篇1：统编版二年级下册课文5 语文园地六（第二课时）课件+教案（24张PPT)统编版二年级下册课文5 语文园地六（第二课时）课件+教案（24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版语文二下园地六（第二课时）学习目标：1.仿照例子，把对大自然的疑问写下来。2.展示自己如何建立与管理班级图书角，分享班级图书角建立后自己的阅读收获或养成的阅读习惯。3.阅读《最大的“书”》，了解“书”的内容，感受川川的勤学好问，有了解大自然的兴趣。一、展示台师：同学们，大家好！今天我们继续学习园地六。师：第一次见面，老师给同学们带来一位老朋友，你能猜出它是谁吗？（PPT1出示谜语1：一个朋友真稀奇，扁扁身体长方形。里面装着新知识，每天教我学本领（打一物品））师：是的！它就是“书”，它给我们带来许多知识财富。师：在第五单元的口语交际中，我们制定了“图书借阅公约”。（ P...
图片详情：
  篇2：统编版二年级下册课文3 语文园地四（第一课时）课件+教案（21张PPT)统编版二年级下册课文3 语文园地四（第一课时）课件+教案（21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版教材二下语文园地四（第一课时）学习目标：1、认识“腔、螺”等10个生字,认读有关玩具名称的词语、能说出自己玩过的玩具。2.能把自己积累的描写心情的词语分类写下来;能仿照例句，用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。3. 能根据提示,写好三包围、全包围结构的字。学习过程：ppt1出示：语文园地四微课导语：师：同学们好！在本单元课文的学习中,我们做过一个《彩色的梦》，遇见过《枫树上的喜鹊》，阅读了《沙滩上的童话》，今天呀，老师邀请到一个叫宁宁的小朋友来到微课直播间和我们一起学习。宁宁：大家好！我是你们的学习小伙伴——宁宁！今天让我们一起坐上“园地直通车”，继续畅游语文...
图片详情：
  篇3：统编版二年级下册课文7 《语文园地八》第二课时 课件+教案（23张PPT)统编版二年级下册课文7 《语文园地八》第二课时 课件+教案（23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)2022人教部编版语文二年级下册语文园地八（统编版语文二年级下册 ）第二课时日积月累日积月累舟夜书所见清查 慎 行书zhāshèn日积月累舟夜书所见清查 慎 行zhāshèn月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。xiànsàncùlàng我会读舟夜书所见查 慎 行清月 黑 见 渔 灯，孤 光 一 点 萤。微 微 风 簇 浪，散 作 满 河 星。我会读舟夜书所见查 慎 行清月 黑 见 渔 灯，孤 光 一 点 萤。微 微 风 簇 浪，散 作 满 河 星。我会想舟夜书所见查 慎 行...
图片详情：
  篇4：部编版二年级下册课文7 《口语交际 ： 推荐一部动画片》 教案部编版二年级下册课文7 《口语交际 ： 推荐一部动画片》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台口语交际推荐一部动画片【教学目标】1.能把自己感兴趣的内容说清楚。2.注意说话的速度，让别人听清楚讲的内容。3.能认真听，了解别人讲的主要内容。【教学重点】1.注意说话的速度，让别人听清楚讲的内容。能认真听，了解别人讲的主要内容。【教学准备】1.动画片视频或动画人物图片。2.推荐样例视频。【课时安排】1课时。【教学过程】一、动画激趣，引出话题1.播放多部动画片的整合视频。(也可出示动画人物图片)2.交流激趣，打开思路引导交流:动画片真好看，小朋友们都喜欢。你喜欢哪些动画片?喜欢动画片里的什么呢?3.引出交际话题:今天我们就来学习...
图片详情：
  篇5：统编版语文二年级下册课文7 语文园地八 表格式教案+反思（2课时）统编版语文二年级下册课文7 语文园地八 表格式教案+反思（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地八
教学目标
1.正确认读10个生字，理解5个偏旁的意义。
2.正确认读6组近义词并能选择其中一两个词语造句，能根据提示想象说话。
3.了解4个偏旁的表意作用，区别两组相近偏旁“衤”和“礻”、“冫”和“氵”意义的不同。
4.背诵古诗《舟夜书所见》。
5.正确、流利地朗读《李时珍》，初步了解李时珍不畏艰险、坚持不懈的品质，感受阅读的快乐。
教学准备
教师 多媒体课件
学生 预习
教学课时
2课时
教学过程
第一课时
（识字加油站、字词句运用、我的发现）
一、识字加油站
1.活动一：寻找老朋友。
（1）认读“金、木、水、火、土”。
要点：金、木、水、...
图片详情：
    篇6：统编版语文二年级下册课文4 口语交际：图书借阅公约 教案+反思统编版语文二年级下册课文4 口语交际：图书借阅公约 教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：图书借阅公约
本单元口语交际的主题是“图书借阅公约”，旨在引导学生通过讨论达成共识，形成大家共同遵守的图书借阅公约。对于参与讨论的具体要求是主动发表管理班级图书角的想法，学会在讨论时等待别人说完再发表自己的意见。
教材以举例的方式呈现了班级图书角管理中的常见问题：怎样借阅图书，怎样爱护图书，怎样保证大家都能借到书……这些问题是管理好图书角的关键，可引发学生的思考和讨论。
本次口语交际的重点是在讨论“图书借阅公约”的过程中，每人都有机会、能够主动发表意见。本次交际前，教师要设想到学生在讨论过程中可能会有以下几种情况：有的学生不主动说话，不发表意见；打断别人说话，急于表现自己；和同...
图片详情：
  篇7：统编版语文二年级下册课文2 语文园地二 教案+反思（4课时）统编版语文二年级下册课文2 语文园地二 教案+反思（4课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地二
本单元的语文园地共安排了六个板块的内容。
“识字加油站”呈现的是两组职业名称，第一行是含“师”的，第二行是含“员”的，引导学生在词语语境中认识生字。文中泡泡“邻居王叔叔是一名理发师”，旨在让学生联系生活，能运用其中的词语说句子。
“字词句运用”安排了两项内容，一是仿照例句，展开想象，把自己喜欢的景物写下来；二是引导学生读句子，发现汉语一词多义的特点。
“写话”要求学生根据提示介绍自己的一位好朋友，属于初步的写人练习。
“展示台”呈现的是两个同学展示书写成果、交流书写经验的画面，旨在培养学生正确的书写姿势和良好的书写习惯。
“日积月累”安排的是一组以“关爱”为主题的谚语，...
图片详情：
     篇8：统编版语文二年级下册课文1 语文园地一 教案+反思（2课时）统编版语文二年级下册课文1 语文园地一 教案+反思（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地一
语文园地一安排了五个板块的内容。
“识字加油站”通过公园导览图，借助生活经验，引导学生识记10个生字。
“字词句运用”第一题是给短语补充合适的词语，并仿照例句说出自己在春天里的发现和感受；第二题引导学生根据不同的提问读出句子的重音。
“书写提示”呈现了两组半包围结构的字。通过对“左上包围”和“左下包围”的观察、比较，发现包围部分撇、捺的书写特点，指导学生写好半包围结构的字。
“日积月累”编排的是古诗《赋得古原草送别》(节选)，引导学生在读背的同时，感受野草顽强的生命力。
“我爱阅读”编排的是拟人体童话散文《笋芽儿》。课文形象地讲述了笋芽儿的成长过程。
教学目标
1．...
图片详情：
  篇9：统编版二年级下册课文2 语文园地二（第二课时）课件+教案（29张PPT)统编版二年级下册课文2 语文园地二（第二课时）课件+教案（29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：语文统编版教材二下语文园地二第二课时学习目标：（1）仿写熟悉的人，提高写作水平。（2）积累谚语（3）感悟学生对老师的感谢和敬意。重点：仿写熟悉的人；积累谚语。难点：感悟学生对老师的感谢和敬意一、写话师：孩子们，今天我们继续来学习园地二，让我们先来玩一个“我说你猜”游戏吧！请听录音：（录音1）肥头圆肚鼻子长（PPT呈现）九齿钉耙扛肩上时常有些犯糊涂 （打一人物）是人是妖分不出保护师傅去取经劳苦功高受人敬 录音来源：宝安区石岩街道罗租小学二（1班）张淇翔师：孩子们，猜出来了吗？是的，谜底是猪八戒，你们是怎么猜出来的呢？师：原来你们是抓住了肥头圆肚和九齿钉耙等...
图片详情：
    篇10：统编版二年级下册课文2 语文园地二（第一课时）课件+教案（29张PPT)统编版二年级下册课文2 语文园地二（第一课时）课件+教案（29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版教材二下语文园地二（第一课时）学习目标：认识11个生字，认读表示职业名称的词语，能发现这两类词语的特点，会选择词语说句子。仿照例句，展开想象，写下自己喜欢的景物。初步体会汉语一词多义的特点。学习过程：一、识字加油站师：亲爱的同学们，大家好！今天，老师带着大家一起走进《语文园地二》瞧！这家超市的招聘启示可真奇怪！他们不直接说出他们要招聘的岗位，却只出示了三则谜语，亲爱的孩子们，你们能猜出他们究竟要招聘哪些工作人员吗？试试看吧！请听：招聘岗位一：顾客来了笑脸迎，日日忙碌补货新；心仪货品哪里寻，你若问她一个准。招聘岗位二：扫码枪儿滴滴响，件件商品拿又放，最后付钱需多少...
图片详情：
   篇11：统编版二年级下册课文5 语文园地六（第一课时）课件+教案（31张PPT)统编版二年级下册课文5 语文园地六（第一课时）课件+教案（31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版语文二（下）语文园地六（第一课时）教学目标：1、认识有关场所名称词语，学习利用场所名称识字。2、能正确书写笔画和结构易错的字，并学会积累易错字。3、能联系语境猜测词语的意思，掌握理解词语的方法。4、结合插图理解诗句的意思，并背诵《悯农》（其一）。教学过程：一、识字加油站师：同学们好！今天老师和大家一起走进《语文园地六》的学习。生活中你到过这些场所吗？看：（PPT出示场所图片+名称带拼音，一边出示，教师一边读词语）博物馆 展览馆 科技馆 体育馆研究所 派出所 哨所 诊所（PPT只出示场所名称带拼音）师：请同学们读一读。（学生音频1：博物馆 展览...
图片详情：
   篇12：统编版二年级下册课文4语文园地五（第一课时）课件+教案（27张PPT)统编版二年级下册课文4语文园地五（第一课时）课件+教案（27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版教材二下语文园地五（第一课时）学习目标：读“厨房”“洞穴”等8个词语，认识“厨、厕、厢”等9个生字，了解偏旁“厂”字头和“穴”宝盖的含义。 能理解和区分各种表现笑的词语，并尝试表演。能结合人物的动作、神态，通过朗读表现人物的语气和心情。初步掌握意思相近的字组成的词语。学习过程：导语：（PPT1）师：同学们，大家好！今天我们一起学习语文园地五。你们知道吗？大名鼎鼎的哪吒小朋友搬家啦！听！哪吒正在介绍自己的新家呢！一、识字加油站（PPT2）哪吒：我的新家在一栋大厦里，里面有整洁的厨房，干净的厕所，卧室里有一张像车厢一样的床。（播放音频，PPT出示相应的图片和词语）师：...
图片详情：
   篇13：统编版语文二年级下册课文4 语文园地五 教案+反思（2课时）统编版语文二年级下册课文4 语文园地五 教案+反思（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地五
本单元语文园地共编排了五个板块。“识字加油站”编排了词语，分两组呈现，一组与房屋、处所有关，一组与洞穴有关，引导学生认识其中带有厂字头、穴宝盖的“厨、窟”等生字，运用形声字的构字规律识字。
“字词句运用”编排了两项学习内容。第一题编排有关“笑”的词语，引导在读一读、演一演中认识不同的笑，理解并积累表示“笑”的词语。第二题旨在让学生根据提示语，读出说话时的语气。
“我的发现”编排了词语，每个词语都由意思相同或相近的两个字组成，词语旁边泡泡提示学生发现“寻找”这类词语的结构特点，以及根据字义来理解这类词语的方法。
“日积月累”编排的是《弟子规》节选，旨在让学生熟读成诵，积累语言...
图片详情：
    篇14：二年级下册美术说课教案-第13课文具的家 赣美版二年级下册美术说课教案-第13课文具的家 赣美版资料可供全国地区适用。
大致详情：第十三课 文具的家
说课稿
一、教材分析
??《文具的家》是江西美术出版社出版的，二年级美术第十三课内容，是设计应用，色彩搭配的学习和探究。在此之前，学生们已经学习过一些美术的基础知识，对美术有一定的认识和理解，这为过渡到本节内容的学习起到了铺垫的作用。
本节课内容是对本教材前面的造型表现内容的承接，所以学好本课内容，为学好以后的美术知识打下牢固的基础，而且它在整个教材中也起到了承上启下的作用。本课内容包含的一些色彩、造型知识，是以后美术学习中不可缺少的部分。
学情分析:
二年级学生因入校刚刚一年多，年龄较小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差。行为习惯有待加强培养。经过一年多的...
图片详情：
 篇15：统编版语文二年级下册课文6 语文园地七 表格式教案+反思（3课时）统编版语文二年级下册课文6 语文园地七 表格式教案+反思（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地七
教学目标
1.创设值日情境，学习9个生字，认识1个多音字“扫”，并能够根据偏旁了解生字含义。
2.通过观察发现比喻句的特点，拓展比喻词并造句，在说话中能够熟练运用比喻句。
3.充分进行口语练习，说话完整有条理，并能清楚工整地写下来。规范写话格式。
4.注意个别字在作为偏旁时，部分笔画的大小、形态、笔顺会发生变化，并能迁移运用到其他类型的汉字书写中去，规范写字姿势。
5.积累《二十四节气歌》。
6.学习《月亮姑娘做衣裳》，了解月亮变化的过程，续编故事并参与表演，乐于和大家分享。
教学准备
教师 多媒体课件、生字词卡
学生 预习
教学课时
3课时
教学过程...
图片详情：
     Tags：故事,课文,二年级,教案,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
