蜗牛记性差,出门会忘家在哪。一边爬一边画，画根银线好回家。2019-11-3蜗牛是长什么样子？小房子的壳长短的触角能伸缩的身体它是怎么走路的演一演！搬家的蜗牛 1阴湿的角落，小蜗牛蜷缩在自己的家里。小蜗牛看着远处的阳光，开始收拾行李,去寻找温暖的太阳。 2小蜗牛背着房子，开始独自旅行。越走越远，越走越慢，小蜗牛却不肯放下沉重的房子。因为，那是妈妈留给它最珍贵的礼物。不管到哪儿，趴在房子里，小蜗牛就能感受到妈妈的温暖。搬家的蜗牛小蜗牛收拾行李,去寻找什么呢？小蜗牛为什么不肯放下沉重的房子？ 3小蜗牛爬了好久好久...
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     篇4：统编版语文一年级下册单元拓展——《爷爷一定有办法》阅读指导课 课件（30张）统编版语文一年级下册单元拓展——《爷爷一定有办法》阅读指导课 课件（30张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)阅读指导课部编版一年级下册第四单元单元拓展《爷爷一定有办法》执教者：许傲寒学校名称：首钢集团有限公司矿业公司职工子弟学校学习目标1.听故事、看图片，了解故事情节，感受到祖孙间的浓浓亲情。2.学会阅读绘本的基本方法。3.在阅读和表达中，体会到阅读的乐趣。故事源自一首被犹太人吟唱了几百年的古老民谣。你发现了什么？PPT模板下载：www./moban/ 行业PPT模板：www./hangye/节日PPT模板：www./jieri/ PPT素材下载：www./sucai/PPT背景图片：www./beijing/...
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   篇5：部编版语文六年级下册《假如给我三天光明》阅读指导课教案部编版语文六年级下册《假如给我三天光明》阅读指导课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《假如给我三天光明》阅读指导课教案教学目标：1、通过阅读教学，指导学生掌握看一本完整的书常用的读书方法。2、培养学生的语言表达能力、想象能力，正确的情感态度和价值观，激发学生的阅读兴趣。教学重点难点通过阅读故事情节，体会人物的心情，说出自己的收获。教学方法：1、专题阅读方法指导；2、学生阅读实践；3、畅谈收获体会；教学过程：一、谈话导入书是人类的营养品，没有了书籍就像生活中没有了阳光，没有了书籍就像鸟儿没有了翅膀。要想让自己变得聪明，那就得读书。二、谈谈自己的读书方法1、你们喜欢看书吗？那你是怎么看这些书的？学生交流。2、总结：看书是有方法的，今天，我们就以手中的...
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 篇6：统编版一年级上册语文课外阅读 第十三课 一个拥抱就够了 指导课件(共22张PPT)统编版一年级上册语文课外阅读 第十三课 一个拥抱就够了 指导课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件22张PPT。一个拥抱就够了阅读——比如世界魔法堡城想你给我一个拥抱不需要太深浅浅的就好不需要太长只需要一秒不需要太紧深情一点最好悄悄的告诉我我在你心里很重要。一个拥抱就够了一个拥抱就够了 1米米兔发现毛毛熊的身上，有好多东西都是自己送的：帽子、眼镜、挂坠、T恤、钥匙扣…… 2可米米兔还发现，毛毛熊没送过她什么礼物：过生日、学会骑脚踏车、把风筝放飞上天，这些时候，他都只送给我一个拥抱。米米兔送过毛毛熊哪些东西？ 3哎，毛毛熊太抠门了！对我来说，有点……不公平！ 4米米兔的心里好委屈，眼泪“啪嗒啪嗒”掉下来：以后，我再也不送给他任何礼物了...
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    篇7：统编版一年级上册语文课外阅读 第十四课 理发狮和被理发狮 指导课件(共28张PPT)统编版一年级上册语文课外阅读 第十四课 理发狮和被理发狮 指导课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件28张PPT。理发狮和被理发狮阅读——比如世界魔法堡城三百六十行，行行出状元。理发狮和被理发狮理发狮和被理发狮 1老狮子有六个孩子，都长大了。 2老狮子问孩子们：“你们想干什么工作？” 3老大说：“我想去教学生，当教狮。” 4老二说：“我要去盖房子，当建筑狮。” 5老三愿意替别人治病，想当医狮。 6老四喜欢变戏法，要当个戴高帽的魔术狮。 7老五说：“狮子们的头发乱蓬蓬的挺难看， 我来当个理发狮吧。”老大老二老五老四老三 8最小的老六把脑袋抓了又抓：“嗯，我还没想好呢。反正，我要干的工作，是谁都没干过，又是大家最需要的。”它要做什么职业呢？老...
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     篇8：统编版一年级上册识字一 快乐读书吧——课外阅读方式和途径（表格式教案）统编版一年级上册识字一 快乐读书吧——课外阅读方式和途径（表格式教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册一年级上册教材版本部编版课题名称第一单元快乐读书吧（示范课例）难点名称了解课外阅读的方式和基本途径难点分析从知识角度分析为什么难学生初入学，所掌握文字有限，阅读的快乐体会不深，阅读兴趣还未激发。从学生角度分析为什么难生活经验有限，阅读的方式和途径选择上形式较单一，方式方法不多。难点教学方法1.通过分享同学们的课外阅读，感知读书真快乐感知读书的好处。2.通过观察交流读书真快乐插图，学习读书的方式和途径，学习拼音，体会课外阅读的乐趣。教学环节教学过程导入同学们，平时你在家里都做些什么呢？分享一下你的课余生活吧...
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 篇9：统编版三上第八单元习作指导课 教案统编版三上第八单元习作指导课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台
第八单元习作指导课
——那次玩得真高兴
一、教学目标
1.能写清楚一次玩的过程，表达出当时快乐的心情。正确使用标点符号。
2.能和同学们交流习作，结合大家的建议进行修改。
二、教学过程
（一）激趣导入
齐读小诗《怎么都快乐》。
（二）借助插图，打开思路
出示插图：观察插图，说说图中的_?°¨_么。（提示：把话说完整，时间、地点、人物和事件。）如果他们此时能说话，他们会怎么说此刻自己的心情？今天我们的习作就是“那次玩得真高兴”。
（三）联系实际，交流“快乐”
1.梳理思路，确定内容：你平_?...
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  篇10：统编版一年级上册语文课外阅读 第八课 第一个苹果 指导课件(共26张PPT)统编版一年级上册语文课外阅读 第八课 第一个苹果 指导课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件26张PPT。第 一 个 苹 果阅读-自然密码魔法堡城第 一 个 苹 果第一个苹果 1小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢？ 2小鹿说：“我给苹果树浇过水，施过肥。这个大苹果给我吃吧。” 3小猴说：“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。”小鹿和小猴 都给苹果树做过什么？ 4小猫说：“果树闹虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。” 5怎么办呢？小熊眼珠一转，把苹果切成了四块。 6哦！小伙伴们明白了：大家分享快乐才是最幸福的。最后小伙伴们明白了什么呢？大家分...
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  篇11：湘艺版一年级上册教案第2课 其多列湘艺版一年级上册教案第2课 其多列资料可供全国地区适用。
大致详情：歌曲《其多列》教学设计教学目标：1、 指导学生用活泼而轻快的声音演唱歌曲《其多列》，并能按节拍做动作。2、 学会演唱歌曲《听听谁在唱》，并能准确对答。3、 能准确的辨别自然就的各种声音，并能分出声音的长短。教学重点：学会演唱歌曲《其多列》，《听听谁在唱》。教学难点：知道学生用活泼而轻快的声音演唱歌曲《其多列》，并能按节拍做动作。教学准备：钢琴、磁带、录音机一、导入我们的国家是一个多民族的国家，五十六个民族的兄弟姐妹就像五十六多美丽的花朵在祖国的大花园里竞相开放，今天我们就来学习一首哈尼族的歌曲《其多列》。“其多列”是哈尼语，它的意思是“快来”，是哈尼族的小朋友在招呼自...
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 篇12：苏教版六上书法练习指导1-6课教案（表格式）苏教版六上书法练习指导1-6课教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学六年级书法练习指导学科集体备课表年月日课题第1课横平竖直主备人参备人复备人教学目标1正确理解“横平竖直”的意思；2遵循书法“横平竖直”的基本规律，练习书写“车、言、信”等字。重、难点遵循书法的基本规律，写好“车、言、信”等字。教学方法描红临摹练习教学准备笔墨纸砚等教学时间1教学过程主备内容复备内容一导入1.板书课题横平竖直2.书法练习要“横平竖直”，你是怎么理解“横平竖直”的？二新授1.出示“车、士、侍、诵、王”字：（1）学生观察这些字。（2）说说这些字的横画和竖画有什么异同？2.出示“言...
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     Tags：一年级,课外阅读,指导,教案,精选
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